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苏教版2019-2020年中考语文七模试卷B卷

时间：2020-04-13 00:51:01 下载该word文档

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共8题；共16分)

1. （2分） (2019·辽阳) 下列词语中划线字音形完全正确的一项是（）

A . 冒（mào）然辐（fú）度愚（yú）钝诲（huì）人不倦

B . 舵（duó）手翘（qiáo）首脂（zhǐ）肪形销（xiāo）骨立

C . 阻遏（è）纯粹（cuì）待（shì）弄拾（shè）级而上

D . 漂（piǎo）白诀（jué）别顷（qǐng）刻金壁（bì）辉煌

2. （2分）下列加线的字注音有误的一组是（）

A . 跳踉liáng 白痴chī 趔趄liè 嫉妒dù

B . 窗棂líng 自诩yǔ 遐想xiá 挑剔tī

C . 缓颊jiá 瘟神wēn 踹到chuài 高亢kàng

D . 嗥叫háo 一栋dòng湍急tuān 翘起qiào

3. （2分） (2019七下·大庆期末) 下列句子中的加下划线词语使用不正确的一项是（）

A . 2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切的气势击败所有对手，夺得冠军。

B . 看起来这几个骗子配合得天衣无缝，但还是被警察识破了他们的骗局。

C . 如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。

D . 这对热恋中的情侣一起发誓：即使海枯石烂也永不变心。

4. （2分） (2019九上·潮安月考) 下列对病句的修改不正确的一项是（）

A . 有些网站平台对于出售身份证、银行卡信息的违法行为睁一只眼闭一只眼，完全没有起到应该承担的监管。（在“监管”后加上“作用”）

B . 张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得主。（“荣获”改为“评为”）。

C . 强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”互换位置）

D . 据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。（去掉“大约”或“左右的”。）

5. （2分）下列各句中，表达得体的一项是（）

A . 赵东对王丹说：“明天我将登门拜访你，请你在家恭候。”

B . 张燕对同学说：“你这么虚心地求教于我，我定会不吝赐教的。”

C . 丁婷对老师说：“明天在学校大礼堂举行纪念‘一二·九’活动，请您一定赏光啊！”

D . 李宁向老师介绍自己的爸爸：“这是令尊大人，特来拜访您。”

6. （2分） (2019九上·黄埔期末) 与下面句子衔接最恰当的一项是（）

三月份，广州市举行了“羊城小书虫”名著阅读活动，我校男生和女生各有所长：________________________________________。

A . 男生的阅读数量比女生多，女生的阅读速度没有男生快

B . 女生的阅读数量没有男生多，女生的阅读速度比男生快

C . 男生的阅读数量要比女生多，但女生的阅读速度要比男生快

D . 女生的阅读数量没有男生多，但男生的阅读速度没有女生快

7. （2分） (2019九下·武城开学考) 下列文学文化常识说法不正确的一项是（）

A . 《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。《生于忧患而死于安乐》《鱼我所欲也》均是出自《孟子》。

B . 天罡为古星名，指北斗七星的柄。道教认为北斗丛星中有三十六个天罡星、七十二个地煞星。

C . 五声也称“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级。

D . 太尉是元代以前的官职名称。是辅佐皇帝的最高文官，汉代称大司马。宋代定为最高一级文官。

8. （2分）下列关于文学名著表述正确的一项是（）

A . 《水浒传》中三位女将：一丈青，顾大嫂；母夜叉，孙二娘；母大虫，扈三娘。

B . 诸葛亮挥泪斩马谡的原因是：败走麦城。

C . 《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三顾茅庐。

D . 三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来。

二、现代文阅读 (共2题；共22分)

9. （6分） (2019八下·余杭期末) 阅读下文，回答问题。

“墙洞”实验

印度国家信息技术学院的首席科学家苏伽特·米特拉博士，因“墙洞”实验而声名远扬。早在1982年，他就萌发了关于没有监督的学习电脑的想法。最终在1999年，米特拉博士的团队在印度国家信息技术学院与毗邻的新德里贫民窟之间的隔墙上挖了一个“墙洞”。通过这个洞，他们放置了一台供任意使用的电脑。

这台电脑很快在贫民窟的居民、特别是儿童当中引起了轰动。事先毫无经验的儿童自己学会了如何使用电脑。米特拉博士由此得出如下假设：任何一组儿童的基本电脑技能的习得，都可以通过偶发性学习来实现，前提是为学习者创造机会，使其能够用上适当的电脑设备，并且在设备上配备娱乐内容和激励内容，以及某些最基本的人为指导。

受到实验成功的鼓舞，他们又在中央城镇和北方村庄安放了可供任意使用的电脑。这些实验后来被称为“墙洞”实验。中央城镇和北方村庄两地的研究成果证实了“墙洞”实验结果，这两个地方的儿童自己学会了电脑操作技能。这种新的学习方式后来被称“最低干预式教育”。

