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适用于企业标语的诗句

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适用于企业标语的诗句


篇一:常用古诗常用古诗、名句归类
1、写出一句与我国传统节日有关的诗句A:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
b:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
2描写春天景色的诗句:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
描写夏天景色的诗句:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。描写秋天景色的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。23
4、描写风的诗句:解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。描写雨的诗句:好雨知时节,当春乃发生。描写雪的诗句:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。


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5、描写梅花的诗句:墙角数枝梅,凌寒独自开。6、描写菊花的诗句待到重阳日,还来就菊花。7、描写桂花的诗句人闲桂花落,夜静春山空。8、描写青松的诗句大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。
9描写柳树的诗句碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
10赞美庐山的诗句横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
11、赞美泰山的诗句A:“会当凌绝顶,一览众山小。b:“登泰山而小天下。
12、描写长江的诗句A“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
b“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
13、描写黄河的诗句:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
14、描写西湖的诗句A:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
b“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
15、描写月亮的诗句A“小时不识月,呼作白玉盘。b“举头望明月,低头思故乡。
16、表达勤俭节约的名句锄禾日当午,汗滴禾下土。谁


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知盘中餐,粒粒皆辛苦。
17、关于读书的名言A:读书破万卷,下笔如有神。b:书籍是人类进步的阶梯。
诗句:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
18关于谦虚的名句A虚心使人进步,骄傲使人落后。b:满招损,谦受益。
19、关于自信的名句先相信你自己,别人才会相信你。20、关于积累重要的名句千层之台起于垒土,千里之行始于足下。
21、赞美母爱的名句“谁言寸草心,报得三春晖。22描写思乡之情的名句A举头望明月,低头思故乡。b“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
23、描写朋友感情深厚的名句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
24、描写送别之情的名句A:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
b、海内存知己,天涯若比邻。
25赞美老师的名句春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。捧着一颗心来,不带半根草去。
26、表达爱国之情的名句爱国高于一切。天下兴亡,匹夫有责。


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27、说明珍惜时间的名言放弃时间的人,时间也会放弃他。
28、说明珍惜时间的谚语一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
29说明团结重要的名句人心齐,泰山移。万众一条心,黄土变成金。
30、描写边关战士生活的诗句黄少百战穿金甲,不破楼兰终不还。
31、描写人高洁志气的名句大丈夫必有四方之志。志不立,天下无可成之事。
32、表现远大理想或志向的名句丈夫志四海,万里犹比邻。
33、描写中秋佳节的诗句但愿人长久,千里共婵娟。34、说明珍惜机会的名句机会不会上门来找人,只有人去找机会。
机不可失,时不再来
35、描写儿童生活的诗句蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
36、描写大海的诗句海上升明月,天涯共此时。37、孔子的名句三人行,必有我师焉。知之为知之,不知为不知,是知也。
38鲁迅的名言警句横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。


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时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。39、巴金的名言生命的意义在于付出,在于给予;而不在于接受,也不在于索取。
40赞美瀑布的诗句飞流直下三千尺,疑是银河落九天。41、可以贴在商店门口的标语实实在在的价格,实实在在的消费。
42、有关体育锻炼方面的标语铁不炼不成钢,人不炼不健康。
43、说明做事要坚持不懈的名句锲而不舍,金石可镂。44赞美黄山的名句五岳归来不看山,黄山归来不看岳。45、描写或赞美大草原的名句天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
46、赞美或描写白鹭的名句
A杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。b:唐张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
47、写荷花的诗句接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。48、说明勤奋重要的名句爱好出勤奋,勤奋出天才。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。49、赞美小草的名句离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
50、说明老师对学生潜移默化的影响的杜甫的诗句:随


