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小数除法的意义
时间：2014-02-18 下载该word文档
小数除法的意义
一、教学目标：
1、理解小数除法的意义。
2、掌握除数是整数的小数除法的计算法则。
3、让学生认识到矛盾在一定条件下是可以转化的，使学生受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。 二、教学重难点: 1.理解小数除法的意义；
2. 掌握除数是整数的小数除法的计算法则。 三 媒体准备： 课件 四 教学过程： 媒体教师活动 学生教学设复备使用 活动 计意图 课
一、复习导入 思 1、回忆整数除法的意义； 复习旧考，知识， 2、理解小数除法的意义：
计算（1） 一袋白糖重0.5千克。3袋白糖重多少填空
为新知 机演千克？
识作准 示填A、 学生分析数量关系，列式解答； 备。
空:复B、 试将此题改编为两道除法应用题，
习旧说出你的根据。
读 知识 （2） 根据改编的应用题分析数量关系并列式 复习整 题， 解答；
数除法 列式 （3） 将三题的列式进行对比、分析，并板书 的 意 计 0.5×3=1.5（千克） 1.5÷3=0.5义。
算。
计算（千克）
思 机演 1.5÷0.5=3 考， 示为（袋）
改 总结
编， 小数
计 除法（4） 根据改编的题目，试说出小数除法的意 算。
的意义；
观 义做（5） 师小结：小数除法的意义与整数除法的 察， 准备 意义相同，是已知两个因数的积与其中 思 的一个因数，求另一个因数的运算。
利用学 考， （6） 练一练：根据小数除法的意义，写出下 生的迁 回 面两个除法算式的商：
移规律 答。
3.6×0.2=0.72 0.72÷3.6= 使学生 思考
计算0.72÷0.2= 理解小 机演二、新授 数除法 示练1、出示例1：王阿姨和李叔叔乘三轮车参加“老 的意义习 北京胡同游”观光活动。 列式和整数 这条旅游路线全长10.32千米，2小时计算 除法相计算可以游览完。王阿姨乘三轮车平均每小时行 同。
机演示例1,便于学生读题,分析 计算机演示例3,便于学生读题,分析 计算机演示