一网打尽04—09年中考古代诗歌四首鉴赏试题：共计48个试题

04—09年《观沧海》中考古诗词鉴赏试题一网打尽：2个试题

1番禺区（07广州市）

11．阅读下面的古诗，回答有关问题。（6分）

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，

洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

按要求填写原诗中的语句。（3分）

①诗人登临碣石山的目的是：

②实写诗人所见之景的句子是：

③虚写诗人所想之景的句子是：

请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。（3分）

答案：（1）①观沧海 ②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里[每小题1分，共3分。漏答或多答均不得分。]

（2）表现出苍凉慷慨，悲壮激昂（3分）

2南京市（07）

6．阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。(3分)

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“__________”写的是动景，“__________” 写的是静景。(1分)

(2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)

答案：(1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景

各写一点即可，写错一处本题即不得分)(1分)

(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。(意对即可)(2分)

04—09《次北固山下》中考古诗词鉴赏题一网打尽：15个试题

1长沙市（09湖南省）

二．阅读下面诗文，按要求答题（共40分）

次北固山下 王湾

客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

8．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。

9．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）

A、诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B、首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。

C、这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。

D、尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。（一）（4分）

答案：8、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可）

9、A

2高淳区（09南京市）

【古诗阅读】

7．阅读王湾《次北固山下》，回答问题：（4分）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）对本诗理解赏析不正确的一项（ ▲ ）（2分）

A．题目中“次”为“停宿”之意，这里指船停泊于北固山下，交代了本诗的写作背景。

B．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了作者的漂泊羁旅，为后文写乡愁埋下伏笔。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过描写景物和节令的变化，蕴含着一种自然的理趣，乐观积极，令人鼓舞。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

（2）颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句状写舟中所见景物，用字讲究，请作简要赏析。（2分）

▲

答案：①（2分）D

②（2分）上句“阔”“平”字，写出了江面的浩渺，下句“正”“悬”字，写出了船帆的安详，非常富于表现力。充分地把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。（“阔”“平”“正”“悬”四字扣住两个，言明写出景物特点即可）

3建邺区（09南京市）

(一)阅读下面古诗文，完成7—12题。(14分)

阅读下面古诗，按要求回答问题。(3分)

次北固山下

王湾

客路青山外， 行舟绿水前。

潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。

乡书何处达， 归雁洛阳边。

7、这首诗表达了诗人 ▲ 的感情以及流年易逝的感叹。（1分）

8、有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”，请你告诉他，“生”与“升”相比，其表达效果好在哪里。（2分）

答案：7、思念故乡（意思对即可）（1分）8、生”字运用拟人手法赋予海日以人的情性，海日生于残夜，将驱尽黑暗，给人以乐观的鼓舞力量。而“升”字则平淡无味。从“生”字饱含哲理，表达思想之情也可得分（2分）

4南京艺术学院附属高中（09年）

次北固山下 (唐)王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

7、请对“海日生残夜，江春入旧年”作出赏析。（3分）

8、尾联抒发了作者怎样的情感?（1分）

答案：7、赏析示例1：“海日生残夜，江春入旧年”的字面意思是“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，“日（旭日东升）”、“春（春回大地）”都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

赏析示例2：残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时序交替，日月如梭，怎能不令人感慨系之!何况诗人离家日久

5柳州市、北海市（08广西省）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

9、对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。

D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

10 、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句称赏析不正确的一项是（ ）

A、在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

B、把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。

C 、“生”与“入”用了上比喻的方法，生动形象，富有情趣。

D、两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古” 。

答案：9 D 10 C

6天门市（08湖北省）

次北固山下 （王湾） （3分）

客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达， 归雁洛阳边。

7、这首诗尾联中“乡书”、“归雁”紧扣首联中“ ”一词，直抒胸臆，使全诗首尾呼应，浑然一体。（1 分）

8、对这首诗颈联赏析有误的一项是（ ）（2 分）

A、这两句诗的意思是：夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在大海上冉冉升起，还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。

