课程

内容

基本要求

(一)

研

究

性

学

习

开

题

报

告

简要背景说明

至少100字，研究背景描述清晰。

课题目的与意义

至少100字，研究的目的与意义明确。

活动计划

至少300字，各阶段的时间段、主要任务、阶段目标明确完整，无缺项。

预期采用的研究方法

至少有两种以上研究方法。

任务分工

至少200字，详尽明确，课题研究各项相关任务落实到具体组员（包括组长及开题宣讲任务分工）。

活动所需条件

活动所需条件明确。

课题预期成果

成果形式具体，符合课题及研究主要任务的要求。

教师点评

至少50字，点评符合实际，有针对性。

活

动

记

录

表

实验法

实验过程

至少300字，实验目的明确、实验设计合理、实验步骤清晰，自然实验法还需有明确的实验对象。

运用的学科和工具

符合实验实际。

实验工具设备

符合实验实际。

结论

至少50字，结论与目的相呼应，符合研究实际。

访谈法

访问方式

方式合理。

被访者信息

被访者信息较为完备，有合理的访谈时间、访谈地点。

访问记录

至少300字，提问合理、明确，被访者回答清晰，至少应有四问、四答。

访问结论

至少50字，结论与访问实际相符。

被访者评语

评语具有描述性，符合实际。

问卷法

调查人数及问卷份数

每次问卷份数不少于10人。

问卷内容

至少300字，问卷结构规范（题目、指导语、问题与选项、结束语、落款），问题设计合理且不少于10个。

被调查者信息

有较详细的被调查者基本信息。

调查内容及所占比例

问卷结果分析具体。

文献研究法

文摘记录

至少300字，有明确研究专题，内容记录具体，注明资料来源。

观察法

观察对象

观察对象和目标明确、合适。

运用的学科和工具

运用的学科和工具恰当，符合实际。

详细观察记录

至少300字，针对目标记录详细。

结论

至少50字，结论符合实际、科学，结论与观察记录相符。

一般活动

活动形式

形式明确、合适。

活动过程

至少300字，有明确的活动目的、地点、参与者，活动内容具体。

活动结果

至少50字，结果符合实际、科学。

教师点评

至少50字，点评合理、有针对性。

课

题

结

题

基本信息

有明确符合要求的课题研究时间、课时、参与人员、指导教师。

参考书目及资料

符合课题研究的实际需要，表述规范。

演示课题成果所需条件

符合实际。

结题报告原文

至少1500字，包含以下要素：摘要、研究背景、目的和意义、研究方法 、任务分工、活动时间安排、研究过程、总结报告、体验与反思、致谢、附录<研究过程中的附属资料或参考文献>

课题预期成果

达成预期成果。

成果一览表

至少有两种成果。

自评互评

评价中肯，描述性的语言。

教师结题点评

点评符合实际，肯定成绩的同时指出有待改善的地方，对学生有启发和激励作用。

（二）

社

会

实

践

小组活动基本信息

起止时间及所用课时

符合规定课时。

活动证明人及联系电话

真实、可查。

活动内容

活动内容具体，与目的相符。

活动目的

有明确的活动目的。

活动地点

具体、可查。

过程报告

至少300字，活动过程描述具体，与目标相符。

参与人员

真实，可查。

教师点评

至少50字，有针对性、有指导作用。

个人社会实践报告

活动名称

与小组活动对应。

社会实践报告

至少500字，有真情实感，与小组活动信息相符，有所收获。

教师点评

至少50字，点评符合实际，针对性强，对不同学生点评应有所不同，对学生有启发和激励作用。

自评互评

（暂时不作要求）。

（三）

社

区

服

务

小组活动基本信息

起止时间及所用课时

符合规定课时。

活动证明人及联系电话

真实、可查。

活动内容

活动内容具体，与目标相符。

活动目的

有明确的活动目的。

活动地点

真实、可查。

过程报告

至少300字，活动过程描述具体，与目标相符。

参与人员

具体、可查。

教师点评

至少50字，有针对性、有指导作用。

个人社区服务报告

社区服务报告

至少300字，有真情实感，与小组活动信息相符，有所收获。有真情实感，与小组活动信息相符，能看出个人的收获。

教师点评

至少50字，点评符合实际，针对性强，对不同学生点评应有所不同，对学生有启发和激励作用。

自评互评

暂时不作要求。

评价

项目

内容及权重

得分

评分标准

学校管理与课程实施 20分

1.学校课程规划5分(上传附件)

