才艺展示活动主持词结束语

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　　【篇一】　　男尊敬的老师，
　　女亲爱的同学们，
　　合大家早上好！
　　男金秋的风给我们送来惬意凉爽，
　　女金秋的风给我们吹来瓜果飘香，
　　男金秋的阳光令我们激情荡漾，
　　女金秋的天空任我们自由翱翔。
　　男在这个硕果累累的季节里我们又迎来了新学期的才艺展示活动。
　　女今天才艺展示班级是六年一班。
　　男首先让我们以热烈的掌声有请李珊娜同学为我们演奏古筝曲《红星照我去战斗》。
　　女感谢李珊娜同学的精彩表演。
　　男下面请欣赏康靖月、王翰的诗朗诵：《长江之歌》
　　女同学们，伴随着激动的心情结束了这次才艺展示活动，
　　男感谢老师、同学们的大力支持和热情参与。
　　女最后祝愿老师们、同学们以愉快、豪迈的心情度过这美好的一天，开始新一周的工作、学习。再见！【篇二】
　　李：尊敬的各位领导
　　杨：各位来宾
　　李：各位家长
　　杨：亲爱的同学们
　　合：大家晚上好！
　　李：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞
　　杨：今天，我们激情满怀，心潮澎湃
　　李：今日，我们将走进舞林胜地，感受优美动人的舞姿
　　杨：今日，我们要送去真挚的祝福，感谢莅临指导的嘉宾
　　李：带着嘱托
　　杨：带着祝愿
　　合：我们相逢在这收获的季节
　　李：六年来，红鸟舞蹈在社会各界的大力支持和关怀下从一只雏鸟逐步成长为可以振翅飞翔的俊鸟，今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉向在座的各位做一次汇报
　　杨：伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌，谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章！
　　李：“梦想飞扬”红鸟舞蹈主场汇报演出
　　合：现在开始
　　开场舞：《喜气洋洋》
　　大班技巧组合
　　杨：每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品，他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善、美，下面请欣赏由我们最小的舞蹈天使们带来的舞蹈，《兔子舞》瞧，宝贝们已经迫不及待了！
　　李：舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素
　　接下来请欣赏红鸟少儿带来的基本功的组合展示
　　杨：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他们傍水而居，爱水，祈水，对水有着特殊的感情、，“水一样的民族”是对傣族性格的一种描述，傣族舞蹈的动作虽大多婀娜多姿，节奏较为平缓，但外柔内刚，充满内在的力量。接下来请欣赏孩子们表演的傣族舞蹈《雨竹林》
　　李：当传统与时尚对接时，总会产生一些碰撞，但通过交流和融合，传统之美与时尚之美也能达成最和谐的艺术之美，成为和谐社会的一支强音。
　　请欣赏，接下来的表演，舞蹈《我和奶奶去比赛》
　　杨：产生于上世纪60年代的芭蕾舞剧《白毛女》是我国民族内容和外来芭蕾艺术形式的成功结合，如今40个春秋过去了，但剧中喜儿的形象一直没有被人们淡忘，接下来，请欣赏由红鸟舞蹈中心三位小朋友为大家演绎的芭蕾舞剧白毛女选段《喜儿》
　　小小班技巧组合
　　独舞《溜溜情》
　　李：五月榴花开，榴花色彩鲜艳，青红斑斓！好比在赞扬生命的伟大。花瓣细腻却坚挺，再犀利的刀也无法劈出如此美丽的花瓣。下面请欣赏舞蹈《榴花似火》
　　杨：那边可真热闹，一群群可爱的小姑娘，他们在干什么呢？瞧！她们来了！（凳子舞《找朋友》）
　　合并班基训组合
　　杨：蒙古族舞蹈的特点是节奏明快，热情奔放，语汇新颖，风格独特，动作多以抖肩，翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美，热情开朗的性格。下面是由红鸟舞蹈中心的教师们为大家献上舞蹈《蒙古人》
　　歌曲《祖国你好》
　　李：红鸟舞蹈中心经过六年的奋斗在社会各界和家长朋友的大力支持下一步步在成长，当一个个家长怀着期待和信任将天使般的孩子送到我们手里时，我们接过来的是责任和感恩，难忘与孩子们一起摸爬滚打的艰辛，但我们更多享受到的是看到孩子们快乐舞蹈时的那份欣慰和成就感，接下来是由中心老师吕春燕和孩子们一起表演的舞蹈《俏花旦》
　　合并班组和技巧
　　由王冕带来的歌曲
　　杨：印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱
　　印度舞手语变幻莫测，手部姿态就有100多种，每一种手姿都有特定的意义，其中荷花手姿是表演给神君时常用的手姿，花样繁多的手姿反映了表演者活跃的思维。
　　舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物，因此，印度舞也多了一层神秘的色彩
　　李：今晚舞海欢腾
　　杨：今晚神采飞扬
　　李：让我们和着孩子们欢快的动律将我们最真诚的祝福送给在座的每一位来宾
　　杨：祝大家幸福吉祥
　　合：扎西德勒。【篇三】
　　开场：
　　男：尊敬的各位领导、各位老师
　　女：亲爱的同学们，大家
　　合：晚上好！
　　女：火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷
　　男：灿烂的微笑，朝气蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射
