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毕业设计指导教师评语
毕业设计指导老师评语1 良好 指导老师评语:该生能主动参与毕业设计,仔细阅读老师指定的参考资料、文献,并依据须要查阅其他相关文献资料,能提出较合理的实施方案, 交叉评语:毕业设计基本合理,理论分析与计算正确,施工组织设计支配比较合理,施工方案满意工期要求,投标报价计算基本合理,有肯定的实际动手实力、分析实力和计算机应用实力。设计文件内容完整,结构合理,语言精确,格式达到规范化要求。 答辩评语:能比较流利、清楚地阐述设计的主要内容,能较恰当地回答与设计相关的问题。 中等 指导老师评语:能阅读老师指定的参考资料,能分析整理各类信息,有实施方案,学习看法尚好,基本保证设计时间,能按期完成任务,能按时参与毕业设计。 交叉评语:设计基本合理,施工工期支配能满意要求,施工组织设计能满意现场要求,投标报价计算基本合理。实际动手实力、分析实力尚可。设计文件结构基本合理,层次较为分明,内容完整,文理通顺,格式基本达到规范化要求。
答辩评语:能阐述毕业设计的主要内容,答辩时回答问题基本精确。 及格 指导老师评语:能阅读老师指定的参考资料,有实施方案,学习看法尚可,在老师的要求下能按期完成任务,能按时参与毕业设计。 交叉评语:设计基本合理,施工工期支配能满意要求,施工组织设计能满意现场要求,投标报价计算基本合理。设计文件结构基本合理,内容基本完整,文字尚通顺,格式基本达到规范化要求。 答辩评语:基本能阐明自己设计的主要内容,答辩时回答问题无重大错误。 毕业设计指导老师评语2 孟玉丽同学在毕业设计期间遵守纪律,完成了规定的任务,工作量符合教学要求;能够完成毕业设计前期的调研工作,并完成开题报告;其英文翻译符合要求,翻译精确,语句基本通顺;设计方案基本合理,系统动力学特性分析基本完整,绘图基本精确;毕业设计说明书文理通顺,结构合理,技术用语基本精确,符合规范。 本课题基本能使学生受到本专业全面综合训练,课题完成达到了教学的要求。孟玉丽同学依据课题任务,完成了文献资料查询工作,具有的收集、整理,综合各种信息的实力;
其译文翻译较精确,语句通顺;设计方案合理,绘图基本精确,设计说明书书写符合要求。 陈晓龙同学在毕业设计期间遵守纪律,主动努力学习与设计有关的专业学问,仔细完成了规定的各项任务,工作量符合教学要求;较好地完成了毕业设计前期的调研工作,方案论证、并完成开题报告;其英文翻译基本符合要求,翻译较精确,语句基本通顺;系统分析具体,仿真结果正确,绘图精确;毕业设计说明书文理通顺,结构合理,技术用语基本精确,符合规范。 本课题能使学生受到本专业全面综合训练,课题完成达到了教学的要求。陈晓龙同学依据课题任务,完成了文献资料查询工作,具有收集、整理,综合各种信息的实力;其译文翻译较精确,语句通顺;所设计的系统分析具体,仿真结果正确,绘图精确,设计说明书内容丰富,书写符合要求。 卢小波同学在毕业设计期间遵守纪律,完成了规定的任务,工作量符合教学要求;能够完成毕业设计前期的调研工作,并完成开题报告;其英文翻译基本符合要求,翻译较精确,语句基本通顺;设计方案较合理,仿真软件编写较完整,绘图基本精确;毕业设计说明书文理通顺,结构合理,技术用语基本精确,基本符合规范。 本课题基本能使学生受到本专业全面综合训练,课题完成达到了教学的要求。卢小波同学依据课题任务,完成了文
献资料查询工作,具有的收集、整理,综合各种信息的实力;其译文翻译较精确,语句较通顺;设计方案较合理,绘图基本精确,设计说明书书写符合要求。 本课题基本能使学生受到本专业全面综合训练,课题完成达到教学的基本要求。马彬涵同学依据课题任务,基本完成了文献资料查询工作,具有初步的收集、整理,综合各种信息的实力;其译文基本符合要求,翻译基本精确,语句通顺;设计方案合理,绘图精确,软件编写基本完整;设计说明书书写符合要求。 马彬涵同学在毕业设计期间遵守纪律,基本完成了规定的任务,工作量基本符合教学要求;基本能够完成毕业设计前期的调研工作,并完成开题报告;其英文翻译基本符合要求,翻译基本精确,语句基本通顺;硬件设计方案不够合理,内部软件未能编写完整,绘图基本精确,没有必要的社会和经济效益分析;毕业设计说明书文理基本通顺,结构基本合理,技术用语基本精确,基本符合规范。 毕业设计指导老师评语3 一、毕业论文评语 1.论文选题有意义,在汲取学术界探讨成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。论述观点正确,材料比较充溢,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结阅历,
对音乐教化模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿,经过仔细修改,已经达到本科论文的要求。 2.本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学学问解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清楚,语言流畅。今后要进一步总结阅历,对德育教化模式进行比较,这样可以把德育教化工作得更好。论文能按时交稿,经过仔细修改,已经达到本科论文的要求。 3.本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学学问解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清楚,语言流畅。 4.该论文选题合理。区域经济问题是经济界探讨的热点,而农业经济增长问题亦是当前探讨的焦点,近几年来国内外不少专家对此已有很多较为成熟的论述,在xx也有专家学者对xx区域经济问题做了较深化的探讨,但对xx农业区域经济及其增长问题的结合探讨,尚未发觉有特地的论述。如何相识xx农业区域经济差距现状及将来的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在。 5. 论文选题符合专业培育目标,能够达到综合训练目标,题目有肯定难度,工作量一般。选题具有实践指导意义。
