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打包下载：2018年暑假高一物理每日一题训练提升(共20套)人教版Word版含解析-
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第1天 质点
考纲要求：Ⅰ
下列说法正确的是
A．在学校举行班级跑操比赛时，可将每个班级视为质点
B．在校运会上，同学们欣赏运动员的“背跃式”跳高比赛时，可将运动员视为质点 C．在学校军训活动中，教官们示范队形时，可将几位教官视为质点 D．在学校军训活动中，某教官示范跑步动作时，不可将教官视为质点 【参考答案】 D 【试题解析】A：在学校举行班级跑操比赛时，要看全体同学的步调是否一致，不可将每个班级视为质点，故A项错误。B：同学们欣赏运动员的“背跃式”跳高比赛时，要看运动员的肢体动作，不可将运动员视为质点，故B项错误。C：在学校军训活动中，教官们示范队形时，不仅要看考官们的队形，还要看考官们的肢体动作，不可将教官视为质点，故C项错误。D：在学校军训活动中，某教官示范跑步动作时，要看考官的肢体动作，不可将教官视为质点，故D项正确。
【名师点睛】用来代替物体的有质量的点叫质点。要把物体看作质点，就要看所研究问题的性质，如果运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，物体就可视为质点。 【知识补给】
质点
在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状，把物体简化为一个没有大小和形状的点，称为质点。质点本身不存在，而是实际物体的一种理想化的科学抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质。引入质点就是为了忽略次要因素，使问题简单化、抽象化。
物体可视为质点的情况：
（1）研究物体的平动（物体各部分的运动状态相同）时物体一般可视为质点，研究物体的转动时（物体的大小相对物体到转轴的距离不能忽略）物体一般不可视为质点。有一种平动的特殊情况，如火车过桥、火车穿隧道等问题，火车虽然是平动的物体，但是其长度相对桥梁或隧道不可忽略，计算时要考虑火车长度，而不能将其看成质点。
（2）问题涉及的空间尺度远大于物体的线度（长度、宽度或高度）， 此时物体自身的大 难易程度：★☆☆☆☆
小可以忽略不计，就可以视为质点。
（3）物体可否视为质点，与其质量、体积、速度等无直接关系，只要在所研究问题中可以忽略物体自身的大小和性质，无论物体质量、体积、速度的大小，物体均可视为质点。
如图所示是一架正在进行航拍的四旋翼无人飞机。则下列情况下能将无人飞机看作质点的是
A．调整无人机在空中飞行的姿态 B．调整无人机上摄像镜头的方向 C．增大无人机旋翼的转速
D．地面观察者观察无人机在空中的位置
下列关于质点的说法中，正确的是 ①质点是一个理想化模型，实际上并不存在 ②因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的 ③凡是小的物体，皆可以看作质点
④如果物体的形状和大小对于研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看作质点 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
下列奥运会运动项目，如图所示，在考查运动员比赛成绩时，可视为质点的是
A．跳水 B．双杠 C．体操 D．马拉松
在研究下列问题时，可以把汽车看作质点的是 A．研究汽车通过一座桥梁所用的时间
B．研究人在汽车上的位置
C．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险 D．计算汽车从南京开往上海的时间
下列情况下的物体，可以看作质点的是 A．研究绕地球飞行时的航天飞机 B．在空中做翻转运动的体操运动员
C．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 D．计算在传送带上输送的工件数量
在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是
A．观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼–15”战斗机起飞时，可以把航空母舰看作质点 B．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”
C．研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹
D．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点
下列情况的物体可以看作质点的有 A．研究和观察日食、月食时的太阳、月亮 B．研究万吨巨轮在大海中航行时的位置 C．对某位学生骑车姿势进行生理学分析 D．研究蚂蚁搬家时的爬行动作 【参考答案】
也可以看作质点，而小的物体有时却不能看作质点，③错误；如果物体的形状和大小对于研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看作质点，④正确。故选D。
D 能否看成质点，取决于研究问题的性质。若物体的形状、体积，在所研究的问题中是次要因素，可以忽略，则物体可以看成质点。运动员，在跳水、双杠及体操运动的比赛中，都要涉及运动员的肢体动作，故不能看成质点；考查马拉松比赛成绩时，在整个运动过程中，可以看成质点，故D正确。
D 汽车通过桥梁时，需要考虑汽车的长度，不能看作质点，A错误；研究人在汽车上的位置，汽车的大小不能忽略，不能看作质点，B错误；研究汽车在上坡时有无翻到的危险，需要计算汽车各部分的尺度，不能看作质点，C错误；汽车的大小与南京到上海的距离相比可以忽略，可以看作质点，D正确。
AD 研究绕地球飞行时的航天飞机时，飞机的大小可忽略不计，可看作质点，选项A正确；在空中做翻转运动的体操运动员，运动员的大小不能忽略，不能看成质点，选项B错误；研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况时，螺旋桨的大小不能忽略，不能看成质点，选项C错误；计算在传送带上输送的工件数量，工件的大小可忽略不计，可看作质点，选项D正确；故选AD。
第2天 参考系
考纲要求：Ⅰ
对参考系的理解，以下说法正确的是
A．不选参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的 B．参考系一定要选取不动的物体
C．研究车轮边缘上一点的运动时，只能以轮轴为参考系 D．同一物体的运动，对不同的参考系有相同的观察结果 【参考答案】 A 【试题解析】研究物体的运动必须选择参考系，A正确；参考系的选择是任意的，BC错误；对同一物体的运动，选取的参考系不同，对物体的描述结果也一般不同，D错误。 【知识补给】
参考系的性质
（1）相对性。被作为参考系的物体是假定不动的，物体的运动状态必需相对参考系来描述。物体相对自身始终静止，故参考系不能选择被描述的物体本身。
（2）任意性。参考系可以是任意选择的，但选择参考系时应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。如研究地面物体的运动，选择地面为参考系；研究太阳系中行星的运动时，以太阳为参考系，而不以地球为参考系。
（3）同一性。在同一情境中，对多个物体或一个物体的不同运动阶段，描述其运动时，若各物体的运动或不同阶段的运动相互联系（且是解题必要，如进行比较、过渡条件），参考系应选择同一个。
（4）差异性。同一物体在不同参考系中的运动描述一般不同，但有可能相同，如作为参考系的不同物体相对静止时，以这些物体为参考系，运动的描述相同。
下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是
A．测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米 C．以卡车司机为参考系，卡车总是静止的 D．以路边的房屋为参考系判断自己是否运动
难易程度：★★☆☆☆
刻舟求剑的故事家喻户晓，如图所示，“舟已行矣，而剑不行”这句话所选用的参考系是
A．舟 B．舟上的人 C．地面