　　女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率
　　男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊
　　女：为传扬校园文化，丰富校园生活，为了展现大学生的风采，培养学校的舞蹈文化，XX大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛
　　男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：
　　女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
　　女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个分，去掉一个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
　　男：下面我来向大家讲述一下评分的规则。
　　其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）；
　　表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧性强（2分）；
　　舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采（2分）；
　　精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当（1分）；
　　服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果（1分）。
　　舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性（2分）；
　　舞蹈的编排、表演形式新颖有创意（1分）
　　好的，以上就是我们的评分细则。
　　女：跳跃的音符，演奏着青春的活力
　　男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛，
　　合：现在开始！
　　男：跟着音乐，合着节拍，在震撼的音乐中释放自己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手——传媒学院XX等人带来的鬼步舞《超级玛丽》
　　女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手——XX等人带来的爵士《##》，请欣赏。
　　男：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略爵士的魅力，请欣赏三号选手——XX等人带来的《##》
　　女：这个追赶潮流的时代，在这个年轻人迸发无数活力的时代，他们又将会给我们带来怎样的惊喜呢？请欣赏四号选手——XX等带来的爵士《##》
　　男：感谢前面四组选手的精彩表演，现在让我们轻松一下，欣赏一首好听的歌曲由XX带来的《天高地厚》，掌声有请
　　男：好的，一首好听的歌曲过后，接下来也是该宣布第一组选手的具体的分了，一号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分；二号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分
　　女：三号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分，四号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分。有人把青春比作火，热烈奔放，而我们比火烧的更炽烈。请欣赏五号选手——XX等人带来的舞蹈《给你看》
　　男：Thebestdream意思是的梦想，在舞蹈的世界里，舞者都赋予梦想最真挚的诠释。下面请欣赏六号选手——XX等人为大家带来的舞蹈《Thebestdream》
　　女：在急促和动感的音乐中，舞者们张扬着自由活泼，时而刚硬，时而妩媚。下面就请大家一起欣赏七号选手——XX等人带来的爵士《U》
　　男：有那么一个国家充满了神秘的风情和深远的文化，人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错，它就是土耳其。今晚，在这个激情四溢的时刻，有位美丽的姑娘将舞动她那窈窕的身姿，为我们带来一段肚皮舞《土耳其之韵》，有请八号选手——XX
　　女：感谢选手们热情洋溢的表演，接下来有请XX为我们带来歌曲《XX》
　　颁奖
　　女：我们的比赛已经全部结束了，下面进行我们的颁奖环节。
　　三等奖获得者：##有请##为我们的选手颁奖。恭喜获得三等奖的同学
　　男：接下来是二等奖获得者，他们是：##有请##为我们的选手颁奖。再次恭喜她们
　　女：接下来是最激动人心的时刻，本次大赛一等奖获得者他们是：##有请##为我们的选手颁奖。恭喜获得一等奖的同学们
　　男：下面是优秀奖获得者：##有请##为我们的选手颁奖。
　　好的，谢谢各位领导、老师为我们的选手颁奖！
　　结束：
　　男：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿，本次校园舞蹈大赛到此已接近尾声了，
　　女：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位同学的热情加入。
　　舞动青春，展现风采，第四届校园舞蹈大赛到此结束
　　合：老师，同学，再见！