***中学新冠肺炎疫情防控期间

学生返校工作方案

为切实保障校园内广大学生和教职员工的身心健康和生命安全，从组织保障、制定并执行“两案”“八制”、防护和防疫用品储备、健康观察室建设等方面加强新冠肺炎疫情管理，结合本校实际，制定本方案。

一、总体原则和主要目标

1.总体原则

统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、系统联动、群防群控。

2.主要目标

建立健全防控工作组织体系、形成联防联动的应对处置机制，规范信息统计、报告，制定返校前、后防控工作流程和要求，认真落实学校防控工作。

二、组织体系

1.成立疫情防控工作领导组

组 长：***

副组长：**（常务副组长） **

成 员：领导班子全体成员、各年级组长

2.职责

党支部书记、校长***作为第一责任人，全面负责防疫工作。

常务副组长**为直接负责人，协助校长做好全面工作。

**负责全校环境卫生工作

教务处、教研室负责教育教学工作安排

总务处负责防控物资的储备、安排及消毒工作

政教、团委负责新冠肺炎相关知识的教育、宣传

办公室负责信息搜集上报

各年级组长是本年级组疫情防控工作负责人。

3.成立防控专项工作组

新冠肺炎领导组办公室：**

后勤保障组：**

信息管理组：**

应急处置组：**

4.防疫工作网络

5.值班校干白班、夜班均实行双值班制，各班实行双班主任制

三、开学安排

（一）开学前期准备

1.建立防控工作联系网络，即学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息；引导广大师生不信谣、不造谣，做好师生员工（学生、老师、行政教辅、安保、保洁、食堂、宿管）疫情摸排防控工作，建立全校师生安全档案（追踪健康数据至少14天）。全覆盖、无遗漏，不走过场，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学打下坚实基础。

2.进一步做好学校疫情防控物资采购工作，提醒所有教职工、学生及家长做好个人疫情防控必需物品采购。全面检修校园公共场所（水房、厕所等）水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。（责任人：**）

3.加强校园巡查，做好防火防盗工作，进行一次煤气、水电、食堂、宿舍等全方位安全大检查，预防安全事故。（责任人：**）

4.至少进行一次全面校园卫生清扫和消毒工作，彻底清除卫生死角，全面改善学校环境卫生。（责任人：***）

5.制定《***中学疫情防控期间食堂安全管理工作方案》（附件一），要求方案详实，可操作性强，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校园流程（责任人：赵从利）。做好宿舍学生返校前及返校后的相关工作。（责任人：**）

6.加强师生防控技能培训。制定《***中学疫情防控知识及宣传手册》。《手册》内容包括疫情防控的相关知识及开学后，针对教职工和全体学生及家长进行的校园疫情的宣传安排。配备相关器材，设置隔离观察室，制定工作预案，用以紧急短暂隔离观察身体不适师生员工。（责任人：****）

7.继续做好延迟开学期间学生“停课不停学”工作，提前做好各项开学准备工作。（责任人：**）

8.继续做好延迟开学期间学生“停课不停学”教研工作，做好疫情防控下的教研准备工作。（责任人：**）

9.合理引导学生开展非聚集性课外文体活动，丰富学生延迟开学期间及返校后的课余生活。（责任人：**）

10.做好开学前网上心理咨询及开学后的心理辅导工作。（责任人：**）

11.落实疫情防控期间的班主任减负增效工作。（负责人：**）

12.通过网络视频会议等形式指导好各年级部准备好近期及开学前的相关准备工作。（责任人：**）

13.制定好切实可行的“二案八制”，并上报区教育局，区教育局批准后准备安排学生入校。

14.学生入校前，组织一次全体教职工参与的疫情防控工作演练。

（二）开学进校流程

1.根据疫情防控排查情况，由教务处牵头制定《***中学疫情防控期间学生返校须知》，通过一人一案精准掌握每一名学生返校前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具、人员交往等信息，了解学生返校前14天的健康状况，建立信息台账。通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.3℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。返校学生需要佩戴口罩，做好自我防护。

2.校门实行封闭管理制度，未开学前，除值班人员外，严禁任何人员提前返校。教职工有特殊事宜确需进入校园的，需经过当日值班领导核实批准后，履行进校程序进入；开学后严格按照进出门制度执行。

3.待开学条件成熟后，在区教育局的批准下，全体师生提交《开学前返校教师（学生）健康情况申报表》（学生交由班主任审核并存档，教职工交由办公室审核并存档），且经审核合格后方可入校，首先安排九年级学生入校上课，七、八年级入校上课严格按教育局要求进行，师生进校将分年级、分班级、分时段、分校门进入，进门前自觉接受体温检测（由班主任、班级任课老师、年级组长、学校领导共同参与），体温正常进入校门；若体温超过37.3℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。疫情防控期间除我校师生外，严格控制外来人员。具体安排如下；

