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时间：2023-11-19 08:07:33 下载该word文档

新教师培养成长记录

被带教师：带教老师：带教日期：教学课程:时间计划内容
熟悉课程体系领取教学用具备课（指导教师要有检查记录）
听课（至少6课时，有听课记录。备查）
试讲（教研组内公开课至少2次，保留听课记录。备查）工作汇报（每周要与新教师谈话一次，并记录进展情况）备课（指导教师要有检查记录）
听课（至少6课时，有听课记录。备查）
试讲（教研组内公开课至少2次，保留听课记录。备查）机房辅导课（教务处安排）
工作汇报（每周要与新教师谈话一次，并记录进展情况）备课（指导教师要有检查记录）
听课（至少6课时，有听课记录。备查）
试讲（教研组内公开课至少2次，保留听课记录。备查）机房辅导课（教务处安排）
工作汇报（每周要与新教师谈话一次，并记录进展情况）备课（指导教师要有检查记录）
听课（至少6课时，有听课记录。备查）
试讲（教研组内公开课至少2次，保留听课记录。备查）机房辅导课（教务处安排）
工作汇报（每周要与新教师谈话一次，并记录进展情况）根据近期情况是否予以下达授课任务书
上课
不能上课，继续培养或作其他处理。
工作汇报（每周要与新教师谈话一次，并记录进展情况）根据近期情况是否予以下达授课任务书
完成情况签字确认
（完成与否）
指导教师：
第一周
教务主管：
（完成与否）指导教师：
第二周
教务主管：
（完成与否）指导教师：
第三周
教务主管：
（完成与否）指导教师：
第四周
教务主管：
（完成与否）指导教师：教务主管：
第五周

说明：1、本表格为考核新教师周成长具体情况
2、本表格由指导教师填写完成情况并签字确认，教务主任审核确认。
3、本表格作为新教师成长，指导教师传帮带效果的主要依据。4、每周一次填写
5、新教师成长情况要如实填写，不允许弄虚作假，一经发现，严肃处理。

新教师成长周总结：（第一周）

新教师成长第二周总结：

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