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安全验证

时间：2023-10-08 08:20:16 下载该word文档

精品资料欢迎下载Module1UsingmyfivesensesUnit3TasteandSmell教案2教学内容：Module1UsingmyfivesensesUnit3TasteandSmell部分内容教学目标(Objectives：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrase）。2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4.培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning。教学重点（KeyPoints：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，学会交流对话，课件二部分句型学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点：学生学龄较小，认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于一年级学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达。教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。教学设计：Step1.GreetingStep2.Warm-up/RevisionGame(游戏环节）传递句子游戏说明：每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，1/2
精品资料欢迎下载上面写个包含之前学过的单词造的句子。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生……这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜，得胜的小组将每人得到一颗糖的奖励，其中口味各有不同，老师会说：---Smellit/---TasteitStep3.Presentation(呈现新课）1.SentencesLearning!1老师放映课件，PPT会展示本课重点句型：---Smell...---It’snice.---Tasteit...---Yummy.Yummy.2然后老师引导同学将不同的物体带入句型，举一反三，学会使用此类句型。2.Let’sTalk!让同学分小组练习以上对话。3.Let'sAct!Atarestaurant...带领同学学习一段发生在餐厅的简单对话，然后情景模拟，请同学之间模拟进行对话。4.Let’senjoy!让同学听音频，欣赏并学习。SmelltheeggSmellthericeEggandriceNice,nice,niceTastethesoupTastethenoodlesSoupandnoodlesYummy,yummyandyummyStep4.Homework!课下与小伙伴练习本单元的对话！2/2

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