高一语文第十四周周考试题

　分值：１００分

一、语言文字应用（７０分）

１．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（全国卷Ⅰ第4题）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 。 ， ， ， 。 ，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。

①使人们不断完善，走向进步

②当然，有的书是有缺点的，要善于选择

③确实，书是人类最好的朋友、最好的老师

④书是人类获得知识的重要途径

⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”

⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑

A．②⑥⑤④①③ B．③⑥②⑤①④ C．④③①⑥②⑤ D．⑤③④⑥①②

２．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（辽宁卷第4题）
红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 _____，_____ 。_____，_____。_____，_____。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字，实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字，很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A.①④⑤②③⑥　B.②⑥①④⑤③
C.③⑥②①⑤④ 　D.⑤③②⑥①④

３．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。______，______，______。______，______。
①乡愁生发在辽阔的原野
②那它一定是逃离了都会
③因为乡愁萌芽在朴素的地方
④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁
⑤偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄
A.④②⑤③① B.③①④②⑤
C.①③⑤④② D.①⑤③④②
４．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上，让他们在“原始状态”下开始新生活。_______，_______，______，_______，_______。　　
①结果可想而知，大家选择了公平
②因此结论是：在公平和效率之间，公平优先
③每个人对未来一无所知，不知道自己将来是穷还是富
④现在，让他们协商，建立一个他们心目中“公正”的社会
⑤因为不知道自己将来的收入如何，支持效率就可能承担饥饿的风险
A.④②⑤③①B.③④①⑤②
C.①③⑤④②D.①⑤③④②
５．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， ——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边， ②回到有人的地方， ③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣 ⑤时而离开它的幽居 ⑥ 藏到灯芯草丛中

A．③①⑥⑤②④ B．①④⑤⑥③② C．①②③⑥⑤④ D．③②①④⑤⑥

６．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

第十届全国中学生运动会会徽造型, 。 ； , ； ,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。

①会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中

②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色

③指出本届运动会的特征

④体现了本届运动会“阳光运动”的主题

⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年

⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点

A．④②⑥①⑤③ B．④③⑥②①⑤ C．⑤④⑥①③② D．⑤③②①④⑥

７．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成为人的得力助手。

①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面

②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味

③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗

④人们充分利用狗的这种特殊的天赋

⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音

⑥代替主人做一些危险的事

A．③②①⑥⑤④ B．③⑥⑤②④① C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③

二、古代诗歌阅读（３０分）

８．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

浣溪纱① 纳兰性德（清）

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。

（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。（4分）

（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。（4分）

高一语文第十四周周考试题答案

1. 【答案】D

【考点】考查语言表达连贯

【解析】从表意上说，⑤③是一组表意项，阐述人与书籍之间的关系；①④⑥在表意上都是阐述读书的益处的，在层次上①是最终结果，应放在最后，获得知识后才能进一步辨析美与丑，所以④属于基础层面，⑥属于高级层面，这样三者的顺序就确定了；②属于转换话题的句子，另起一个层次。从分析上看，前两个组合属于同一话题，应该相衔接，前一组合表原因，后一组合表结果，这样前后的顺序就确定了，正确的排序应为：⑤③④⑥①②。

【思路点拨】 衔接题是考查连贯表达的一种很重要的考查形式，在做题时要注意，句子组合的表意关系，还有语境和句子之间的逻辑关系，按照相同的表意组合句群，按照逻辑关系安排顺序，这是解答论说类衔接题的一些技巧。

2. D解析：从每条横线后的标点符号来看，六句话分为三个层次，每层两句。其中，第一个层次是③⑤，讲的是“性质”，而从⑤到③显现出由易到难的层次。第二个层次是②⑥，讲的是“原因”，而从②到⑥显现出由浅（“背”）入深（“关爱”）的层次。第三个层次是①④，讲的是“意义”，而从①到④显现出由“常”（“教书育人”是常识性观点）入“新”（“管理、服务育人”是新的理念）的层次。这样，六句话就形成了“性质——原因——意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为⑤③②⑥①④，该题的正确答案应为D项。

