德育主题班会

一、 教育主题

 弘扬和培育民族精神    

二、教育目的

1.培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬民族精神。    

2.养成良好的学习习惯和生活习惯。 

3.体会老师工作的辛苦，培养学生尊师重师，感恩老师的情感。    

三、教育活动 

1.开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。利用开学典礼举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的讲话。校园悬挂横幅，号召全体学生积极加弘扬民族精神活动。

2.教育学生认识到在中华民族发展历史长河中的抗日战争史是一部气壮山河的爱国主义教育史诗，其中蕴含着丰富的爱国主义教育因子和资源。每年9月前后各种具有纪念意义的节庆日、纪念日均具有一定的教育内涵，如“8.15”是中国抗日战争胜利纪念日，“9.18”是国耻日，“10.1”是国庆节等，进行爱国主义教育系列活动，让广大学生牢记中华民族曾遭受的苦难与耻辱，浴火重生后的坚强伟大，并明确“忘战必危”和强民富国是立国之根本的基本道理。

四、具体活动内容与形式

1.通过登录“抗日战争网”等专题网站，辑录各类图文资料，在学校内各类宣传窗口中展示。《亮剑》、《功勋》、《杨靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗战题材的优秀影视作品，以供各班级在休息、活动时间中随机点播学习。 

2.要求各班政治、历史、社会、德育学科教师在学科教学中积极进行抗战史教育的有机渗透、穿插，尤其要重视对时政教育内容的有机结合，如近几年屡见报端的日本政要靖国神社祭拜事件、钓鱼岛事件、篡改教科书事件、防卫厅升格事件等日本军国主义抬头系列事件。

3.结合“9.18”国耻日开展纪念日活动，在学校集队集会时进行宣传、动员，在规定时段开展鸣放警铃（笛）、全体师生肃立默哀等相关教育活动。 

4.通过开展拔河比赛、篮球比赛等活动，培养学生集体荣誉感和责任感。 

 5.教师节时，在以“感恩教师”为主题的画报、手抄报展评；搜集摘抄名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，并进行展评；以“我的老师”为题的征文活动，让学生们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。 

6.学校在活动月期间组织学生开展“四个一”活动：观看一部爱国主义的影视片；学唱一首爱国主义歌曲；各班召开主题班会，进行一次“我爱我师”的演讲比赛；各班举办一次反映建国以来成就的手抄报展评活动。