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幼儿园小班英语《My Body》精选教案

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幼儿园小班英语《MyBody》精选教案
三篇
幼儿园小班孩子的语言天赋不可否认，从出生孩子就能分辨所有人类不同语言的语音。在幼儿、少儿阶段的语言学习黄金期，这比其他任何时候都更容易掌握语言。
下面就是小编给大家带来的幼儿园小班英语《MyBody》精选教案三篇，希望能帮助到大家!
幼儿园小班英语《MyBody》精选教案一
活动目标：1、复习以前所学句型以及单词2、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等
活动准备：1、Foods2、Pictures3、Box活动过程：
一、MakingFriends——“热身”引导幼儿，活跃课堂气氛
1、教师与幼儿进行对话，sayhellotoeveryone,goodmorning采用一问一答形式进行对话：Howistheweathertoday?Howareyou?howoldareyou?Areyouhappy?Whatisyourname?Whatcolorisit?
(通过对话可复习以前的内容，也可达到师幼互动的目标2、Singasong:howareyousong?。二、TPR——用肢体创造表现
1、Ok,pleasestandup,sitdown,反复两次可以当做游戏互动，英语律动，通过肢体表演出A\O\C\E不同的字母形态，教师引导幼儿用肢体变字母。提问：不同的小朋友变成不同的字母，你是哪个字母?(幼儿变
2、走、跑、跳、FlylikeabirdJumplikeafrog
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3、Followme。
三、Review——出示道具，游戏化复习所学
1、出示道具——礼物盒子，吸引幼儿的注意力。Thereisagiftbox提问：你们想知道盒子里面都有什么吗?Doyouwanttoknowwhatinthebox?2、请幼儿亲自用手摸进行尝试Whowanttotry?。
四、News——出示图片，引出新授内容。
1、出示卡通头部图片——先复习以前所学的脸部器官。2、拟化人物，提出问题：大头儿子缺少什么部位呢?
3、引出缺少的部位，教授新授内容NeckShoulderLegsArmsFeet。4、打乱器官位置，请幼儿帮忙归位。Whereismyneck?\whereismyshoulder?where
五、Game——巩固记忆。
1、Pleasepointtoyourneck\pleasepointtoyourshoulder。巩固记忆，锻炼幼儿的反应能力。幼儿园小班英语《MyBody》精选教案二教学目标：
1、初步学会身体五官的英语名称。2、能边说边指出相应的五官位置。3、能积极参与英语活动。教学过程：一、Warmup
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1、打招呼:Goodafternooneverybody!2、热身活动：hansup!handsdown!二、Topic
1、今天，Melody带来了一位客人，他是谁呀?(小丑看一看，他与我们有什么不一样?(眼睛、鼻子、嘴巴。Melody来给你们变一个魔术吧，小朋友一起说：1、2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了，怎么办呢?我们一起来把它叫出来，OK?学说“eyeseyes刷刷刷;nosenose(闻得动
作;mouthmouth叭叭叭”(幼儿念，教师贴上五官，可根据小朋友念的声音来表示贴的速度
2、教师摸膝盖，这是什么?它的英文名字叫knees!
3、拼图游戏：现在我们来玩一个拼图游戏，如：教师出示eyes，看小朋友谁先说出来，请其中的2的小朋友把eyes贴在脸上，并说一说谁是first?依次类推!
4、掷骰子：今天，Melody还带来了一件宝贝，是什么呀?(骰子。骰子上有什么?(让幼儿说出eyesnosemouthknees!请小朋友猜一猜，一会儿，Melody会滚到谁?猜到者贴“幸运之星”
5、出示手，这是什么?(hand。Hand在干什么?(摸眼睛，我们就说“Touchmyeyes”
三、Game
1、快速摸：师说，幼儿摸部位。交换角色。
2、教师出示一心形纸，将镂空的地方放在其中的一个部位，请幼儿说是什么?并让孩子上来摸一摸!
四、Followup
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Gohome，看到Daddy说“Touchmyeyes”，看看他摸对了没有。OK?别忘了WatchtheVCDandListentothetape!

幼儿园小班英语《MyBody》精选教案三一、目标：
1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动过程：
1、warmup(热身：Englishsong:Goodmorning.
Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.
2、Reviewing(复习：Eye(眼睛Mouth(嘴巴
A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。3、Learnnewwords(学习新单词：Head(头Hand(手Foot(脚
出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车：
一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
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B、看谁的眼睛最最亮：
把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。4、Havearest(休息一下：Englishsong：