小议初中思想品德教学中存在的问题及改善方法

摘 要：主要分析了当前初中思想品德教学中存在的问题，主要有教材利用不足、教学方式死板、教学理论与实际脱节三个方面，并提出了对策。

关键词：初中；思想品德教学；问题对策

作为一名初中思想品德教师，应该充分认识到目前教学中存

在的问题，并采取积极的策略进行解决。下面笔者对思想品德教学中存在的问题和对策进行分析。

一、初中思想品德教学中存在的问题

1.初中思想品德教学中存在着教材没有得到有效利用的问题

在新课程标准下，初中思想品德教材增加了一些学生喜闻乐见、丰富生动的内容，如图表、图片、故事、名人名言、时事新闻等。但是，受到传统观念的影响，思想品德教学因为课时少、内容多，很难被教师和学生合理利用。

2.初中思想品德教学中存在着教学方式死板的问题

思想品德学科理论性极强，如果运用死板的教学方式，学生的兴趣很难提高。但是，目前很多思想品德教师在教学的过程中仍然注重理论灌输，教学活动单一，忽视了学生的德育教育，更别说学生的个性发展了。

3.初中思想品德教学中存在着理论与实践脱节的问题

在初中思想品德课堂中，很少开展实践活动，就算开展了一些实际活动，也因为一些原因不能有效展开，这就违背了初中思想品德学科的理论与实践统一的特征，使得学生只知思想不知品德，只懂理论不懂实践的情况常常发生。

二、初中思想品德教学问题的解决策略

1.灵活运用教材

初中思想品德教师应该灵活运用教材，发挥教材第一手材料的重要作用。（1）教师要避免重点讲述某一知识，要注重知识的连接性，要将思想品德教材中的知识巧妙地融合起来，并顺利过渡到与教材相关的其他学科或者事例中去，让学生形成较为系统的知识体系。（2）教师要对教材内容进行重组，可以根据国家政策方针和社会动态增加教材内容。

2.改进教学方式

初中思想品德教师要注重教学方法的改革和创新，让教学方法具有：（1）灵活性。教师应该充分利用各种教学方法和手段，丰富课堂教学。（2）实效性。教师应该根据学生和教学的特点来组织教学，看重教学效益。如根据每个时期的重大思想品德事件进行分析，提高教学有效性。（3）先进性。教师应该利用多媒体技术手段来提高学生的学习兴趣，提高教学效益。