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时间：2023-10-07 14:59:19 下载该word文档

不一样年纪段少儿发展特色

心智发展

阅读建议

样本举例
0—3岁

·感官快速发展，运用五官探索与学习
·对有节奏的声音特别有反响·激烈对照的颜色及形状有助于视觉发展

身体与动作发展

·运用五官操作游戏的玩具书·节奏轻盈的儿歌、摇篮曲·色彩光亮而丰富的图书

小玻系列翻翻书
《小黄和小蓝》
《好饿的毛毛虫》
认知与智力发展

·注意力短暂
·认知基本物体和看法

·内容简洁，可一次看完的书
·可学习形状、颜色、大小等看法的书
小酷和小玛的认知
绘本
婴儿游戏绘本挖孔认知绘本

·喜爱运用声音玩游戏
·开始学习基本语汇及语法，成立语言基础

噼里啪啦系列丛书
语言发展

·儿歌或能够玩声音游戏的书·可促使亲子对话交流的书

《我爸爸》《换一换》《谁藏起来了》

·成立对人的基本相信感·经验有限，兴趣集中在自己及熟习的
人、事、物中
·学习自理与自护能力

情绪、人格与社会发展

·相关获取爱与感情的生活故事·相关熟习的人、事、物的内容·相关惯例及生活习惯的故事

《逃家小兔》
《好饿的小蛇》
《小熊不刷牙》

4—6岁身体与动作发展

·手眼协调，小肌肉协调有很大进步

·各式各种的玩具书
·内容简洁，能够一次看完及参加命名、认知、唱歌的书本·加强看法的书·认识时间次序的书
·相关平时生活经验、宠物、风趣事物、家庭及四周人物的书·能够玩想象游戏的书·书中角色拟人化
“找朋友系列”奇特立体书

·专注力短暂而特别好动·透过第一手经验成立看法·有大概的时间看法·对世界充满好奇心
·泛灵论，以为万物皆有生命
《爷爷必定有方法》《无字书》《小房屋》《凯能行》“京剧猫”系列
认知与智力发展

不一样年纪段少儿发展特色

语言发展

·语言发展快速
·儿歌、展望性图画书、无字图画书
《动物绝对不该当穿衣服》
大拇指无字故事书
或简洁的故事

·主角人物易于认可，主题比较单·以自我为中心·追求暖和、安全的人际关系·学习独立自主，从成就中获

调·令人感觉安全的故事，床边故事，

以及其余能够培育朗诵习惯的书，供下边的文学经验
·反应情绪、角色踊跃进步的书

提
《我的爱有世界那么大》
情绪、人
得知足愉悦
格与社会发展

·对事情的对错有绝对的判断·对未知的事物简单产生不安
·期望坏行为遇到到处罚，好行为受
到奖赏，要求正义及快乐的结局·商讨惧怕情绪的书（怕黑、想象恐
《小黑鱼》
感
·开始发展社会技巧

惧等）

《绅士的雨伞》
·对集体产生归属感的需求

·学习与人交流的书

·追求促使友伴关系发展的书
7—8岁

身体与动作发展

·身体外形改变、恒齿长出；学习更细微的动作技术，如吹口哨。
·专注力增添·模糊的时间看法

·有利于自己接受身心变化及个别异的书

《小猪唏哩呼噜》

·有完好情节内容的短篇故事·能够学习时间看法的故事·喜爱想象或用人偶演出戏剧
小巴掌童话

《小房屋》

认知与智力发展

·能分辨真切与想象的世界·经过直接经验学习

《我有友谊要出租》

·运用知识书来拓展经验
·对自我世界仍旧感兴趣，但对更大范围的事物感觉好奇

·需要各式各种的书，特别是描绘外在世界的书
“ISPY视觉大发现”系列

数学绘本系列

语言发展

·语言能力连续发展，说、读、写能力增添

·合适朗诵或说故事的书
《没有脑筋和不快乐》

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