移动扫盲

教科文组织的移动扫盲项目利用移动电话，来补充和支持为生活在巴基斯坦偏远地区的250位少女开办的传统面授扫盲课程。巴基斯坦的文盲问题很严重，对于妇女和女童的影响尤其严重。全国男性成人识字率为69%，而女性仅为40%。教育研究显示，刚刚掌握不久的识字能力如果没有坚持练习，很快就会丧失，项目规划者希望在女童完成课程之后通过某种方式为她们提供远程支持。

参与这个项目的学生所在的村庄没有电脑，或是没有可靠的固定线路互联网连接，与学生进行交流的唯一途径是借助移动电话。方案教员向学生发送短信，提醒她们练习书写技能或复读作业本上的某些段落。教员还向学生提出问题，女童通过短信方式作答。所有这些活动和交流都旨在巩固女童在面授课程中学到的读写技能。

在这个项目使用移动设备之前，在完成扫盲课程的女童当中只有28%能够在后续测验中得到“A”级成绩。但有了移动支持以后，超过60%的女童得到了“A”。在取得初步成功的基础上，目前正在扩大项目的覆盖范围，涵盖了2500多名学生。

（联合国教科文组织《反思教育：向“仝球共同利益”的理念转变》）

（1）什么是“墙洞”实验？请用简洁的语言加以解释。

（2）文中画线句用了什么说明方法，有什么作用？

在这个项目使用移动设备之前，在完成扫盲课程的女童当中只有28%能够在后续测验中得到“A”级成绩。但有了移动支持以后，超过60%的女童得到了“A”。

（3）下列对两则材料的解读不恰当的一项是（）

A . 电脑或移动设备可以让学习者在教室外也能获取教育资源，与外界建立联系。

B . 只要提供必要的技术支持，学习者可以无师自通地巩固学习内容、掌握学习技能。

C . 移动技术可以覆盖更为广泛的受众，给处于不利条件下的儿童的学习带来希望。

D . 学习虽然变得更加无处不在，但两则材料并没有否定和削弱学校教育的重要性。

10. （16分） (2018七上·白云期中) 阅读下面的文段，完成后面小题

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸（shān）然泪下！

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！

（1）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。

“我”想吃螃蟹——________——________——母亲捞起螃蟹——________

（2）阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？

（3）第⑧段下列句子中一系列的动作描写有什么作用？

母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。

（4）品味第⑨段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？

（5）文章题目“母亲的心”有哪两层含义？

三、诗歌阅读 (共2题；共13分)

11. （2分） (2019九上·未央期末) 阅读下面的诗歌，完成小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）请简要分析本首词何以称为“壮词”。

（2）词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。

12. （11分） (2019·徐州模拟) 阅读文言文语段，完成下面小题。

萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。

高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。

秦御史监郡者与从事，常辨之。何乃给泗水卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固请，得毋行。

及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。语在《淮阴侯》事中。

……

汉五年既杀项羽定天下论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰:"臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也?"高帝曰:"诸君知猎乎?"曰:"知之。""知猎狗乎?"曰:"知之。"高帝曰:"夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。"群臣皆莫敢言。

《史记•萧相国世家》

（1）给文中划线的句子划分停顿，共三处。

汉五年既杀项羽定天下论功行封。

（2）解释下列加下划线的词语。

①何数以吏事护高祖（________） ②屠烧咸阳而去（________）

③臣等身被坚执锐（________） ④汉王所以具知天下厄塞（________）

（3）下列句中加下划线词意义和用法相同的一项是（）

A . 常左右之左右各四，共八扇

B . 诸君知猎乎投诸渤海之尾

C . 徒持文墨议论诸君徒能得走兽耳

D . 语在《淮阴侯》事中此中人语云

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

①何进言韩信，汉王以信为大将军。

②夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。

（5）下列对文中内容理解不正确的一项是（）

A . 萧何文采出众，有识人之明。因为写公文周密没有瑕疵，所以被任命为沛县的主吏掾。高祖还是平民百姓的时候，萧何就觉得他不一般，经常帮助他，并在他去咸阳服役时多给了他两个大钱。

B . 沛公进入咸阳以后，为了犒劳将领任他们争抢瓜分珍宝钱财，唯独命萧何接受秦朝丞相府御史府的法律文献，并把它收藏起来。

C . 高祖平定天下，论功行赏。群臣争功，对高祖封萧何为都侯，给予的食邑最多，功臣不服。高祖以猎人与猎狗比喻，并用追随自己打天下的人数来说服功臣。

D . 本文情节曲折，故事性强，人物塑造极具个性，符合鲁迅对《史记》的赞誉——“史家之绝唱，无韵之离骚”。

四、课外阅读 (共1题；共11分)

13. （11分） (2018八上·杭州月考) 阅读文言文，回答问题。

【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙】二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第① ，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍② ，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者，年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。

（1）给下面的句子断句，限断两处。

是山余亦未登然老矣恐力不胜。

（2）下列语句中划线字意义与用法相同的一项是（）

A . 哀转久绝绝长江，而至泰阴

B . 春冬之时差矣，汝之言

C . 虽乘奔御风，不以疾也以丛草为林

D . 至之市，而忘操之同邑而居

（3）解释划线的实词。

①略无阙处________

②虽乘奔御风________

③甲翁之妻子去乡________