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部编版道德与法治三年级上册第一单元第三课做学习的主人第一课时优秀教案

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部编版道德与法治三年级上册第一单元

3、做学习的主人
教材分析
本课是人教版《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”中的第三课，本课作为本单元最后一课，在前两课“明确学习的意义”、“体验学习的快乐”的基础上，重点培养学生“掌握学习的方法”，与本单元的前两课是递进关系，符合学生的认知与学习规律。
本课针对培养学生养成良好学习习惯，掌握合适的学习方法而设置,共设计了四个话题，“人人都能学得好”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”“好经验共分享”，四个话题各有侧重，话题之间没有逻辑上的紧密联系，可根据需要进行灵活地调整与重组，现将第一、第二、第四个话题在第一课时完成，重点帮助学生树立学习信心，掌握有效学习方法，第三个话题在第二课时完成，帮助学生了解合理安排时间的好处以及方法，养成良好学习习惯。学情分析
三年级是小学阶段的特殊时期也是关键时期，在小学教育阶段正处于低年级向高年级的过渡期，是培养学生良好学习习惯的最佳时期，他们对于学校的日常生活和学习已经初步适应，具有基本的学习能力、观察和分析能力，并形成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力提供了条件，且步入三年级，他们的自我认识开始悄悄萌芽，对事物的认识也逐渐由直观向理性过渡，这为教学的开展提供了契机。但是刚刚步入小学中年段，由于学习难度加大，学习上出现的分化现状会更加严重，有些学习成绩不太好的学生开始怀疑自己，在学习上表现出泄气和不自信，相对于一二年级，主动发问的热情也会因为年龄的增长稍有降低，他们每天经历着学习，但他们对“有效的学习方法”缺乏科学的认识，学习主动性不强，且时间观念还是相对淡薄，他们不太懂得如何珍惜时间，也不太懂得如何提高学习的效率，有的同学不太会合理安排自己的学习时间、娱乐时间和休息时间，再加上自制力较差，导致做作业总是拖拖拉拉，因此需要教师给予恰当的引导。

第一课时
教学目标
1.知道每个人都蕴含着巨大的学习潜力，能认识到自己的学习潜力，树立学习的自信心。
2.学习上应做到多观察、多思考、多提问、主动学习，并掌握提问和解决问题的技巧和方法。
3.学习并掌握适合自己的学习方法。教学重点
引导学生懂得学习上应做到多观察、多思考、多提问，并掌握提问和解决问题的方法。教学难点
为什么人人都能学得好？教学准备：
课件、课上所需视频素材、生观察活动记录卡。前置作业内容
课前的调查活动，观察秋天的植物变化；观察周边环境卫生情况，并提出问题。
教学过程
一、导入新课。
1、播放音乐《我们是爱学习的好孩子》。
2、导入语：我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也有着自己的长处和短处。
二、讲授新课。
活动一：人人都能学得好【我们天生爱学习】
1、播放视频《3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞》 2、成长记忆：

在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不会去模仿一些言行？
3、总结：我们从小就喜欢学习，我们天生爱学习。【我们学得好】
1、请同学们看教材P14页，图中的小朋友有哪些长处？
2、找长处：你认为自己在哪些方面学习的比较好？你在学习方面的长处是什么呢？
3、总结：在学习方面，每个人都有自己的长处，我们都能学得好。【我们学得不理想】
1、过渡语：虽然人人都能学得好，但是有时候我们还是觉得自己学得不够理想。
2、学习的烦恼。 3、小讨论：
（1）你也有学习的烦恼吗？你发现自己哪些方面学习得不理想呢？（2）请你仔细想一想，互相交流一下，学得不理想的原因是什么？ 4、分析：学习不理想的原因。
5、总结：懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！
【人人都有潜力，人人都能学得好】
1、每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我们找找。
2、学生展示课前的调查结果小卡片。
3、每个人的潜力都是无限的，我们要相信自己，敢于发掘自己的潜能，敢于挑战。
活动二：多在心中画问号
1、“问题”是最好的老师。要想学的好，就要多在心中画问号。你心中有哪些小问号呢？
2、学生交流：结合教材想一想。（为什么夜空中会有那么多的星星呢？城市里为什么经常堵车？）

3、有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？
4、学生交流：思考并回答。
小结：希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同学们都能养成爱提问的好习惯。
5、前置作业：分组开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。
学生交流：展示课前观察的结果。 6、评一评活动。
7、当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？学生交流：向他人请教；查阅资料；实地考察…… 活动三：好经验共分享
1、怎样做学习的主人呢？看看下面同学的经验（教材P23），你从中受到了哪些启发？
2、学生交流：观察教材图文，并回答。
3、把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。三、本课总结。
每个人都有自己的长处，拥有巨大的学习潜力。也许我们的学习成绩并不理想，这就需要我们去发现自己在学习过程中存在的问题，积极寻找解决办法，更好地去学习，学习中多问为什么，多和同学分享好经验，做学习的主人。

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