教学资料参考范本

幼儿园大班数学：沙滩上的朋友们

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《沙滩上的朋友们》这个绘本生动形象，沙滩上来了许多的小动物，根据动物不同特征与数字交朋友，可以是两个朋友，也可以是两以上朋友，感受10以内数的各种不同的组合方法。情境巧妙的引导幼儿观察到了动物腿的不同数量与数字进行组合，激发孩子观察的兴趣，在轻松愉快的氛围中学习数的组成。根据大班上学期幼儿的年龄特点，思维活跃比较活跃，能大胆观察与表达，遇到问题会积极思考，目标定位两点：尝试将两个或两个以上不同的数字组成一个更大的数字，感受各种不同的组合方法；学会找寻不同的方式解决问题，体验操作的乐趣。目标明确。活动中的四个环节让幼儿在观察、思考、探索的过程中，熟练的掌握不同组合方式，注重过程的体现。

活动目标

1.尝试将两个或两个以上的数组成一个更大的数字，感受各种不同的组合方法。

2.活动中能积极地思考，学会找寻不同的方式解决问题，体验操作的乐趣。

活动准备

1.、教师演示2.4.6.8.10数字和对应的问题磁性板教具；

2.幼儿操作材料（6种物体若干份、数字7.8.9.10操作条）

活动环节

一、数字1找朋友——观察发现物体的不同特征

1.教师出示第一张ppt（沙滩）

今天老师带来一个故事，这个故事发生在什么地方？（看画面猜测）说出故事名字“沙滩上的朋友”

引导语：在一个美丽的沙滩上来了许多的动物朋友（出示动物画面）

2.提问：沙滩上来了几位朋友？它们是谁？他们长的一样吗？说说你的理由。

3.出示数字1，提问：数字1要和小动物交朋友，你觉得谁可以和数字“1”做朋友？为什么？

引导语：它们在沙滩上玩啊玩的很高兴，忽然来了一位神秘的客人数字1.