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嘉应学院2008级本科插班生
思想政治理论实践课实施方案
根据嘉应学院人才培养方案的要求，全校2008级本科（政法学院除外）应完成思想政治理论实践课，在老师指导下，学生利用假期，结合思想政治理论课教学内容开展社会实践调研。思想政治理论实践课由社科部制订调研方案并进行考核，各院系配合做好部署。具体实施方案如下：
一、实施阶段
1、整个实践由社科部教师指导下进行，实行教师与班级挂钩制度。
2、教师根据实践教学大纲指导学生选题，并根据学生选定的调研题目指导学生进行社会实践。
3、学生利用假期一至二周时间到工厂、农村、社区等地进行实地调查研究，并做好活动记录。
4、2008级本科插班生的社会实践调研安排在2011年5月进行，由学生利用五一假期和其他假日，按《实施方案》的要求完成该实践课程。
二、考核阶段
1、调研结束后，每个学生须填写《嘉应学院思想政治理论实践课调研报告》（见附表3，报告内容1000字以上）一份。为了切实保证思想政治理论实践课调研的质量，杜绝任何形式抄袭。若被认定为抄袭或网上下载的材料，成绩记为零。
2、按时上交调研报告。调研报告由各班班长收齐，于2011年5月20日前交到社科部办公室王老师收（宇新楼304）。
3、及时批改调研论文。社科部要及时组织教师进行批改调研论文，批改成绩一式两份，其中一份于2011年6月15日之前由社科部送达各院系教务秘书。
4、请各班同学务必高度重视思想政治理论实践课调研,按时完成并上交高质量调研论文。凡论文成绩不及格的学生(含没交调研报告的学生,在学校教务处没有发布社会实践调研的重修通知之前,社科部将不再组织这部分学生补做社会实践调研。
三、社会调查报告的写作要求（一）调查报告写作的格式
1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。
2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。
3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。
（二）调查报告材料的获取
1、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。比如,如果材料是通过对某基层单位(村委会、街道办等或某企业进行调研而获得的，则需加盖被调查单位的公章；如果自己制作调查问卷来完成调研活动的，则要求在上交调研报告时将调查问卷一并上交。
2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料。

教务处社科部
2011年4月24日

附一：
一、参考选题
1、本地区如何贯彻和落实科学发展观？
2、结合社会主义初级阶段理论，分析本地区的区情。3、本地区全面建设小康社会有哪些具体举措？4、本地区如何落实环境保护政策及计划生育政策？
5、本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。
6、本地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究。7、现阶段党群关系问题调查研究。
8、全面建设小康社会指标体系与本地区发展进程调查研究。9、本地区公共卫生体系建设调查研究。
10、本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。11、本地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。12、本地区民办教育发展调查研究。
13、本地区未成年人思想道德建设调查研究。
14、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。15、本地区农村医疗保障制度实施情况的调查研究。16、当代民间信仰的调查与研究。
17、本地区构建和谐社会的新思路、新举措的情况调查。18、本地区建设社会主义新农村的显著成就及其经验的调查。19、本地区民间传统文化保护与发展调查研究。20、本地区基层组织政务公开制度的调查研究。

附二：参考文献1、毛泽东：《中国社会各阶级的分析》，《湖南农民运动考察报告》、《反对本本主义》；2、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》，《社会主义必须摆脱贫穷》。
3、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》

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