当前位置：首页> 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

时间：2023-11-13 02:00:39 下载该word文档

≮　馥麓｜　２０　１年８　ＤＯＩ：１０．１６６８１￣．ｃｎｋｉ．ｗｃｑｅ．２０１７１６１３９　开放实验室实践教学模式的探索　赵艳霞　（重庆邮电大学教务处，重庆，４０００６５）　摘要：文章对开放实验室实践教学模式进行了探索，总结了开放实验室实践教学模式的特征，并从完善实验教学　内容、加强实验室的开放程度、培养学生的团队协作精神三方面对其具体实践措施进行了论述。　关键词：开放实验室；实践教学模式；学生素质　中图分类号：Ｇ６４２　文献标志码：Ａ　文章编号：２０９５—６４０１（２０１７）１６—０２１５一Ｏ１　开放实验教学强调学生的主体地位和主导作用，在实　‘　二、开放实验室实践教学模式的实践措施　验过程中的各个方面都要给予学生充分的自主权，使学生　首先，对现有实验教学的内容进行改革和完善，实现实　在实验过程中可以得到多方面的训练。这种开放式的教学　践内容的开放。高校中所涉及的专业具有一定的多样性，对　不仅可以开阔学生的视野，还可以拓宽学生思路，激发学生　于不同专业的课程应采用不同的教学模式　。对于程序设计　的灵感，能够有效提高学生素质。开放实验室实践教学模式　类课程，应结合教学项目的主要内容和特点，对主要学习任　是实验教学不可替代的部分【ｌ＿。开放实验室实践教学模式主　务进行分析，从而形成新的实践项目，对实验室项目进行一　要包括四种，即全方位开放实验室、预约开放实验室、阶段　定的归类和划分，按照不同的难易程度进行设计，充分培养　性开放实验室及定时开放实验室。不同的专业有不同的特　学生各方面的职业能力，充分提高学生的实践能力，使实验　点，对学生的培养目标不尽相同，实验室开放模式也应该根　室教学充分与工作岗位相结合，发挥实验室教学的实效性。　据特点而有所区别。　教学时积极与企业进行沟通，将企业的相关项目引入课堂，　近几年来，开放实验室成为教育界探究的热点话题，　通过一定的分解、重构，充分结合教学内容，使学生能够掌　采用这一教学模式，学生可以根据教师给定的实验项目，自　握相关的要点，使实验教学内容体系得到完善。　主选择实验仪器设备，制定实验方案，得出实验数据后自　其次，加强实验室的开放程度，扩展实验室的开放时间。　己分析处理，而这个过程中教师只为学生提供实验资料，　在进行实验室教学时，应充分发挥学生的自主性，教师通过　学生遇到问题可以向教师请教。随着高校课程对学生要求　对实验内容、方式、方法及其他实验相关内容进行讲解，使　的不断提高，让学生参考实验资料自己制定实验步骤，自　学生明确实验的内容、过程和目的，结合个人的专业基础和　己动手做实验是十分必要的，而开放实验室实践教学模式　兴趣爱好，自主选取时间进行实验操作，保证对实践内容的　在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着重要作用口１。　充分掌握。学生可以结合自己的喜好，选择自己感兴趣的实　一、开放实验室实践教学模式的特征　践项目，并在合理的时间内进行实验，保证对实验时间和实　首先体现学生主体作用和教师主导作用。学生自主学　验进度的合理掌控。　习是开放实验室实践教学模式的重要特点，教师逐渐成为　最后，培养学生的团队协作精神，通过小组合作的形式，　学生知识学习过程中的指导者和组织者。这个过程充分体　使学生具备一定的合作能力，共同完成项目的实验操作。企　现了学生的主体地位和教师的主导作用。实验过程中学生　业对人才的标准逐渐提高，团队合作是学生应该具备的基本　更加独立自主，具有探索精神，需独立完成实验操作、数据　能力。通过开放实验室实验教学，能够为学生提供一定的合　测量、分析计算、结论总结等各个部分，学习的难度有所增　作机会，调动学生的学习积极性，使实验教学更加职业化。　加，自由度明显增大［３１。同时，学生可以根据自己的能力和兴　三、结语　趣对自主选择学习内容和方式，这无疑是对学生很好的锻　随着社会的发展，人才的竞争不断激烈，高校注重理论　炼，能有效提高学生的综合素质。　教学的同时，实践实验教学也不容忽略，高校实验室的开放　其次，实验课程模块化和项目层次化。开放实验室实践　必须逐步投入实践，只有开放的实验室才能培养出适合现代　教学模式的主要内涵是，实验教学内容课程化、实验项目层　化发展的创新型人才。　次化、课程模块化。为提高学生的学习能力和综合素质，需　参考文献：　要设置多层次、模块化的课程体系，注重学科之间的交叉和　［１］杨雪洁，任乾华，郝俊红．浅谈开放实验室式教学在实践教学中的应　渗透，课程体系由简单到复杂，由基础到提高，才能符合学　用：以物联网实验室为例【Ｊ］．读天下，２０１６（２０）：１６４．　生的认知特点，使学生不断探索，举一反三。　［２］张素琴．浅谈开放实验室式教学在护理实践教学中的应用ｆＪ］．医学信　息，２０１５（４０）：５－６．　最后，与网络化实验教学平台相结合。２１世纪以来，网　【３】龙江红，刘惠敏，袁卫红．开放实验室在急诊医学实践教学中的应用册．　络信息技术发展迅速，正在影响和改变人们的工作方式和　考试周刊，２０１６（３９）：１７３—１７４．　生活方式。网络信息技术是开放实验室教学的基础，能够推　［４］千承辉，万云霞，胡鹤．电子设计竞赛与开放实验室相结合的实践教　动实验教学改革，促进实验室的开放。　学［Ｊ】．实验室研究与探索，２０１６，５（７）：２０５—２０７．　作者简介：赵艳霞（１９８７一），女，汉族，山东烟台人，实习研究员，硕士。研究方向：实践教学管理。　２１５　

阅读全文