中班语言活动《小猪和靴子》

中班语言活动《小猪和靴子》

活动目标

1、理解故事内容，能说出故事的主要情节。

2、感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神。

3、愿意大胆想象，激发创造性思维。

活动准备

1、桌面教具一套，红靴子、花一束。

2、《小猪和靴子》。

活动过程

（一）设悬念引出故事内容。

师小朋友，今天老师带你们去郊游好吗？老师带你们去一个空气新鲜，风景优美的地方——树林。哦，小猪也了，它作甚麽呢？我们跟随小猪一起去看看吧。

（二）教师出示红靴子让幼儿猜想，再边演示桌面教具边讲述故事，帮幼儿理解故事内容。

1、师原呀，小猪发现了一样红红的东西，口小底大摸上去很滑，咦这是什麽呢？小朋友们，小猪不知道这是什麽东西，谁能猜想一下它到底是什麽呢？

幼；是靴子、皮袋子……

2、师小朋友们的想象可真丰富，可以想象成这麽多东西。这红红的东西到底是什麽呢？小朋友想不想知道呀？

3、幼儿理解故事内容，教师提问

师故事里小猪遇到了哪几只小动物？你们猜猜他们在交谈一些什么话？他们分别把红靴子当成什么？ 小猪又是怎么做的？怎么说的？

4、小结原这个口小底大，红红的东西是小熊的红靴子呀。

（三）观看，引导幼儿感受故事中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神。

师你喜欢小猪吗？为甚麽呀？

小朋友，你们捡到过东西吗？

捡到同伴的东西，你们该怎样做呢？

如果别人捡到了你的东西，还给你，你会怎样想呢？

师嗯，小朋友真是个懂礼貌的好孩子。我们要学习小猪这种精神，做一个助人为乐爱帮助别人的好孩子。

师我们给故事取个什么名字呢？

师小朋友，我们一起去活动区里表演故事吧。

活动延伸

在活动区投放头饰，分组（分角色）表演故事。