B、这两句诗在描写景物、时令之中，蕴含着一种神时序交替的自然理趣。

C、这两句诗运用对偶和拟人的修辞方法，使全句结构工整，语言生动。

D、“生”和“入”两字运用动态描写，使全句景物鲜明，境界壮阔。

答案：7 、客路（1 分） 8 、A （这里的“海” ，是指北固山下镇江周围的江面）

7资阳市（08四川省）

6．对下边这首诗赏析不正确的一项是（3分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

答案：D

8海南省（07）

阅读下面这首诗，完成17～18题。(5分)

　　次北固山下
　　王 湾
　　客路青山外，行舟绿水前。
　　潮平两岸阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。
　　乡书何处达，归雁洛阳边。

　　17.“乡书何处达，归雁洛阳边”两句表达了诗人什么样的思想感情?(2分)
　　答：                                                         
　　18.“海日生残夜，江春入旧年”两句是什么意思?请谈谈你的理解。(3分)
　　答：                                        

答案：17、表达了诗人怀念家乡的深情。（或：怀念亲人的感情。）18、本联意为：残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已闯入江南。

9河南省课改区（07）

阅读下面的诗，完成23—24题。 (共4分)

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

23．这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)

24．“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分)

答案：23．思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边 (一问1分。共2分)

24．①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ④“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣 ⑤两句诗对偶工整，形象生动 (答出其中一点，言之成理即可。2分)

10青海省（07）

阅读王湾的《次北固山下》，完成9——10题。（3分）
    客路青山下，行舟绿水前。湖平两岸阔，风正一帆悬。
    海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
    9.这首诗最后两句表现了作者 的思想感情。（1分）
    10.请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。（不超过40字，2分）
  答案：9.思念故乡
 10.潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。

11铜仁地区非课改（06贵州省）

（一）阅读王湾的《次北固山下》，按要求答题。 (5分)

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

9．①品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。

诗歌第二联展示了这样一幅画面：

②诗歌第四联抒发了诗人 的思想感情。

答案：9．①3分；例：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。（开放性试题，符合诗歌意境即可）。

②2分；淡淡的思乡愁绪（意思对即可）。

12昆明市（05云南省）

品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项(2分)

    客路青山外，行舟绿水前。  潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。  

  A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

  B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

  C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

  D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

答案：D

13眉山市（05四川省）

阅读王湾的《次北固山下》一诗，回答问题。(3分)

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

、这首诗，借景抒情，融情于景，表现了作者“__________”的情怀？

、从诗中选取你最喜欢的两句诗，仔细品味，说说它好在哪里？

答案：、漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。、“海日生残夜，江春入旧年。” 赏析：这两句诗透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。

14西宁市（05青海省）

阅读王湾的《次北固山下》一诗，回答问题。(3分)

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

句子是：

为什么：

答案：写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子，得1分；回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因，2分。

15历年期末试题合集：

1、古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时，说它“以小景传大景之神”。从全诗看，这句诗表现了哪些小景和大景？

小景：

大景：

2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中哪几个词用得最好？请说出理由。

3、这首诗中“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解。

4、诗中用“客路”、“行舟”、“乡书”、“归雁”等意象表达了诗人怎样的心情？

5、全诗表达了诗人怎样的情感？

6、“潮平两岸阔”中的“阔”用得好，为什么？

7、解释第三联的意思，并分析其情与景的关系。

答案：1小景：一帆悬；大景：两岸阔；平野宽阔；大江直流；波平浪静。

2、“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮。“悬”用得好，“悬”字是高高直直挂着的样子。风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。

3、①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把“日”“春”作为新生的美好事物

的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ④“生”与“人”用了拟人的手

法，富有情趣 ⑤两句诗对偶工整，形象生动 (答出其中一点，言之成理即可。2分)

4、表达了诗人身在江南旅途，而神驰洛阳故里，思乡念亲的急切心情。

5、漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情

6、因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮。

7、红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没有过完而已经春意盎然。此联看是写景，然而昼夜轮回，季节更替，时光流逝，游人未归的情思已经暗寓其中。

