小学二年级数学用竖式计算

用竖式计算

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40÷6＝         48÷9＝         56÷6＝         64÷9＝ 5÷2＝ 

45÷8＝           54÷8＝           63÷8＝          32÷9＝   15÷4＝

8÷3＝           16÷3＝           24÷5＝          32÷5＝   9÷5＝

7÷2＝           14÷5＝           21÷6＝          28÷5＝   27÷5＝ 

54÷7＝           63÷8＝           72÷7＝          31÷7＝   30÷8＝

25÷6＝           30÷7＝           35÷7＝          40÷7＝   42÷8＝ 

4÷3＝            8÷3＝            12÷4＝          16÷3＝   13÷2＝

45÷7＝           54÷8＝           63÷8＝          22÷5＝   9÷2＝

8÷5＝            16÷5＝           24÷5＝          32÷5＝   40÷7＝

18÷5＝           27÷5＝           36÷8＝          45÷6＝   56÷7＝ 

12÷5=       12÷7=       5÷2=       54÷8=        48÷9=

7÷5=        36÷5=        6÷5=       21÷5=        42÷8=

21÷5=        42÷5=       54÷7=        16÷5=        42÷9=

8÷7=        20÷7=        12÷7=      36÷7=       16÷7= 

48÷7=        15÷7=        14÷6=        48÷7=        10÷7=

45÷7=        4÷3=        42÷5=        8÷3=        42÷5=

25÷7=        63÷8=        30÷8=        36÷8=        12÷5=

54÷8=        45÷6=        49÷8=        8÷3=       3÷2=

42÷7=        6÷5=        18÷5=        36÷5=        54÷7=  

40÷7=        24÷5=        14÷5=        14÷6=        30÷7=

二年级下册竖式计算 （退位减法）

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二年级下册竖式计算 （进位加法）

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二年级下册竖式计算 （“0”的退位减法）

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二年级下册竖式计算 （进位加法）

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二年级下册竖式计算 （“0”的退位减法）

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二年级下册竖式计算 （“0”的退位减法）

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单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。