3.A（五句话分为两层：④②⑤为一个组合，承接上文的“难觅”，表示一种假设的情况，应在前；③①为一个组合，解释其原因，应在后。在④②⑤这个组合中，根据关联词“如果……那……”，可以推知④在前，②在后；再根据从“逃离了都会”到“偷偷生长在……乡舍与……村庄”的事理逻辑顺序，可以推知②在前，⑤在后。在③①这个组合中，根据从“萌芽”到“生发”的事理逻辑顺序，可以推知在③前，①在后）
4.B （③句紧接题干的文句，陈述到荒岛后的现状，它与题干的文句共同构成一个情境。④句是提供选择余地，①句是作出选择，⑤句是解释为什么会作出这一选择，②句是得出结论，因此④①⑤②形成一个符合事理逻辑的句群）

5.Ａ【题目分析】（一）语意分析。“悠闲自在、无拘无束”是关键词，以此描写天鹅的生活状况和意趣。这是全部文字材料的语意重点。前语境中“它时而在水上遨游”这样的句子，暗示了语意表达的方向。这个方向就是其后横线处语句表意的方向。即：表现天鹅在水上或在与水有关的地方的活动和意趣。由此可知，①③⑥应是一个单元。 后语境直接表示天鹅“很喜欢接近人”。这样的表达有强烈的指示性，就是说，这样的表达要么总结要么延续前文的语意。由此可知，后语境前边的句子是表示天鹅与人接近的意思的。很明显，②④由是一个单元。⑤句的作用更不可小视。根据语段中的意思，“幽居”正好把所有备选句的表意分成两层。第一层是承前语境的，写水上——幽居的行动和意态。第二层是接后语境的，写“离开幽居”而与人相处的乐趣。

（二）备选句分析。由上面的分析可知，备选句可以分成两个单元，即：①③⑥和②④⑤。下面进一步安排每一个单元内的顺序。在第一个单元中应注意两点。首先注意有关联性、暗示性的关键词，如：“岸旁”、“水边”、“草丛”。其次按照事理顺序、空间顺序（地点的改变）把握语意表达的脉络。这样就是：水上---岸旁---水边---草丛。需要进一步指出的是，“岸旁”和“水边”所表示的地点从语意上很不容易区分。这时就要考虑句式和结构。前语境中有介宾短语“在水上”修饰动词“遨游”，而③句中也有介宾短语“到岸旁”修饰动词“嬉戏”：这样就做到了句式结构一致、音节和谐，从而增强了表达效果。因此，第一个单元内确定的顺序是③①⑥。 安排第二单元内部顺序，便可以利用语意间的照应和表意采用的事理顺序，由后语境向前逆向推理。“很喜欢接近人”则必“有人”；“有人的地方”是“回到”的，则必有之前的“离开”；而“离开幽居”正好是横线处语意的转折点，即第二层意思的开始。因此，第二单元内部的顺序是⑤②④。综上分析，正确答案是：A。

6. 【答案】C

【考点】考查语言的衔接，语言的连贯。

【解析】这是一段说明性文字。四个选项首句就是④和⑤的区别。从逻辑上看，应该先⑤后④，排除A、B两项。再从内容的相关、衔接上看，⑤的“阳光少年”和④的“阳光运动”紧密相关，故⑤后面可以用④，排除D

【思路分析】考生可以采用化整为零的方法，先把内容相关的放在一起，把它看成一个整体；如有标志词（如“也”、“还”、“可见”），可据标志词排序。

7.【答案】B

【考点】考查语言表达的连贯能力，能力层级为D级。

【解析】首先确定③应该作为首句，可以衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。而⑤不能首句的原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。因此排除C和D，“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以④不能做结语，进而排除A。

【思路分析】要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应（如本题也可以这样思考：③⑥照应前文“忠义、勇敢”，⑤②照应前文“聪明”；注意指示代词指代的内容，④中的“狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文③⑥⑤②的内容；①照应后文“狗成为人的得力助手”）做到话题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然；注意用排除法。

8.【参考答案】

①一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。（6分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。（4分）先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（5分，意思对即可）

②当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。（10分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。（5分）