04—09《钱塘湖春行》中考古诗词鉴赏题一网打尽：19个试题

1凉山州（09四川省）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

22．诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。（2分）

23．“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。（2分）

24．下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分）

A．诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。

B．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

C．诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。

D．诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。

答案：22．（2分）爱（最爱） 直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情；23．（2分）开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。（只要能分析出其中一点即可）；24．（2分）D

2徐州市（09江苏省）

阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3分)

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：________________________(1分)

11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。

(2分)

答：____________________________________________________________________________

答案：10．(1分)最爱(爱)； 11．(2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕．是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

3扬州市（09江苏省）

阅读下面两首诗，完成第11题。（6分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

11．（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分）

（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）

修辞手法：拟人、 （1分）

表达效果： （3分）

答案：11．（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）；（2）修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）

4崇左市（08广西省）

请你阅读下面的一首古诗，回答8、9题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8、品读画横线的句子，说说你对这句诗的理解：（2分）

答：

。

9、说说这首诗描写了一幅怎样的景象。（2分）

答： 。

答案：8．（2分）野花开得十分杂乱，令人眼花缭乱；野草生长得相当茂盛，已经可以遮住路过的马蹄了。（意思对即可）

9．（2分）春日郊外，花繁草盛，生机勃勃，春意盎然，景色美丽。或：西湖早春美丽、热闹的景象。（意思对即可）

5宁夏回族自治区（08广西省）

请你阅读下面的一首古诗，回答第4题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4．分析白居易《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼”诗句中加点“乱”字的表达效果。（2 分）

答：

答案：4、 ( 2 分)① 花开繁盛 ② 色彩缤纷 ③ 贬词褒用（1 个要点l 分。答出第③ 点加1 分）

6生产建设兵团（08新疆）

阅读古诗。完成24 ——25题（5 分）

钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

24、请选出下列说法有误的一项（3 分）
A、诗的首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B、颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C、颈联诗人用“乱”字勾画出了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D、这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的情感。
25、诗中的“钱塘湖” ，就是现在的杭州西湖，你知道的写西湖的名句还有哪些？请写出连续的两句。（2 分）

答： ， 。

答案：24、C ( 3 分) 25、参考：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休（2 分）

7襄樊市（08湖北省）

阅读古诗《钱塘湖春行》，完成10-11题。(4分)

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

⒑这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。(2分)

⒒“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？(2分)

答案：⒑早春(春天) 喜悦(2分。一空1分)

⒒会给人们带来生机勃郁(生机勃勃)的感觉。或：给人们的感觉是生机无限(生机勃勃、一片生机等)(2分)

8河南省非课改（07）

阅读下面的诗，完成21～22题。（共4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2分）

诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。（2分）

答案：1．喜爱钱塘湖春天的美景 爱（最爱）（一空1分。共2分）

2．“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可。2分）

9黄冈市（07湖北省）

欣赏下列诗歌，完成7～8题。(4分)

钱塘湖春行(白居易)

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7．全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(2分)

8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)

答案：7．孤山寺；白沙堤；春；最爱。(2分，每空0．5分)；8．莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。(2分，意近即可)

10宁夏回族自治区（07）

5. 默写白居易《钱塘湖春行》全诗。（8分，每空1分）
    孤山寺北______________， ___________________。
    ________________， ________________。
    ________________，________________ 。
    ________________，________________ 。
6. 《钱塘湖春行》这首诗中，诗人笔下的景物都紧紧扣住一个________字；与此同时，一个______ 字又表达了作者强烈的思想感情。（2分）

答案：5、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6、春；爱。

11十堰市（07湖北省）

赏析下面诗歌，完成后面题目。（4分，每小题2分）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。凡处早莺争暖树，谁家新燕吸春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

23．全诗以“_______________”字为行文线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的___________________之情。

24．诗的颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。

________________________________________________________________________________________________

答案：23．行，喜悦（欢乐、快乐、愉快等，意同即可）。（2 分，每空1分。）

24．①内容：从动物的变化，写出了早春景色。②炼字A“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力；B“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春；C“早”、“新”：准确地表明季节是早春。（学生举出单、词分析恰当也右，不苛求成组分析。）③修辞：A拟人，见②之A例；对偶：使用对偶句，句式工整，琅琅上口。④情感：表达了对早春景色的喜爱之情。（2分）

