公园与小区_350字

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。　　今天我和王嘉怡、赵玉嘉、杨禹新组成了一个小组，组长是王嘉怡。我们要调查不美的地方和美的地方。

我们先去了美丽的地方，伊克昭公园。一进去哇！大树哪里都是，密密层层的枝叶把我们的视线都堵住了。在假山边，长着一棵棵参天大树。这么多的大树把假山藏了起来。在假山上，长着两棵幼小的松树苗，在阳光的照射下，茁壮成长。在假山下，有一条小溪。小溪里的水清澈见底，清的能看见沉在水里已经发黑的树叶。多么清的小溪。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?在我们回家时，路过一个无名小区。小区里的房是用白色油漆简单涂出来的，看样子已经是20多年的老房子了，看起来很一般、进了这个小区，住户反映这里环境差，各种各样的垃圾到处都是。最可气的是连物业都没有。谁想进就进，谁想出就出。一点儿也不好。听了这些住户的情况，我们当地政府应该呼吁人们行动起来。让我们大家一起行动起来，改变这个小区。

通过观察我们发现了许多问题，虽然东胜美丽，但美中不足的是这些死角。我们应该贡献出自己的双手，把这个死角改变成一个美丽的地方。让我们一起保护环境吧！