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风潜入夜,润物细无声。篇二:标语
1、知识改变命运,奋斗成就未来。2、胸藏万汇,造就天骄。
3、父母养育辛苦,报恩唯有读书。4、莫为失败找借口,多为成功找理由。5、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。6、鸟欲高飞先振翅,人求上进早读书。7、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。8、阅读与人生相伴,书香与梦想齐飞。9、勤学多问,收益一生。
10、没有理想的努力是浪费,没有努力的理想是空想”教室里的标语
教室里的标语是教室文化的外在显示,也是班主任对学生进行精神引领的一种形式。
没有标语的教室,文化氛围是淡薄的,老师对学生的精神引领是缺乏的。有标语但是标语张贴不那么认真,管理不那么严谨,有的歪斜着也能将就,有的脱落了搭拉着也能容忍,有的灰尘蒙面也能看得过去,这样的教室还不如没有标语的教室。因为它的标语不仅没有给学生传递积极的教室文化,而且暗示学生做事情可以敷衍,可以应付,可以马马虎虎,可以不必认真。


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教室里有标语,张贴也很整齐,管理也很严谨,没有脱落的,蒙尘的,皱褶的,破烂的,但是问起学生教室的标语都是些什么,标语的内容是什么意思,学生根本答不上来,说明学生根本没看,
或者说熟视无睹,视而不见,这样的教室标语也是有点形式化了。当然,它的存在总有进入学生视野让学生看到的时候,但是学生如果无意去阅读它,理解它,它的效用也会非常微弱。
有经验的老师都知道,教室标语对学生的精神引领和思想激励所起的作用是非常巨大的。我们学校高三年级的班主任总是过一段时间,换一回标语。在开学初布置的标语内容多是立志励志的,学期中间多是引导树立信心正确面对挫折的,在高考前两个月标语的内容则多是对学生进行心理疏导的。换标语实际上是更换教室里的舆论导向,是对学生进行无声的思想教育。
教室的标语必须是班主任根据班级的具体情况,进行精心选择的,“万金油式”的标语内容不能说好。选用的标语内容,不仅要切合班级学生的思想实际,而且要昂扬高雅,凝练精粹。“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”,用毛泽东早年的诗句激励学生发奋苦读,铿锵有力,豪气干云。“没有理想的努力是浪费,没有努力的理想是空想”回环修辞,辨证思考,激发学生既要胸怀大志,更要脚踏实地。“让准


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确规范成为习惯,让自信勤奋成为自觉”,宽泛的对偶提示学生养成良好的学习习惯和心理状态,朴实通俗,明白晓畅。教室里的标语要经常提示学生阅读,甚至可以成为学生课前的口号。每次更换标语后,班主任一定要给学生解读标语的内容,让学生真正理解标语的内在含义,领悟标语所揭示的人生哲理。我们学校许多班主任都是非常重视标语建设的,不仅自己拟订
标语,精选标语,而且还发动学生为教室拟订标语,让学生参与教室标语的建设工作。学生纷纷把最能打动自己心弦的名言警句奉献出来,和其他同学共同分享。这样,教室的标语所产生的激励作用会更充分。
字迹工整、字体优美、张贴整齐、语言生动深刻的教室标语,显示着老师的教育品位,学校的办学品位,不可等闲视之。
1.细节决定成败,态度决定一切。2.小事成就大事,细节成就完美。3.习惯决定成绩,细节决定命运。4.习惯改变命运,细节铸就终身。5.细节决定成功,点滴铸就辉煌。6.彩虹风雨后,成功细节中。7.要成就大事,先做好小事。8.莫放松点,莫轻视微。


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9.绳锯木断,水滴石穿。
10.不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。11.一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。12.天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。13.态度决定一切,习惯成就未来。14.一朝习惯,万事易办。15.良好的习惯是成功的保证。
16.好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。17.好方法事半功倍,好习惯受益终身。
18.用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。19.北大清华少年心,花香鸟语春天事。20.心态决定命运,自信走向成功。
21.每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。22.自信人生二百年,会当水击三千里。23.远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。24.励志照亮人生,创业改变命运。25.龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。26.非学无以成才,非志无以成学。27.志强智达,言行行果。
28.立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。29.我心一片磁针石,不读清华不肯休。30.孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。


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