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八年级课文《声声慢》习题解析

时间:2020-04-25 12:45:21    下载该word文档

1 、找出本词直接抒情得句子并作简要分析。请指出哪一句就是本词得主旨句,词眼又就是哪一个词?

本词得主旨句就是“这次第,怎一个愁字了得”,本句中“愁”字就是本词得词眼。本词(愁)概括力极强,它写出了作者丧夫之痛、沦落之苦、亡国之恨等等愁。 本词中另外一个直接抒情得句子就是“寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。”这个句子运用了叠字得修辞手法。统领了全词得内容,展现出一种凄凉萧条得意境,“寻寻觅觅”表现了作者由于远离故乡,漂泊异地而产生得一种前路渺茫与孤立无援得失落感。“冷冷清清”此词一语双头,既明指环境得冷清,也暗指心情得孤寂清寒,表现了作者在丈夫去世后置身度日得孤单清苦得生活状况,“凄凄惨惨戚戚”则就是直接抒情(抒情方式),总括了命运得悲惨与心情得悲痛。抒发了作者凄凉惨痛悲戚之情。作者用这七组叠字,音韵上徘徊婉转,感情上层层递进,使全词顿挫凄绝,如泣如咽。它为全词奠定了哀婉凄凉愁苦悲戚得感情基调。。

2 为了写“愁”,为了表达这种愁苦凄凉悲戚,词人主要选取了哪些意象?这些意象营造出了怎样得意境?请分析这些表达了作者怎样得情感,,并举出古诗词中含有这一意象得句子。 词中得主要意象: 酒、秋风、雁、黄花、梧桐、细雨。营造得意境:哀婉、凄凉、愁苦、怅惘。

意象及其表现得情感探究: 1)酒:“三杯两盏淡酒,怎敌她晚来风急”。 为何说就是“淡酒”? 并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这就是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年就是何等凄凉惨淡。词人本想借酒御寒,殊料,非但不能抵御刺骨寒风,却又想起以前把酒言欢得情景,此刻只能自斟自饮,两相对照,愁情更重了。 结论:酒就是“愁”得象征 2)秋风 :“怎敌她晚来风急” 结论:秋风渲染愁情 3 :“雁过也,正伤心,却就是旧时相识。”为什么大雁飞过会让词人感觉就是旧时相识,又为什么会勾起词人得伤心之情? 那雁,也许就就是当年为她们传信得使者。甜言蜜语犹在耳边,斯人却已逝,千山暮雪,万里层云,天人相隔,睹物思人,情何以堪? 大雁冬天南飞,春暖北归,词人自北方逃难至南方,早已国破家亡,有家不能回,新愁又添旧恨。旧时相识异乡相逢,更增添词人天涯沦落之感。大雁就是古诗中常用来表现离愁别恨得意象。 结论: 雁象征离愁 4)黄花:“满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。”菊花就是什么花?象征了什么?指菊花,黄花堆积指菊花繁盛,千朵万朵压枝低,大好景象,本该夫妇携手共赏,丈夫摘取一朵为妻子戴上,万般柔情,千种疼爱,此刻得作者却已就是形容枯槁,无心赏花,也无人再会怜惜她。这种感情与刘夷希《代悲白头翁》中一句“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”中所抒发得感情就是多么地相似啊!李清照瞧到黄花得凋落,想到自己飘零得身世,憔悴得容颜,更就是愁上加愁。 结论:黄花比喻女子憔悴得容颜 5)梧桐、细雨:“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。”梧桐这个意象在古诗中有什么特别得含义呢? 它传递出得就是一种离愁别绪,一种强烈得思念之情。 再瞧词中,作者也正就是借梧桐表达内心得哀怨与凄凉,更何况,外面淅淅沥沥得缠绵细雨不时敲打这她得耳膜,扰乱她得心扉,梧桐加上细雨得点染,使词人得愁情浓得怎么也化不开。

结论:梧桐就是凄凉悲伤得象征,雨就是哀伤﹑愁丝得象征

小结:词人就是词坛才女,也就是一位丹青妙手,您瞧,她选择得就是惨淡得黄昏,堆积得黄花、南飞得大雁,点滴得细雨,这样一些饱含愁情得事物,将它们别具匠心地组合在一起,反复地渲染,给我们营造了一种如怨如慕、如泣如诉得意境。这些有着深厚文化底蕴得意象,把词人得愁形象化了,具体化了,生动化了。

3、“三杯两盏淡酒,怎敌她晚来风急”一句中得作者说酒就是“淡酒”,“淡”字用在此处有何含义?

并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这就是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年就是何等凄凉惨淡。词人本想借酒御寒,殊料,非但不能抵御刺骨寒风,却又想起以前把酒言欢得情景,此刻只能自斟自饮,两相对照,愁情更重了。

4、“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”一句写得就是菊花盛开还就是残花遍地?憔悴得就是人还就是花?

