《草房子》阅读题设计（情节与人物）

（一）A要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着……他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。A就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。A不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

1、语段中的人物A是 ，用简洁语言概括以上故事情节

2、结合语段谈谈你对该人物的认识。

(二)演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到A时，A早已不见了。……是B第一个找到了A。那时，A正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。B一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。”B听到了A的啜泣声。……

A用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。

纸月哭了，许多孩子也都哭了。

纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

1、选文中的人物A是 ，B是 。用简洁的语言概括以上故事情节：

。

2、结合全文谈谈A的成长经历。

3、为什么说A是“世界上一个最英俊的少年”？

(三) 这一夜，A睡觉，总是一惊一乍的。睡梦中老出现那片艾地，并总出现B躺在艾地里的情景。天才蒙蒙亮，他就跳下床，轻轻打开门，跑向艾地。

艾地里果真躺着B，她一身的寒霜。

A就坐在她的身边，一直到太阳出来，阳光照到这片艾地上。

1、选文中人物A是 ，B是 。

2、结合选文谈谈你对人物A和B的认识。

(四) 那时，A正在看着她的鸡在草丛里觅食。她听到喊声，转过身来时，隐隐约约地见到了一张孩子的面孔，正在水中忽闪，一双手在向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶”的余音里，都未来得及爬下河堤，就扑倒了下去。……

乔乔在昏糊中，觉得有一双手将她的裤腰抓住了。

这显然是一双无力的手。因为乔乔觉得，她是在经过漫长的时间之后，才被这双手十分勉强地推出水面的。在她的身体仅仅只有上半身被推送到浅滩上之后，那双手，就在她的裤腰上无力地松开了。

1、选文中的人物A是 ，用简洁的语言概括故事情节

2、结合选文谈谈对该人物的认识。

(五) A一直坐在她的身边。他看到，在烛光里的B，神情显得十分慈和。有时，大人们偶尔离去，只剩他一人坐在那儿时，他也一点不感到害怕。

在把B装入棺材之前，桑乔亲自用镰刀割了一捆艾，将它们铺在了棺材里。

来观看的人很多。

按当地风俗，给这样的老人封棺时，应取一绺儿孙的头发，放在老人的身旁。然而，秦大奶奶并无儿孙。有人想到了A，就同A的母亲商量：“能不能从A的头上取一绺头发？”

……

A过来了，把头低下。

一绺头发就被剪落在纸上。以后，它们就将永远地去伴随老人。

……

给B送葬的队伍之壮观，是油麻地有史以来所没有的，大概也是油麻地以后的历史里不可能有的。油麻地小学的老师与孩子们，一个挨一个地排着，长长的队伍，在田野上迤逦了一里多地。

1、 以上语段节选自小说《 》中的第四章《 》，作者是

2、 选文中的人物A是 B是 。谈谈你对两个人物的认识。

（六）地方上就让学校查。烧了一个大草垛，事情不小。油麻地小学立即笼上一片“事态严重”的气氛。蒋一轮对桑乔说:“恐怕不会有人敢承认的。”桑乔说:“那就一查到底!”

这里正准备实施包括“攻心战术”等诸如此类的方案时，A却在全校大会上，走上了台子:“你们不用再查了，火是我玩的。”A一副平平常常的样子。

台下的孩子，顿时觉得A是个英雄，是个好汉，差一点没为他鼓掌。

即使老师，望着面不改色的A，也为之一振:这是一个什么样的孩子呀!

A在众人注视之下，走下台去了。

1、选文中的人物A是 ，用简洁的语言概括故事情节