2014上学期公开课音乐《五只猴子》
活动目标:
1. 初步学唱歌曲,并用合适的速度和音色来表现歌曲中的情境。
2、 通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。
活动准备;
黑板布置香蕉树 五只猴子头饰 PPT
活动过程:
一、 导入
在一棵很高很大的香蕉树上,结满了许许多多的香蕉!香蕉的香味吸引了一群小动物,它们是谁呢?
二、新课教学
1、师欢快的清唱歌曲第一段,边出示PPT
2. 师问:在刚刚的这首歌里,香蕉的香味引来了谁呀?幼:猴子
师:引来了几只猴子呀?引导幼儿一起数出五只。
师:五只猴子都爬到了树上去干嘛,它们是怎么爬上去的了?引导幼儿说出爬上去吃香蕉,是一只一只爬上去的。
师出示黑板布置香蕉树,念歌词前半段: 有一只猴子爬到树上吃香蕉又有一只猴子跑来现在有几只、、、、边将猴子头饰一只一只贴到香蕉树上,带动幼儿跟着一起来说歌词。
3、这五只开心的猴子呀也是五只调皮的猴子,它们吃饱了香蕉以后又发生了什么事了,我们接着往下听:
师:低沉的清唱歌曲第二段,边出示PPT
师问:猴子吃完香蕉以后发生了什么事情了?幼:掉下来了。
师:它们是怎么掉下来的?幼:一只一只的掉下来的
师:这群调皮的猴子从树上掉下来,会把哪里摔疼了?
幼:……
4、根据幼儿说出的位置编动作并带幼儿练习一遍。
师:小朋友,现在一起来玩个游戏,再听一下音乐,唱到数数的时候我们就扮演小猴子摔疼的样子,并做动作。
师:刚才我们听了两段音乐,你们发现它们有什么不同没有?不知道没关系,现在我们把这首歌完整的听一遍(同步带动作)。
播放音乐
师:你们听出来这两段歌曲有什么不同没有?前段猴子爬到香蕉树上听起来怎么样?引导幼儿说出快,活泼。后段猴子从树下摔下来是很慢的,低沉。
师:现在我想请哪位小朋友帮这首歌取个好听的名字。幼儿自由回答
5、最后总结歌名《五只猴子》
6、师弹奏音乐带幼儿异步带动作,同步带动作唱歌曲各一遍。
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