科学发展观下的高校德育文化的构建

作者：赵金蕾

来源：《商情》2016年第41期

        【摘要】在当前全面深化改革的社会背景下，我们要坚持以科学发展观为指导，用以人为本的精神来引领高校的德育文化建设。在德育文化的构建中处处体现以学生为本，体现大学生在高校中的主体地位，并在以德育人的校园文化的构建中，促进高校大学生的自由全面发展。本文首先从科学发展观对于高校德育文化构建的理论依据出发，肯定高校德育文化构建对于高校大学生的重要意义，最后对于如何在科学发展观的指导下构建高校德育文化提出几点合理化建议。

        【关键词】科学发展观 高校大学生 德育文化

        一、高校德育文化概述

        高校德育文化的构建主要是用我国社会占主导地位的社会主义的思想，政治观点和道德规范教育大学生，使他们在祖国未来的发展中能真正做到德才兼备，成为社会主义建设的中流砥柱。德育文化是一个看似抽象的概念，在高校中的德育文化的建设，主要是围绕高校大学生的人生观，价值观，世界观进行的。大学时期，是一个人的人生观，价值观，世界观发展到最后确立的关键时期，在科学发展观的指导之下，高校德育文化的构建就是使大学生能正确认识和理解我国社会的发展规律和发展现状，正确认识国家的前途命运，并把自己的前途命运与国家的前途命运紧密相连，时刻不忘作为一名大学生的社会责任。

        大学生的德育文化建设是以科学发展观理论和马克思人的全面发展理论作为其研究基础。基于科学发展观的大学生的德育文化建设是指在高校的德育文化建设中注重以人为本，遵循大学生思想意识和身心发展的规律。将德育目标，德育内容，德育方式，德育环境等要素协调统一起来形成和谐的德育文化。最终达到提高德育育人能力，满足社会发展需要和大学生自身发展需要的目的。基于科学发展观下的德育文化的构建，是对传统德育文化的继承和创新，它的核心功能不仅仅是育人，最重要的功能是育心，育德。以人为本的大学生德育文化的构建可以在高校的环境下净化大学生的思想，陶冶其情操，提升他们的人格魅力。我们需要在大力倡导科学发展观的基础之上，建立起大学生德育文化的体系。大学生的德育文化的构建，有利于我们当代大学生在复杂的社会环境中把握自我，发展自我，实现自我。大学生德育文化的构建的最终目的，是要更好的帮助学生发展自我，促进他们的全面发展。