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正在进行安全检测...

时间：2023-11-20 16:12:44 下载该word文档

知识影响格局格局决定命运
实验中学开展防空疏散演练总结
为了加强青少年人防安全知识宣传教育，强化广大师生防范火灾、地震、空袭、台风、洪水等自然灾害的意识和提高全校师生安全应急反应能力和人防安全防护技能，确保师生人身安全，根据maomao县教育局，关于开展全市中小学生紧急疏散演练活动通知的精神，4月15日上午9：40—9：49我校成功地举行了防空防灾疏散演练活动具体做法主要表现在以下几个方面。
一、加强组织领导，成立防空疏散演练领导机构，明确任务，落实责任，确保活动效果和安全。
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了防空防灾疏散演练领导机构，由校长任总指挥，副校级领导为分块现场指挥，政教主任为安全疏散演练现场指挥；
下设紧急疏散组、紧急救援组、紧急动员（活动宣传组）组、广播信号指挥组、安保巡查组；
4月10日学校召开领导班子会，研究贯彻落实防空防灾会议精神，由分管安全的领导负责，制定活动实施方案和演练程序；
4月11日下午召开全体教师会议，公布根据文件精神制定的实施方案和具体安排，明确了各安全岗位责任人，副校级行政人员包年级段楼层，重点地带安排专人把守，所有责任人提前5分钟到岗，清理通道保障疏散时道路的畅通，疏散时协助各班进行疏散，以防在紧急情况下出现拥挤、踩踏事故的发生。各班主任的任务是，安全、快速、有序的将学生疏散到操场。一个班安排一位教师任班级随队安全转移护送员，每个楼梯口转弯处安排一个教师负责。4月15日早晨召开全校师生广播大会，战前动员，让全校师生明白和掌握开展这次活动的指导思想、目的、演练内容，时间，地点、演练程序、教学楼名称、安全疏散通道路名称、安全疏散路线确定、紧急疏散（演练）注意事项、开展防空防灾疏散演练活动的要求、防空防灾疏散演练相关人员职责等。
二、营造“防空防灾”氛围，学习防灾防灾知识
1、全校共同努力营造“防空防灾”氛围，大力宣传，让全体师生明确防灾减灾的重要性，要求各年级以班会、黑板报为阵地，开展防灾减灾安全教育主题
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知识影响格局格局决定命运
活动。
2、校园广播网开辟“关爱生命，防空防灾”专栏，宣传防空防灾知识。3、组织全体师生听“防空防灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识，提高自我防范能力。
4、展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，让学生了解安全防范措施。通过一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防空防灾的认识，让广大师生了解和认识防空防灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
三、为了把活动开展得有声有色，学校不惜花钱，该添置的添置，该加固的加固，保证了活动的顺利开展。
四、以疏散演练为平台，掌握防灾防灾技能
为进一步提高全校师生的防空防灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，4月15日9:40-9:49，学校组织全体师生开展防空防灾应急演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。全校师生一千六百多人从教室办公室撤离到安全区域，只用了不到5分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。演练活动结束学校领导对各班参加这次演练活动立即进行分析、小结，进行再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防空防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。为今后一旦发生空袭、地震、火灾等灾害时能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
五、在防空防灾方面需要改进和完善的地方：1.首先是要高度重视，把警报试鸣当作实战演习；
2.疏散开始后有个别班没有走出教室排队待候，而是等别班走后才出教室，在这里耽误了时间。

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