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小学生评语15篇-

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小学生评语15篇
小学生作文评语15篇横生、清爽流畅，自然有致 5、文字生动，写景如画、刻画入微，活灵活现、描写深刻生动、文句优美，在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家确定都不表达生动、描写深刻，结构谨严生疏吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记 6、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是我帮大家整理的小学生作文评语，仅供参考，洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁盼望能够关心到大家。 7、层次井然，结构严密记事生动好玩哀腕悲哀，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深小学生作文评语1 8、轻松好玩，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切， 1、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材假如再新颖些，确定会一气呵成与书写交相辉映你认为呢？ 9、文章简短，意味深远笔调奇妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练， 2、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流气概磅礴畅至极，通感运用尤为奇妙你的笔锋具有制服力和感染力努力，再创辉煌！ 10、描写细致，颇切题意情致悠闲，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明， 3、观审入微，描写生动取材精慎，支配奇妙、描写敏捷，笔调轻松、主旨正确，语甚中肯表现详明、故事新颖，文字明洁 11、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条， 4、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、表达简洁切题媚媚道来，趣味

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行文流畅 12、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁 13、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清晰，词亦顺适 19、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意 20、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达小学生作文评语2 14、用例恰当，解说清晰文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应一、开头： 15、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实表达平顺，再求精致造词生涩，未能达意 16、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂 17、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻 18、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努 1、开头不错，有进步! 2、自己也进入了童话世界里，描写要细致。 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。 4、加入人物形象描写,使画面生动。 5、开头直抒胸臆，点明中心。二、中间： 1、充满童趣的拟人与比方,使文章顿生光彩。 2、这段描写读来令人感动。

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3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。 4、通过对话和动作，顺利地写下去，特别连贯，又特别生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。 5、合理想象，语言优美。 6、故事写得比较完好，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。 7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应当。 8、读后让人久久回味。 9、构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。三、结尾： 1、结尾简炼,感人。 2、结尾同样好玩。 3、结尾呼应开头,结构完好。 4、比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 5、结尾好像没有写完,应能与开头照应。 6、结尾呼应文题,点明中心。 7、结束得有点突然,夸张了。四、书写： 1、你书写的很工整，字也特别美丽，我要向你学习。 2、你书写潦草，盼望你能仔细书写，坚持不懈，信任你肯定能写出一手美丽的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？盼望你平常能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！五总评： 1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写特殊好！从你奇妙的构思中，我们明白了一个道理：—————— 2、真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读
了大量的文学作品。内容如此

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丰富，故事如此好玩。只是假如把材料再按肯定的规律顺序调整一下，这篇童话会更精彩。总评： 1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧智慧，细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，盼望你能努力思索，不断创新。 2、能根据本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特殊是人物的语言和行动描写想象得合理。小学生作文评语3 出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，表达自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰。能把人物内心活动写得十分生动，确实难能珍贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完好。文章有理有据，劝说力强，突出人物独特，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。对…观看认真，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

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全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾唿应。语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的唿应奇妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。文中一系列表现人物动作的动词运用得精确，衬托手法运用得好。本文采纳了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清楚，节奏明快。本文事情过程写得具体，明晰，条理清晰。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了… 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。文章真实生动，情真意切，特殊是…使用权文章极具感染力，发人深思。表达事情条理清楚，能正确地使用动词，运用比方贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。朴实自然的童心表达在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。这篇文章以具体的事例，生动优语言，新颖特别的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞。本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完好地写了… 小学生作文评语4 1、本文的很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事也许，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能胜利”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。 2、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种英勇顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。 3、你在作文中多次使用排比，使语气增添，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的英勇。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。

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4、细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经把握了肯定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！” 5、你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个顽强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今日，你的将来肯定会是美妙而美好的。 6、最让我喜爱的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很好玩。 7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了很多修辞手法，比方借代、比方、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应当写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。 8、这篇作文写得很好，表达清晰，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。 9、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我信任你靠着自己的努力，学习肯定能更加优秀！ 10、那天当吴老师拿着几本作文原来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期盼，果真我的作文被选中了。在吴老师的指教下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。小学生作文评语5 1、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 4、对详情传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 6、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 7、开头简洁自然，结构清楚，心理描写真实，表达出良好的语言驾驭能力 8、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

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9、文中描绘的…清爽活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力 10、小观看认真，表达时井然有序 11、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 12、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默 13、文章想象合情合理， 14、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 15、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 16、详情描写颇具匠心。极富功底。忍释手。 22、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 23、故事虽平凡，感情却真挚充足感人。 24、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 25、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 26、对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了 27、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然 17、对人物的语言神态动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。而然升华到了较高的境界 18、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 19、，语言精确，鲜亮生动，内容极其丰富具体， 20、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。 21、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不 28、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 29、文章的"读"与"感"联系紧密，事例表达行动，开头打动人心，具有真情实感 30、文章的结构简洁合理，对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，

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掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃小学生作文评语6 今日我们的学习条件真好。听爷爷说：当时因为家里孩子多，爷爷又是长子，每天都要照看弟弟妹妹，没有时间学习，好不简单有一些空闲时间还要外出打工，但爷爷并没有放弃学习，当他的弟弟妹妹放学回家后，爷爷为了不浪费纸张，就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹妹们学习，爷爷很好学，上午外出打工，晚上回家还要洗衣做饭，但爷爷总能挤出时间学习，就这样，爷爷在他30岁时，参与了高考，并可以继续学习，但因为贫困，所以放弃了上大学的幻想。但爷爷一边上班，一边又要照看他的父母，还有奶奶，还要学习。每天都要1、2点钟才能入睡，当我的奶奶有了孩子时，爷爷还要把奶奶照看好了，才能学习。爷爷的学习条件是那么的艰苦，而爷爷却从不放弃学习的机会，我应当向爷爷学习。听爸爸说：那时爷爷买了许多书，爸爸一开始看不懂，每天晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了，才能为爸爸讲解。爸爸的学校是县上最好的学校，但是离家很远，爸爸每天都要提早起床2个小时，遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床，每天走着上学，走着回家，又时父亲为了让奶奶省心，就光着脚在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走会常常被水中的虫子叮咬，可爸爸却从不告知奶奶。爸爸有了我时，因为对我太溺爱，而很少看书学习了，每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上却一个坐在书房中看书。爸爸的学习条件也是很艰苦的，但爸爸从不叫累，从不喊苦，这我也要向爸爸学习。