5

年度课程规划按时提交，每周课时两节以上。

3

年度课程规划按时提交，每周课时1节。

0

未提交规划、未开设课程。

2.教师配备及工作情况5分

【系统给参考数据】

5

配备足额专职教师和兼职指导教师，有明确的指导方案，指导过程深入细致（按文件要求评分）

3

配备一定数量专职教师和指导教师，专职教师指导过程比较深入。（按文件要求评分）

0

无专职教师，无明确的指导教师。（按文件要求评分）

3.教研活动

5分（依表样填表）

5

组建综合实践活动教研组，并一个月进行4次以上教研活动。

3

组建综合实践活动教研组，并一个月进行2次教研活动。

0

无综合实践活动教研组，未开展相应的教研活动。

4.学分认定5分

（2009级学生综合实践活动课修满23个学分）【系统生成】

5

学分认定完成率90%以上。

3

学分认定完成率70%以上。

0

学分认定低于70%。

综合实践活动开展情况

80分

研究性学习50分

1.研究性学习覆盖率。10分【系统算分】

10

完成研究性学习学生达98%以上。

7

完成研究性学习学生达80%以上。

2

完成研究性学习学生低于60%。

2.开题报告。5分

5

80%以上学生的开题报告格式完整且有一定的内容质量。

3

60%以上学生的开题报告格式完整且有一定的内容质量。

1

低于60%学生的开题报告格式完整且有一定的内容质量。

3.翔实的活动过程记录。10分

10

90%以上学生活动过程记录翔实，小组成员均执笔进行记录。

8

70%以上学生活动过程记录翔实，活动记录执笔人较少。

6

60%以上学生活动过程记录翔实，活动记录执笔人较少。

4

低于60%学生活动过程记录翔实，活动记录执笔人为1个人。

4.结题报告。20分

20

90%以上的结题报告格式完整且有较高的质量。

15

70%以上结题报告格式完整且有一定的质量。

8

50%以上结题报告格式完整且质量一般。

5.评价情况（自评、互评、师评）。5分

5

指导教师和全体学生认真参与活动评价过程，且有一定的评价内容和质量。

3

指导教师和全体学生参与活动评价过程，能作出比较客观的评价。

1

指导教师和学生对活动评价仅仅是形式上的参与。

社会实践20分

1.参加社会实践活动覆盖率。5分（系统算分）

5

98%以上学生完成社会实践活动。

3

70%以上学生完成社会实践活动。

1

低于60%学生完成社会实践活动。

2.参加社会实践活动情况。15分

15

90%以上学生提交的《社会实践报告》内容翔实，有一定质量，并且通过了教师审批和点评。

10

70%以上学生提交的《社会实践报告》内容翔实，有一定质量，并且通过了教师审批和点评。

6

60%以上学生提交的《社会实践报告》内容翔实，有一定质量，并且通过了教师审批和点评。

2

60%以下学生提交的《社会实践报告》内容翔实，有一定质量，并且通过了教师审批和点评。

社区服务10分

1.参加社区服务覆盖率。5分（系统算分）

5

98%以上学生完成社区服务活动。

3

70%以上学生完成社区服务活动。

1

50%以下学生完成社区服务活动。

2.参加社区服务情况。5分

5

90%以上学生提交的《社区服务报告》内容翔实，有一定质量，并且通过了教师审批和点评。

3

70%以上学生提交的《社区服务报告》内容翔实，有一定质量，并且通过了教师审批和点评。

1

50%以上学生提交的《社区服务报告》内容翔实，有一定质量，并且通过了教师审批和点评。

总分

100分

得分