12乌鲁木齐市（07新疆）

21. 下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（ ）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。凡处早莺争暖树，谁家新燕吸春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。

B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。

答案：C

13自贡市（07四川省）

12、阅读《咏煤炭》这首诗，回答问题。（6分）
   钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

①解释下面的词句。(2分)
  孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低：
  争暖树：
 ②判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

A．诗的一、二句交代了诗人观景的处所，写出了春天湖面的特点。（ ）

B．诗的三、四句写出了春天充满活力的动态，美好的意境给人充分的想象空间。（ ）

C．诗的第五句写盛开的春花使赏花人看花看得走迷了路的有趣景象。（ ）

D．这首诗的语言清丽中透出豪放，平易里蕴含着雄壮，充分体现出白居易诗歌的语言风格。（ ）

12．①“孤山”“水面”两句：这两句是说雨后春水初涨，水平齐岸，与云气相接。争暖树：争着飞向朝阳的树。

②A√ B√ C× D×

14贺州市（06广西省）

二、古诗文阅读(20分)

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6、这首诗的作者是唐代诗人                                      。你所学过的他的另外一首《       》与杜甫的《                》这两首叙事诗都体现了作者关心劳动人民疾苦，希望百姓过上温饱、安居生活的情感。(每空1分，共3分)

7、下面对这首诗的理解，不正确的一项是(       )(3分)

A、“孤山寺北贾亭西”一句交代钱塘湖所处的位置在孤山寺的北面，贾公亭的西面。

B、“水面初平云脚低”一句的意思是：随着春天的来临，湖水开始上涨，几乎与堤岸相平；天空中云气浓重，低垂于水面之上。

C、“争暖树”、“啄春泥”从莺和燕的动态中，把大自然从冬天的沉寂中苏醒过来的春意和活力生动地描绘出来。

D、“最爱”“行不足”表明绿树成阴的白沙堤是诗人最喜爱和最留恋的地方，这里景色美不胜收，使诗人久久不愿离去。

8、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除描绘了________________的景象之外，还间接地记叙了诗人________________的情景，（每空1分，共2分）

答案：6、白居易  观刈麦  茅屋为秋风所破歌 ；7、A；8、钱塘湖初春         在湖边骑马春行

15泰州市（06江苏省）

9．阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，完成下列三题。（5分）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（2分）

（2）在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ ”。（1分）

（3）这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（2分）

答案：9．⑴“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家” ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。（2分，写出词语1分，品析1分）（2）绿杨阴里白沙堤（1分）（3）第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化 、植物的变化角度回答也可。（2分）

16河池市（05广西省）

阅读下面一首诗，然后回答 7——8题（6分）

钱塘湖春行   白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（      ）（3分）

A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

8、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分）

答：                                                                                            。

答案：7、D 8、开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出）评分标准：能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1。5分；能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没” 进行赏析的给1。5分。能全面抓住关键词语进行赏析，语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。

17资阳市（05四川省）

品读下边这首诗，按要求作答。（4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）下列说法有误的一项是（    ）

A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

（2）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：                                                   

答案：（1）C  （2）写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。（该题4分，（1）题2分，（2）题2分，言之有理即可。）

18河南省（04）

22．阅读下面古诗，按要求回答问题。
   钱唐湖春行
   白居易
   孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
   几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
   最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
   ①本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平， ，燕啄春泥，乱花迷眼， 。
   ②在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？
答案：22．①早莺争树（莺争暖树） 草没马蹄 ②可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意见于方外”的效果。或：诗贵含蓄，这样含蓄地结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。

19历年期末试题合集：

1、全诗以“__________”为线索，从孤山寺起，到白沙堤终。以“__________”为着眼点写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。最后两句（尾联）中的“__________”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

2、诗中最能表现早春特点的景物有：__________、__________、__________、__________。

3、本诗含联用“啄”字好在哪里？

4、在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未作任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？

