三月，寻找教育的温度和热情

遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始！阳春三月，来自不同学校的我们相遇并组成八人赴京小分队，有幸参与北京师范大学亚太学校的一周研学活动，在教学的春风里迎来了一场更美丽的邂逅。

晨曦园，多么诗意盎然的字眼！灯火阑珊下，“为学生的未来而来”几个笔力遒劲的大字更是透出别样的宁静与美好。短暂又宝贵的两天，我们在这里认真地聆听了“大家”的专题报告，遇到教学上的困惑积极地向专家们请教、和北师大亚太学校的老师深入地探讨，一场静悄悄的思想革命在这里慢慢酝酿！

北京十一学校特级教师魏勇老师立足新课程建设，从学校应该培养什么样的人的角度出发，深入浅出地阐述了学校应致力于注重规则、具有自由且专注的精神、拥有敏捷特质、能够学会尊重的学生人格魅力和素养的培养，这才是优秀的学校教育。

北京四中党委副书记、西城区教育研修学院党委副书记的王红老师做的《教育教学管理教学质量提升的思路与方法》主题报告中，详细解读了新中高考的方案，在全新的背景下，作为教育者的我们应以远见应对未来，在变革中追求卓越。

北京师范大学教育管理学院副教授赵德成老师用他独特的语言魅力，通过情景式设计，让我们在活泼的课堂氛围中充分认识到表现性评价方式的科学性，更是让我们在现场的题目交流中深刻领会深度学习的意义和价值。

教育专家们的内心清澈澄明，栖息着一颗晶莹宁静的灵魂，有着非凡的穿透力，他们是教育路上的先行者。认真聆听了两天专家报告，无疑提升了我们的思想觉悟，让我们一线教师的教学理念变得更加虔诚和自由。

教育的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力。守一份精神，拥一份耐心。课后我们还积极地进行师生交流，不断地向领导请教，充分吸收和消化新的价值和理念。

生命在于运动，教学在于互动，课堂毫无疑问是教学活动开展的主战场，亚太学校精心安排的两天进课堂听课活动采用多学科集中听课、指导老师带领分学科听课、随堂听课等多种形式，全方位、多角度地让我们和亚太课堂亲密接触，多位优秀老师倾情献课演绎的精彩课堂，更是让我们耳目一新。

语文梁老师在执教《孙权劝学》时，跳出传统文言文教学古板乏味的定式，也摆脱了传统课堂只注重单纯落实知识点的局限，大胆创新地进行引导，让语文课融课本剧表演、文本对比阅读、生活化写作为一体，让学生在“自导-自演-自评”的一系列环节中获得语文课的全新体验，学生的学习积极性和主动性得到了充分调动，可谓“一手抓重点，一手抓素养”，无处在学语文，又处处是语文味！

陈老师的英语听说课，教出了社会大课堂的核心理念，通过学生们感兴趣的话题的讨论、辩论，让学生不知不觉地从生活情境中来走进课堂，又有滋有味地让英语融入现实生活中，学生随着老师的节奏慢慢地融入语境，感受对话的魅力。

儒雅的赵老师的数学课是学生最喜爱的课程之一，作为班主任的赵老师在点滴细节中渗透着对学生的德育教育，循循善诱的他让孩子们在建造数学知识的金字塔时，更注重在循序渐进的教学过程中培养六年级学生的理性思维能力，将数学课和生活进行有限对接，将数学的中小学衔接拓展课上得活泼又深刻。

还感叹小清新的美术老师的深厚素养，她在自我展示环节我们就被实力圈粉，于是纷纷参与课堂进行了创作呢！想来这就是教师的人格魅力。我们也兴奋得和小朋友们一起听外教老师上课，彻底融入到轻松愉快的学习氛围中……

有蕴藉性教学风格，有导向性教学价值的学校特色课程建设硕果累累，让我们一行人随处就能用目光倾听到学校育人的用心与专注！课程改革需要创设适合学生需求的教育，创设符合学生发展的教育环境。亚太学校的“生命浸润”特色课程，这一份特有的中华文化的温润，弥漫着整个校园，让我们在感受校园环境文化建设的一天参观活动中颇受启发！

一间专门的绘本阅览室，一处小小的连廊，一个小小的拐角都是那么极致又不经意地让大家享受美好的阅读时光，孩子们在这里写下内心最真实最动人的阅读感受，我想这肯定也是我们心中最美的诗篇。

尊重孩子们的创作，积极为孩子们的努力提供“阵地”：学生寝室的过道上处处可见这么呆萌的学生作品，将楼梯转角特意做成素墙，孩子们可以沿着楼梯自由地发挥，进行艺术涂鸦，充分释放天性。

长长的教学楼连廊是形形色色的才能展示布置，充满了童真与智慧，最吸睛的是学校布置的青花瓷展区和学生京剧国粹的手抄报，真正地将传统文化进校园落到实处。

开展的兴趣活动课程丰富多彩，高大上的兴趣课程充分尊重学生的个性爱好，有效挖掘学生的个人潜力，孩子们学得认真又高效。

沸腾的操场上是低年级宝宝们在开展阳光体育活动，欢声笑语是运动的乐趣，更是校园的活力！

这里的时光很慢，容我停下匆匆的脚步；

这里的时光很快，让我做个纯粹的读者！

一周时间，我们在这里学习，也在这里成长！

寻求教育的品质风格，追求更高境界的坚守！带着心，去呼吸，我们在烂漫的春光下，在辽阔的春天里喜悦成长！