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教学设计方案汇总7 篇
教学设计方案篇 1 西师版小学语文第二册《热闹的菜地》设计之“趣”【教学目标】
1.会认本课生字新词，认识文中的蔬菜，激发学生运用新词的兴趣。
2.能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。3.感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。【教学重点】
借助拼音和插图，正确、流利地朗读儿歌，会认写本课生字。【教学难点】
能够通过朗读，更换“热闹”一词，感受丰收的喜悦。【教学准备】
1.课前布置认识生活中常见的蔬菜。2.生字图片、食谱、课件。
【教学过程】
一、创设情境，导入激趣
1.课件出示蔬菜：看看是些什么？菜地里可热闹了，赶快去看看吧！
2.出示课件，板书并读课题。二、初读儿歌，识字添趣1.借助拼音自读儿歌，读正确。2.自主识字。
（1）勾画生字，拼读三遍后读给同桌听，相互纠正。（2）指名教读后抢读：披、藏、番、莲藕、泥、辣椒、嘴、越。
（3）补充音节练习。（边鼻音、平翘舌）（4）去掉音节读后开火车读。3.交流记字方法。
方法复习：分类识记、按结构记忆、熟字记忆。（1）四人小组内交流。（2）全班交流。
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