6. 该生查阅文献资料实力一般,能收集关于论文的资料,写作过程中基本能综合运用基础学问,全面分析问题,综合运用学问实力一般。 7. 文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构支配一般,主要观点集中有肯定的逻辑性,但缺乏个人见解。 8. 文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。 9. 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了肯定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。 10.本文探讨了xxxx.对处理睬计信息失真有较强的好用价值,供应了新的依据。作者思路清楚,论述过程严谨,分析合理,结果于实际应用性较强。论文写作规范,语句通顺,达到了学校对学位论文的各种要求。 1. 论文结构完整,各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了肯定探讨,特殊是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用状况不难看出,作者对原著的内容是相当熟识的。语言也特别犀利,论文条理清楚、说理充分,观点具有独创性,有肯定的参考价值,不失为一篇好文章。 2. 论文选题有意义,在汲取学术界探讨成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。论述观点
正确,材料比较充溢,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结阅历,对音乐教化模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿,经过仔细修改,已经达到本科论文的要求。 3. 本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学学问解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清楚,语言流畅。今后要进一步总结阅历,对德育教化模式进行比较,这样可以把德育教化工作得更好。论文能按时交稿,经过仔细修改,已经达到本科论文的要求。 4. 论文思路清楚,语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有肯定的了解和熟识。思路清楚,层次清楚,逻辑结构合理。观点表达精确。探讨原理采纳恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要探讨的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。 5. 全文以-------为题。重点探讨出--------的问题,然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清楚,论据较充分,观点表达精确,语言流畅,论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 6. 全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及缘由,然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文
选题新奇,具有很强的探讨性。全文结构符合要求,逻辑结构严谨,思路清楚,观点显明,论据具有较强的劝服力。论证方法合理,了大量的数据来论证,更增加了论证的牢靠性。能综合运用行政管理专业学问来分析--------,但不足之处主要是语言不是很精炼。 7. 该文参考的文献资料充分且符合论题的须要。该文以--------为例,重点探讨 --------。该文选题符合行政管理专业要求,结构完整,思路清楚,观点表达精确,格式规范,能较好的将行政管理专业学问运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。 8. 该文选题具有较强的现实性、针对性和好用性。结构支配科学合理,思路清楚,层次分明。各部分之间联系紧密,观点表述精确,论证内容比较具有劝服力,但文章缺乏自己原创的内容。 9. 本文以--------为题,重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培育目标目标与专业特色,而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构支配合理,