当前位置：首页> 人音版小学音乐五年级上册《清晨》教案

人音版小学音乐五年级上册《清晨》教案

时间：下载该word文档

《清晨》教学设计
教学目标：1、学习歌曲《清晨》，感受音乐的情绪和意境，能将乐曲分成三段；
2、感受歌曲欢快、活泼的音乐情绪，能用
口风琴吹奏第一段旋律，体会旋律结构上的特点。
教学重点：区分歌曲的段落，能够用轻巧有弹性的声音演唱歌曲第一段。
教学难点：能够用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。教学准备：电子琴、录音机教学过程：
一、情景导入
阶段目标：通过聆听、律动两个过程，让学生
感受清晨的氛围，初步熟悉歌曲旋律。
1、导入：一年之计在于春，一日之计在于晨
在这最美好的时候，你们都会做些什么呢？请随着音乐用动作告诉我。（播放鸟鸣的声音，引导学生进入清晨的情景）
2、律动：学生随《清晨》旋律律动。二、寓教于乐学习歌曲《清晨》
阶段目标：体会歌曲各段的不同情绪，并能用
不同的唱法进行表现。
1、我们来听一听旋律，说说这段旋律给你的
感
受是怎样的？他的音乐情绪是怎样的？（播放音乐《清晨》）
2、学生说说音乐的情绪，并谈一谈自己听到
后的感受。
3、再听歌曲旋律，说说这首歌曲表现了什么
景色？这首歌曲可以分为几个部分？
4、学生聆听后说说自己的划分方法。（可划
分为三段）
5、教师指导学生分段进行聆听，进行音乐情
绪的分析。
6、讨论：情绪怎样？
第一段欢快活泼；第二段优美流畅；第三段完全重
复第一段。
7、学生随音乐用lv哼唱歌曲第一段。 &聆听歌曲演唱，感受歌曲所描绘的春天的
夫景。
9、跟录音进行演唱。
10、请学生试唱歌曲曲谱并跟着伴奏唱曲谱。三、创造表现
阶段目标：口风琴吹奏一段旋律，体会这两行
旋律的特点。
1、分组：全班分成3组。

2、这首歌曲的第一和第二行旋律有什么特
这两行旋律前六小节旋律一样，最后
两小节旋律不同。
3、分小组练习。
师：第一小组练习第一行和第二行
的前4小节；
第二小组练习第一行的后
4小节；
第三小组练习第二行的后4小节
先自己练习，指法分析。（略） 5分钟后全组再由组长带领进行齐奏练习，学生练习老师指导。
四、课堂小结
今天我们学习了非常好听的歌曲《清
晨》，并且同学们在课堂上用口风琴吹
奏了第一段旋律，希望
我们的同学能够像歌曲中所唱的那样，珍惜这美好的时光，好好的享受这每一天吧！

阅读全文