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>>>>>课题:《学会宽容学习选择和使用论据》课型:新授课课时:1课时教师复备栏或学生笔记栏学习目标1、明确选择论据的原则,要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。学法指导:2、学习根据论点概括和剪裁事例材料,为证明论点服务。1、阅读76页“话学习重点紧扣论点使用各种方法分析使用论据。题探讨”部>>>>>学习难点恰当取舍论据。分,小组探讨课后问题。一、知识链接2、阅读“写法借论据是对论点实行说明和论证的材料。主要包括事实论据和理论论据两种。鉴”,初步掌议论文对论据的基本要求是真实、充分、有力。所谓真实,是指引用的论据确凿可靠,握论据的选正确无误。所谓充分,就是根据证明论点的需要,注意广泛选择论据,使论据多样化,做到论据理由足够,事例广泛,令人信服。所谓有力,就是指所引用的论据具有典型性和针对性,择和使用。既扎实又有分量,具有很强的说服力。事实论据,指的是现实生活中的典型事例、中外史实和各种统计数字等。俗话说“事实胜于雄辩”,在议论文中列举典型而充分的事例,那是最能证明论点、最有说服力的。理论论据,指的是含义正确,经过实践检验的成语、名言、警句或自然科学的原理、定理、定律、公式等。理论论据具有概括性和普遍性,特别是经典著作和权威性言论,能够增加论点的广度和深度,使读者对笔者的观点理解得更深刻。事实论据主要是为论点提供事实上存有的依据,从“实”的方面来证明论点,使论点具有坚实的实际基础,令文章具体生动、切实可感。而理论论据主要为论点提供理论上的依据,是从“虚”的方面来证明论点,使论点具有理论上的基础,令文章笔墨简洁,富有权威性。在实际写作中,事实论据和理论论据是相互配合、相互补充和相辅相成的,有时先“实”后“虚”,有时先“虚”后“实”,有时“虚”“实”相间。二者有机结合,相得益彰,文章才会既丰满又有神韵。使用事实论据要遵循以下的原则:首先,在援引时要着力突出论点(分论点)所需要的侧面,而将其余的舍弃。其次,突出某一个侧面之后,还要善于分析和发掘。事实论据和论点之间在某种意义上说还是间接的联系,只有把事实论据所蕴含的思想内涵发掘出来,这个含义才能与论点真正发生内在联系,直接证明论点。第三,事实论据的叙述力求简明扼要,切忌“以叙代议”。议论文中援引事实论据目的是为了直接证明论点的正确可信,不像记叙文以具体生动的描述事情取胜。议论文的语言特点具有概括性,所以使用事实论据时应对材料加以概括和提炼,表述的文字务必精要凝练,而把主要的笔墨放在说理分析上。使用理论论据首先要做到正确、恰当。援引革命导师的言论和古今中外的名人名言,一定要正确无误,不可有任何的改动和差错。如援引大意,可不加引号;如记不清名人的姓名,则可用模糊性语言表述,如“有位名人说过”。在引用时,也要选择最恰当、最有用的部分“为我所用”,并努力使之与自己的语言连贯、和谐。其次,援引名人名言,有时也需要对它解释、说明,发掘其深刻的内涵,从而更有力地证明论点。这也可称为有“引”有“证”。二、预习检测阅读教材76页例文《论度量》,分析其中的论据。三、知识回顾1、请同学们回顾议论文的三要素,并指出其间的联系?明确:议论文三要素是论点、论据、论证。论点是对所议论的问题所持的见解和主张;论据是用来证明论点的理由和根据;论证是使用论据来证明论点的过程和方法。2、论据分哪几种?明确:论据分为理论论据和事实论据四、合作探究请同学们联系自己的体验自由谈“如何选择论据”?在同学发言的基础上,教师举例归纳,加深印象。选择论据主要应注意一下几个方面的问题:1、论据必须与论点有内在联系。反例:有位同学在论证论点“理想使人在困境中收获惊喜”时,用了如下论据:国际著名声乐家帕瓦罗蒂在一次就寝时听到隔壁房间里婴儿的哭声。在房间里的其他人无不掩耳责骂,唯有他不。他反而去潜心研究为何婴儿能够久哭声音却仍中气十足?最终,他成功了。小结:论据是论证论点的根据,是为论点服务的,所以它必须与论点保持一致,这就是通常所说的“观点与材料的统一”,这是议论文最基本的要求。无论是事实论据,还是道理论据,必须与论点有本质的必然的联系,必须能切实有效地支撑论点,能够充分证明论点。2、论据要典型。反例:挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专业球队。小结:典型性即具有代表性和普遍意义,论据典型,能收到以少胜多的效果。在我们的身边,有许许多多的典型的材料能够作为论据,从古到今,由中而外,从名人到普通人,由名言到俗语,皆可作为有力的论据,使文章丰满起来。3、论据要新颖。在《谈理想》的作文中,绝绝大部分同学都选用屈原、司马迁、周恩来的事例作为论据,老生常谈,缺乏时代感。小结:有的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句当作“万能胶”,而且多年不变,没有从中挖掘出更有说服力的东西;也不注重平时的阅读积累,不善于从生活中选择新鲜的论据,让人味同嚼蜡。所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已用的论据你能变换角度去用是银子,别人经常用的而你又照搬照用的是石子。新颖的论据往往能吸引人。大家要注重积累阅读,学会注重生活,注重社会,从中选择新鲜的论据。比如,有关理想的论据其实许多,古有投笔从戎的班固,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,献身科学的阿基米德,人小志大的拿破仑……今有33岁的“妈妈选手”冼东妹,“千年老二”杨威,南非截肢游泳运动员娜塔莉……4、论据要丰富。哪个选项中的论据更丰富?答案B论点:理想的实现不是一帆风顺的论据A.屈原、李白、杜甫、白居易论据B.屈原、岳飞、伽利略小结:如能多角度、多方面、多层次地选择论据,典型性和信息量就会增加,那么会起到以一当十的效果,有利于阐述道理,会使论证全面,更有说服力。常用的选例角度有不同的