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时间：2023-11-14 01:47:52 下载该word文档
高考实验题的分析
高考生物实验试题分类解析
考情分析：生物学是以实验为基础的自然科学，生物《考试大纲》中对实验与探究能力做出了明确的要求：要求学生能独立完成《考试大纲》中所列实验，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、做出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据做出合理的判断等；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修改。实验能力的考查是近年高考的重点和难点，也是失分较为集中的地方。
考点预测：纵观近几年的高考，实验的考查往往以是经典实验、新技术的各项实验为背景，重点考查学生的基础知识、基本理论及运用；原有知识体系在新情境下解决有关问题的能力；以给出的材料为基础，要求根据现有条件，设计实验程序，预测实验结果，并对实验结果进行合理的分析和解释，以考查考生使用恰当的方法验证简单的生物学事实，并对结果进行解释和分析的能力等。考查点集中在对照的设置、变量的确认、实验的处理、实验数据的处理及分析上。
实验试题的分类方法很多，按照考查要求可分为完全设计型、补充完善型、分析型、改错型和综合型五种类型。由于学生缺乏实验设计的有关理论知识，平时的练习也偏少，因此，遇到这类题型，就会感到茫然，无所适从，十分较为严重，现根据实验题的考试类型把实验的分析方法、解题思路加以分析指点，以期增加学生理论知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
完全设计型
完全设计型：这类试题要求学生根据试题中提供的信息，自己设计、选择、分析实验的思路和方案，着重考查学生的创新能力和实践能力。
例.(08江苏生物某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。（1）设计出继续实验的简要步骤：①____________________；②____________________。
（2）预测实验现象并做出结论____________________。【解析】:本实验的设计思路主要有两个：①蔗糖被水解产物是葡萄糖，物质的量浓度增加，a、b两管液面高度差会进一步的增加，如果差值增大，则说明能透过，否则不能。②由于葡萄糖要是能通过半透膜的话，a侧有葡萄糖的存在，可以用斐林试剂即可。答案：（1）①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，（60～65℃）水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀（2）如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果a、b两管液面高度差增大且A试管无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜【思路点拨】：本题考查探究实验的设计能力以及对实验结果的处理能力，是难度较大的题型；实验的设计思路：首先区分是验证性实验，还是探究性实验；试验设计的基本步骤：①分组编号。②根据实验材料，设置对照组，并对实验组相应的处理。③ 在除变量以外的其他
条件适宜的条件下完成实验过程(保证单一变量。④观察现象，记录结果。⑤预测实验结果，并进行分析，得出相应的实验结论；探究实验和验证实验的主要区别是探究实验的结果不确定，可能有多个，而验证实验的结果只有一个。
补充完善型
补充完善型：这类试题一般给出具体的材料及条件，要求完成实验操作的部分步骤，与预期结果，分析原因。
例（07四川）研究还发现，氨基酸等营养可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步以后的实验步骤，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干、适宜浓度的细胞分裂素溶液、含14C标记的氨基酸的溶液（氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动）、蒸馏水、棉签、检测放射性强度的设备等。实验步骤：
第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位抺含14C标记的氨基酸的溶液（如图所示）
涂抹含14C标记氨基酸的溶液
第二步：
实验结果：
【解析】：这是属于典型的补充完善型实验设计题目，符合考纲中的基本能力的要求，学生设计简单实验的能力，符合实验设计的基本要求，学会寻找变量，设置对照，题干中的信息对于解题目非常关键，这个题目中的变量就是细胞分裂素，氨基酸等物质可以向细胞分裂素浓度高的地方移动，因此对照中的两组分别为：一组为适宜浓度的生长素溶液，另一组为蒸馏水，一段时间后，再用设备检测放射性的高低，这样就可验证这一假设。
答案：第二步：将叶片均分为两组，编号。第三步：在a组的叶片的右半部某一部位涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，在b组相应部位涂抹等量的蒸馏水。第四步：在相同条件下放置一段时间后，检测a组的叶片涂抹细胞分裂素部位和b