5、“乱，浅”这两句诗把春的情态描绘得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

6、本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依是：

7、从诗中“__________”“__________”“__________”“__________”等几个字中可以清晰地看出时令是早春。

8、色彩美是本诗的一个突出特点，除“绿杨阴”，“白沙堤”外，你还能从本诗中读出哪些色彩？

9、在诗中颔联中，诗人描绘了哪几种景物？描绘出一幅怎样的图画？

10、写出诗中体现“春”的词语。

答案：

1、行；春；最爱。

2、早莺；新燕；浅草；春水。

3、是因为有一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，把小燕子也写活了，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

4、可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意见于言外”的效果。

5、答案示例：这两句诗作者抓住“乱花”，“浅草”写出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”，“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的生机勃勃。

6、春水初平，早莺争树或莺争暖树、燕啄春泥或新燕啄泥、乱花迷眼或繁花迷眼、草没马蹄。

7、示例：初，早，新，才。

8、示例：碧水，白云，黄莺，紫燕，红艳的花，嫩绿的草。

9、示例：莺，树，燕，泥 生机勃勃的早春图画。

10、示例：早莺，新燕，浅草。

04—09《天净沙·秋思》中考古诗词鉴赏题一网打尽：12个试题

1成都市（09四川省）

诗歌鉴赏(4分)

阅读下面诗歌,按要求回答问题。(4 分)

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首小令表达了怎样的情感 ?(2 分 )

答:

2.这首小令在写法上有什么特点? 试举出其中一点简要分析。 (2 分 )

答:

答案：(1)情节叙述准确流畅计2分；(2)概括的人物性格特点准确计2分。所选人物不计分。

(2) 李逵性格豪爽、鲁莽,具有强烈的反抗意识。 (准确写出故事人物计1分；点出“性格豪爽、鲁莽”意思的计2分；点出“具有强烈的反抗意识”意思的计1分；意思相近即可)

2秦淮区（09南京市）

7．阅读下面古诗，按要求完成题目。（3分）

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）这首诗极其出色地运用 ▲ 的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观情感和客观环境达到了高度的统一。（1分）

（2）从修辞的角度赏析主旨句“断肠人在天涯”。（2分）

▲

答案：7、（1）景物烘托（借景抒情、寓情于景等 ）（1分）

（2）“断肠人在天涯”，运用夸张的手法，写出游子思念家乡的悲痛心情，痛到了“肠断”！（2分，修辞和情感各1分）

3梅州市（08广东省）

欣赏诗歌，回答下列问题。（４分）

天净沙 秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。(2分)

（2）“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？ (2分)

我的分析：

答案：（1）萧瑟苍凉（凄凉）；孤寂愁苦（悲伤）（2）以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。

4乌兰察布市（08内蒙古）

6 、对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（ ）

《秋词》 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

《天净沙·秋思》 马致远

枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯

A．《 秋词》 的作者刘禹锡是唐代人，《 秋思》 的作者马致远是元代人。

B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。

C、《 秋词》 中“排云上”的“鹤”矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《 秋思》 中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。

D．这两首诗同是“咏秋”之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。

答案：6、D

5岳阳市（08湖南省）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

7．作者为什么不把末句中“断肠人”直接写成“羁旅人”?(2分)

答案：7．“断肠人”能强调思乡情浓。

6河南省课改区（06）

阅读下面的诗，完成22-23题。（共4分）

天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

22.诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（2分）

23.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。（2分）

答案：22. 断肠人在天涯 （1分） 感到孤苦寂寞，思念家乡亲人 （意思对即可。1分）（共2分）

23.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念（答出“乐景写哀情”或“对比”或“衬托”1分，答出“孤独凄凉”或“对家乡亲人的思念”1分。共2分）

7荆门市（06湖北省）

诗词赏析。（9分）

【甲】 秋词

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

【乙】 天净沙 秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

10、【甲】诗是唐代诗人刘禹锡被贬郎州后写的一首______________；【乙】是元代戏曲家马致远写的一首________，它是散曲的一种,散曲是一种合乐歌唱的诗歌形式；因此，从表达方式的角度，可把它们称作________________。

