八年级生物生物的分类同步训练试题及答案

　　第1节 生物的分类

　　班 级：初二 班 姓名：

　　一、选择题

　　1．生物学家将地球上现存的生物依次分为 界 、 门 、 纲 、 目 、

　　科 、 属 、 种 七个等级，其中， 种 是生物分类的基本单位。

　　2．对生物进行分类的意义是( )

　　A．认识和保护生物的多样性 B．便于人类采集生物标本

　　．消灭所有对人类有害的生物 D．大量捕获对人类有用的生物

　　3．同一目的生物，它们一定是( )

　　A．同一属 B．同一纲 ．同一种 D．同一科

　　4．下列分类单位中包含生物类型最多的是( )

　　A．门 B．纲 ．科 D．种．

　　5．采用双名法统一动植物命名的科学家是( )

　　A．李时珍 B．亚里士多德 ．林奈 D．虎克

　　二、 简答题

　　1．观察下列图片，将图片中的动物的代码填入相应的方框中。

　　

　　2．观察表1和 表2．

　　表1 ：比较一串红和小麦

　　特征／植物名称一串红小麦

　　叶形卵形线形

　　叶脉形态网状叶脉平行叶脉

　　草本或木本草本草本

　　表2：比较杨和月季

　　特征／植物名称杨月季

　　枝条形态 ]无皮刺有皮刺

　　叶的形态单叶复叶

　　灌木或乔木乔木灌木

　　根据表1和表2，在下面尝试制作简单的检 索表。

　　1．草本植物

　　2．叶呈卵形，网状叶脉……………………………………………………一串红

　　2．叶呈线形，平行叶脉……………………………………………………小麦

　　1．木本植物

　　2．灌木，复叶，枝条有皮刺 ………………………………………………月季

　　2．乔木，单叶，枝条无皮刺………………………………………………杨

　　说一说在界、门、 纲、目、科、属、种这七个分类等级中，你认为哪个等 级生物的共同特征最多? 哪个最少? 说出你 的理由。

　　种的生物的共同特征最多；界的生物的共同特征最少。

　　分类方法是按照生 物体的差异特征分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。因此，种的生物的共同特征最多；界的生物的共同特征最少。