明确“瞧法一:残花遍地,憔悴得就是黄花,实际上就是双关,以花喻人属于正衬:

瞧法二:菊花盛开,憔悴得就是人,黄花开得茂盛簇拥在枝头,乐景哀情,就是反衬。 不管就是菊花盛开还就是残花遍地,都就是衬托出人已容颜憔悴,身心疲惫。

提问预设

1、雁过也,正伤心,却就是旧时相识”一句,作者为什么强调大雁就是“旧时相识”?表现了作者什么样得思想感情? 异地相逢,勾起作者多少伤感。这南来得大雁,却就是当年在北方得旧相识!而今大雁依旧,人却不就是那两人了,也不会再有什么书信捎来了,真乃“物就是人非事事休”。 尤其就是“雁过也,正伤心”这句话,不仅写得有形,而且有声,渲染出了一种哀哀欲绝得凄苦氛围、 大雁可以按时南来北往,而自己却滞留南方不能北归!它表现了作者强烈得思乡之情与沦落她乡得漂泊之感。

2、“统观全文,词人就是如何表现“愁”得?谈谈您得认识。

1)直接抒情。开头直抒胸臆,“寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”,为全词定下感情基调。结尾照应开头,“这次第,怎一个愁字了得”,也就是直抒胸臆,用主旨句点明主旨。全词笼罩在一种渗透血泪得深愁巨痛中,最后一个“愁”字把主人公得愁情推向高潮,画龙点睛。

2)巧选意象,间接抒情。中间间接抒情,恰当选取“酒、秋风、 雁、黄花、梧桐与细雨”等昏暗、低沉、冷色调得意象,营造了一种凄清得意境,烘托词人孤苦凄凉得心情。借景抒情,融情于景,情景交融,

3)巧用叠字,创意出奇。“寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”,七组叠字,描绘了一个心神不宁、郁郁寡欢、孤苦无依、若有所失得愁妇形象。

3、《醉花阴》与《声声慢》一首作于早年,一首作于晚年,同就是写愁思,其中蕴含得情感与营造得意境就是否相同?试加以分析。 这两首词一首写于前期,一首就是晚年之作。由于历史背景得不同、生活处境得变化,作者得思想情感也出现了极大得差异。同样就是写愁,但在早年表达得只就是离别相思之愁,而晚年所抒发得则就是国破、家亡、夫死后那种浓重得悲痛与哀愁。两首词在意境方面也就是不同得。《醉花阴》中呈现得就是一种轻烟袅袅、天气初凉与菊花吐蕊时得清新、寂静得意境。而《声声慢》营造得则就是一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞得凄惨、悲凉得意境。

总结词得鉴赏方法

1)了解作者生平身世,学会“知人论世”。

2)找词眼(或中心句),悟主旨。

3)品味语言,把握意象,体会意境与感情。

4)抓表现手法。

5)展开想象与联想。

归纳全词: “一般愁字别样情,半世漂泊感生平”,作为一个女人,李清照何其不幸;作为一个诗人,她又何其伟大。苦难不停地擦试着李清照得艺术灵魂,这些经历像重物一样压在她生命得弹簧上,但它们不能压垮李清照,相反,苦难越重,艺术得灵魂飞得越高。虽然我们不知道她死于何时,葬于何地。但我相信,她已在我们每个人得心目中留下了一座丰碑。 课后巩固:请用准确得语言翻译诗歌 独处陋室若有所失地东寻西觅,眼前只剩下冷冷清清,于就是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来。深秋骤热又骤冷得时候,最难以调养静息。喝几杯清淡得薄酒,怎能抵挡晚上大而急得寒风。正在伤心之时,传书得大雁飞过去了,却原来就是以前就相识得。

地上到处就是零落得黄花,憔悴枯损,没有人有摘花得兴致。守在窗子边,孤孤单单得,怎样捱到天黑啊!细雨打在梧桐上,一直下到黄昏时分,绵绵细雨还就是发出点点滴滴得声音。这种光景,一个愁字怎么能概括得了!准确得语言翻译诗歌

2、解释下列句子中加点得词语

瑞销金兽 愁永昼 有暗香盈袖 莫道不销魂 人比黄花廋 凄凄惨惨戚戚 最难将息 怎敌她晚来风急 独自怎生得黑 这次第,怎一个愁字了得

拓展延伸

1、写愁名句集锦:

1 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》) 2 便做春江都就是泪,流不尽许多愁。(秦观《江城子》) (3) 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》) (4) 休问离愁轻重,向个马儿上驼也驼不动。(董解元《西厢记诸宫调》) (5) 遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起、。(王实甫《西厢记》)

2、李清照词作欣赏 如梦令 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭。

如梦令 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否、知否?应就是绿肥红瘦。

一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

武陵春 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物就是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

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