11、用简洁的语言描述【甲】、【乙】诗中的景象。（2分）

【甲】：_________________________________________________________

【乙】：_________________________________________________________

12、【甲】、【乙】诗各表达了什么感情？（2分）

【甲】：__________________________________________________________

【乙】：_________________________________________________________

13、找出下列说法不正确的一项：（ ）（2分）

A、【甲】诗一、二句将古人的悲秋与自己的颂秋对比，表露了作者乐观豁达的心境。

B、【乙】诗将枯藤、老树、昏鸦等肃杀的秋景与小桥、流水、人家这一安适的景象纳入同一画面，更烘托出天涯沦落之人的妻苦之情。

C、【乙】诗悲秋是因为作者只看到秋天肃杀之景，而【甲】诗颂秋是因为他喜欢秋天的壮阔景色。

朗读时，【甲】诗后三句应愈来愈高亢，【乙】诗后两句愈来愈低沉。

答案：10、七言律诗、小令、抒情诗

11、甲：描绘了一幅开阔辽远而富有生机的秋景图。乙：描绘了一幅萧瑟荒凉的秋景图。

12、甲：表现了诗人在厄运面前决不低头，奋发向上的积极精神。乙：表现了词人长期漂泊异乡的寂寞和游子思想的感情。

13、C

8黄冈市课改区（05湖北省）

欣赏下列诗歌，完成6——8题。（7分）

【甲】乡愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头/大陆在那头/

【乙】天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。

6．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、________________、________________等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了______________。（2分）

7．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）

最欣赏的句子：__________________________________________________________________________________欣赏的理由：_________________________________________________________________________________

8．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）

“我”的心理活动：______________________________________________________________________________

“断肠人”的倾诉：______________________________________________________________________________答案：6．坟墓 海峡（1分，每空0.5分）家国之思（1分，意近即可）

7．最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）

8．“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（3分，每处1.5分，意近即可）

9辽宁省课改区（05）

对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）（2分）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

答案：C

10莆田市课改区(05福建省)

品读《天净沙·秋思》 , 填空答题。 (5 分)

枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。

7. 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“         ”，为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的                                                     

之情,其中表现主旨的句子是                             。

答案：“秋思之祖” (1分)；思乡(2 分)〈夕阳西下,〉断肠人在天涯 (2 分)

11西宁市（04青海省）

二、 古诗文阅读。
   8、阅读下面的诗与散曲，按要求填写相关文字内容。
   秋词
   刘禹锡
   自古逢秋悲寂寞，   我言秋日胜春朝。   晴空一鹤排云上，   便引诗情到碧霄。
   天净沙·秋思
   马致远
   枯藤老树昏鸦，   小桥流水人家，   古道西风瘦马。   夕阳西下，   断肠人在天涯。
   上面的作品同样是写秋景，但作者表达的思想感情截然不同。刘禹锡所表达的思想感情是______________；而马致远却抒发了______________。在表现手法上，《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》却是______________。
答案：8、 豪放、热情 凄愁 借景抒情

12历年期末试题合集：

天 净 沙·秋 思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1、本曲的感情基调是：

2、本曲抒发了作者怎样的思想感情？

3、本曲在表现手法上采用的是：

4、本曲表露出作者怎样的心境？

5、前三句是千古名句，请简要赏析。

6、你喜欢这首曲吗？为什么？

7、你认为本曲中揭示主题的是哪一句？

8、请描绘出前三句所展现的画面。

答案：1、凄凉忧愁/孤独、凄清、悲伤；

2、天涯游子思念故乡的寂寞情怀；

3、借景抒情。

4、该曲是在悲秋，表达了失意、凄苦、思乡、感伤的心境。

5、①18个字，9个名词，9种景物，特定的定语与特定的名词组合在一起，就构成了一系列意象，所表现的便不是客观的景，而是人与物的结合、情与景的交融；/①用18个字，9个名词构成，一个名词一种景物，合起来就有无穷意蕴。②这九个名词所表现的都是秋天极具代表性的景物，合起来组成了三组画面，渲染了一种凄寒、苍凉、哀伤的氛围。

6、喜欢，因为秋思是抽象的，马致远却通过那位“断肠人”的漂泊天涯以及他在天涯的所见所感，把秋思写活了。

7、断肠人在天涯；

8、一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们已在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。