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关于制(修)订07级三年制专业人才培养方案的指导性意见-
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关于制（修）订07级三年制专业人才培养方案的指导性意见
一、人才培养方案制定的基本原则
1、以培养和造就地方经济发展和社会进步急需的，生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才为目标，以就业为导向，根据国家教育部教学计划编制原则，改革和创新各专业课程设置模式。
2、以社会需求为宗旨，认真进行调研分析。社会的发展是动态的，社会对人才的需求也必然呈现出动态性，作为站在人才培养前沿的高职教育，必须主动出击，紧紧抓住市场对人才需求的脉搏，认真进行社会需求调研和分析。
3、在社会需求调研和分析基础上，细分和确定本专业未来的某个或若干个就业岗位对知识、素质、能力的要求，并进一步确定该专业的知识能力结构框架（包括主干课程、核心能力、职业资格证书、技术等级等）。
4、在基础理论课方面按照“必须、够用”原则，加强针对性与适应性的有机结合。围绕强化学生实践能力和职业技能的培养，切实加强学生的实习、实训和社会实践活动。各专业对理论教学以及实践教学的内容、形式、体系、结构等方面应进行更深层次的改革。
5、课程体系包括理论教学和实践教学课程体系。理论课教学课时和实践教学课时各占总课时2600--2800的55%和45%左右。
6、三年制总学分为145学分左右（以各专业培养方案为准），其中课内总学分不低于100学分。
7、必修课（学分）。必修课是指根据各专业培养目标和教学计划的规定，为保证人才培养基本规格，本专业学生必须修读的课程和技能训练环节。分为通识必修课、通用技术必修课、认证必修课和技能实践必修课（环节）。必修课折算学分后占总学分的75%左右。
8、选修课（学分）。选修课是指根据各专业教学计划规定，拓宽学生的知识面、培养学生兴趣而设置的课程。设公共选修课和专业限定选修课。选修课课时折算学分后占总学分的25%，其中，公选占10%，专业限选占15%。专业限选课每专业应开设2-3组限选课组。
9、英语应用能力等级证1学分、计算机高校联考等级证1学分、职业资格证2学分，均作为奖励学分，可以替代选修学分，但最多只能替代4学分。
二、人才培养方案的基本格式
专业人才培养方案应包含以下内容，并按下述顺序编制：
1、培养目标。依据社会对人才需求的预测，参考教高[2000]2号和教高[2006]16号文确定各专业人才培养的培养目标。
例：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美各方面全面发展，具备扎实的××理论，掌握××技术，具有××能力，„„，适应社会主义建设需求的高素质技能型专门人才。（要求语言简练、概括，总字数不超过200字）。
2、业务规格。从毕业生的从业范围、知识结构、职业岗位能力分析和综合素质要求等方面明确毕业生的业务规格，即学生修完本专业后所能从事的业务工作范围，要求将业务范围细化，条理清晰、语言简练。（这部分内容的格式各专业可进行自由发挥和创新，结合职业岗位能力分析， 最好能确定学生应
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获得的职业资格证书类别或相应的技术等级）。
3、最低毕业学分和证书要求 4、学制及修业年限。
5、专业主干课程及主要内容简介。应当说明课程的教学目标（地位、能力培养等）、主要内容，一般在100~300字。
6、素质、能力、知识结构分解表（表1）
7、人才培养方案进程表（表2-1、2-2、2-3、2-4）
实践性教学环节进程表（表3） 全校性公共选修课程目录（表4）
8、说明
三、课程与学分分配
课程及教学环节的学分设置为：
1、理论课每16个课时计算1学分，整周实践课每周折算1.0学分，不满一周但所安排学时数达30学时以上的计1.0学分。实践一学期满学分为18分。
2、体育课为通识必修课，一个学期2学分，开设三个学期，三年制为6学分。均为考试课程。
3、军训和国防教育为通识必修课，在新生开学时进行，包括军事技能训练和军事国防理论教育，共120学时，计2学分，为考查课。
４、就业指导为通识必修课，20学时，计1学分，为考查课。
5、毕业实习和毕业设计（论文）按教学计划规定的周数计算，每周计1学分；毕业答辩按1学分计算。
6、思政类课程为思想修养与法律基础48学时，3学分，第一学期开，为考试课；“毛、邓、三”概论64学时，4学分，第二学期开，为考试课；形势与政策总共80学时，每个学期开16个学时，每周1学时，总计1学分，为考查课。
7、计算机应用基础：4学分（理论教学2学分、实训教学2学分）。要求学生毕业前取得高校计算机联考一级考试合格证书。
8、大学英语：开设二个学期，每学期4学分，共8学分。要求学生毕业前获得高校英语应用能力B级证书。
9、各个专业都要安排社会实践调查并计适当学分。 四、教学周数和学时要求 1、关于教学总周数
每学年52周，暑假8周，寒假4周，教学周数为40周。每学年按二个学期安排，每个学期20周，其中考试1周，法定假1周，各专业第一学年第一学期安排3周的国防教育和军训。另外，新生晚入学1周，加上入学教育等环节，实际各专业第一学期教学周数为14周；第二、三、四、五、六学期教学周数为18周。
2、关于总学时和周学时
三年制专业人才培养方案总学时为2600—2800学时，课内总学时为1600－1800学时。各专业实践环节所占比例应至少达到该专业总学时的45%。
理论教学周学时一般不超过24学时，实践教学每周按30学时计。 五、其他
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1、选修课在专业人才培养方案中需注明，但不确定开课学期。
2、第一学期不开设选修课程；开设专业限选课组一般在毕业学年开设；公共任选课程穿插在各学期进行。
3、有统一格式的内容，专业人才培养方案应当按照统一的格式填写相关的内容；没有统一要求的内容，各专业可以依据专业特点，灵活创新。
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