水资源对人类生存和发展的意义

第二课时
班级_______________姓名_______________授课时间：2.23高一1第二节
一、教学目标
1、了解自然资源的基本特征；
2、学会分析和概括总结水资源对人类生活、农业生产和工业生产等方面的影响；
3、人类活动引发水污染，从而影响人类的生存和发展，增强环保意识，树立可持续发展观念；
二、教学重难点
重点：水资源对人类生存和发展的影响。
难点：通过对水资源的学习，学会分析其他自然资源在一定生产力条件下对人类生存和发展的意义。
三、教学过程
【课前预习】
一、古老文明的诞生与水资源
1、世界四大文明古国包括___________、_____________、______________和____________。从地理位置上看，四大文明古国分别位于____________、_________________________、___________和__________________上。这些文明均与河流有关，所以称之为_____________。
二、人类的生产和生活与水资源
1、水是维持生命必不可少的物质。人对水还有质的要求，，如有些地区水中缺碘，长期饮用且不能从食物中补充碘，就会导致_____________。
2、水是人类一切经济活动的命脉。农业生产需要用水；
工业用水大致有三种情况：一是_______________，用以带走生产设备的多余能热量，以保证生产的正常进行。二是_______________，用来调节室内的温度和湿度。三是____________。
3、当今工农业用水量占人类总用水量的___________，其中_____________最多，工业用水一般占城市用水的_________，工农业对水的量和质的要求都在提高。如工业冷却水不仅要求______________，而且还要有_________________________否则就会影响冷却效果，切损坏设备。灌溉水源如受到污染，就会_______________________________。
【重难点探究】
1、四大文明古国在地理位置上的共同特点是什么？河流是人类古老文明的摇篮的原因？
2、我国北方缺水的原因有哪些？
【当堂检测】
1、水是地球上人类和一切生物生存的物质基础，水作为资源来说，是其他任何物质所不能代替的，合理利用和保护水资源，已成为人类普遍关心的重大问题。世界上很多国家供水不足，出现“水荒”的原因主要是：
①经济发达国家，用水浪费大②地表水受污染严重，水质变坏
③人口增多、工农业生产、居民生活耗水量大④水资源时空分布不平衡
A、①②③④B、②④C、②③④D、①②④
2、在水资源开发利用方面，下列措施合理的是（）
A、大量抽取地下水，扩大灌溉面积
B、大面积排干沼泽地，既可开垦耕地又可获得水资源
C、在城市，积极开展水的循环利用
D、在缺水地区，修建雨水收集措施
某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库，将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水。据此回答3—4题。
3、提出此项规划，是因为该国（双选）（）
A.用水量大B.降水丰富
C.干旱少雨D.污染严重
4、为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的
措施有（双选）（）
A.节约用水B.国内跨流域调水
C.人工降水D.循环用水