区教育局批准九年级学生入校上课后的第二天上午

九年级年级组长***负责全体九年级学生。

九（1）班 7:20——7:23由北门进入 负责人九（1）班班主任**，**老师协助；

九（2）班 7:23—7：26由南门进入 负责人九（2）班班主任**，**老师协助；

九（3）班 7:26—7：29由北门进入 负责人九（3）班班主任**，**老师协助；

九（4）班 7:29—7：32由南门进入 负责人九（4）班班主任**，**老师协助；

门岗区新冠肺炎疫情防控流程

区教育局批准七、八年级学生入校上课后的第二天上午七年级学生入校上课。七、八年级入校流程参照九年级执行。

具体要求：所有师生必须佩戴口罩，按照人与人之间间隔1米的距离排队进入校园，进入校园后仍以同样的队形按宿舍分批次进入。

（三）开学后续保障

1.学生入校后，按上级要求把原来每个班级平均分成

两个班，且原班科任老师上课。

2.组织上好“开学第一课”——通过疫情防控广播班会、主题班会、知识竞赛、观看视频、专题图片展等多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。（责任处室：政教处、团委）

3.结合全国疫情防控工作，开展感恩教育系列活动（征文、主题演讲、书画展、知识竞赛、辩论赛等），引导师生不信谣、不造谣，懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱生命。（责任处室：政教处、团委）

4.继续加强疫情防控各项工作：加强进出门管理，督促师生正常佩带口罩，切实加强每天师生晨检、午检工作（住校生早、中、晚），疫情汇总上报工作。各级在防控中如发现疑似疫情症状和异常情况，立即第一时间上报学校疫情联络员，学校第一时间安排上报并采取应急措施。（责任人：**、**、**）

5.师生错时放学、分散用餐。为避免人员集中，三个年级分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。（责任处室：教务处、总务处）

（1）对餐桌座位进行重排

满足桌与桌之间至少间距1米，人与人之间至少间距1米，餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。

（2）错时就餐制

就餐时间暂定为分三拨就餐，具体安排如下：

早餐

七年级 6:10———6:30

八年级 6:30———6:50

九年级 6:50———7:10

午餐

七年级 11:40———12:00

八年级 12:00———12:20

九年级 12:20———12:40

午餐

七年级 5:40———6:00

八年级 6:00———6:20

九年级 6:20———6:40

具体就餐区域需开学后结合就餐人数再具体安排。教师就餐与各年级学生就餐时间一致。

5. 强化住校生管理，做好宿舍的消毒、通风、体温测量等工作。（责任人：**、各年级组组长）

6.做好办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒，做好教室、教师办公室的卫生、通风工作，尤其要做好垃圾的及时清理等。（责任处室：总务处、年级组）

7.做好疫情防控下师生的心理辅导工作。（责任处室：团委、年级组）

8.做好疫情防控期间的教研工作。（责任处室：教研室）

9.做好疫情防控期间的校园安全管理工作。（责任人：***）

10.做好疫情防控期间的食堂、寝室管理工作。严禁学生在校外流动摊点、餐饮店等场所就餐，原则上走读生回家就餐，住校生在校就餐。（责任人：****、各年级组组长、各班主任）

11.开展好疫情防控期间的支部活动。（责任处室：党支部）

四、重点工作

（一）压实防控责任。根据学校疫情防控实施方案和本方案工作分工，领导组成员要明确职责，做好落实，提高政治站位，高度重视疫情防控工作，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。

（二）全面摸排情况。加强与上级防疫部门、区教育局的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、疫情防控宣传教育等工作，对师生员工进行逐人全面摸排工作，实行责任倒追制度。

（三）控制聚集活动。在疫情防控期间，暂停学生社会实践、志愿服务等活动。严控师生离校参加研学、讲学、参观、评比、艺术考级和考试等活动，暂缓教师外出学习交流活动。严禁教师参加任何形式的校外集体活动或补课活动。

（四）加强综合管控。严格落实门卫管理制度，实行封闭式管理，人员进出校园必须严格登记、询问、体温监测；严格校领导带班值班制度，严控外来人员入校。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、校园集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常情况须在第一时间向区教育局报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。

（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控知识课。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强合理的体育锻炼，提高自身免疫力。加强班主任等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校园卫生安全管理水平。

（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合学校做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息。学校对不能按时返校上课的学生给予人文关怀，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。

（八）规范工作纪律。疫情防控期间，严格落实值班值守制度，校领导、各处室、年级负责人、班主任等24小时通讯畅通，疫情防控工作报送信息确保时效性。

（九）有序开展教学。延迟开学期间，组织三个年级有序开展线上教学、线上答疑和作业辅导，做到“停课不停学”。提前做好相关课程规划安排，确保开学后高质量开展课堂教学，圆满完成学年教学任务。

***中学

2020年3月28日

***中学突发新冠肺炎疫情应急预案

为有效预防、及时控制和妥善处理中小学校突发新冠肺炎疫情，提高快速反应、应急处理能力和水平，确保全体师生的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序和校园稳定,制定本预案。

一、总则

（一）工作目标

1.普及新冠肺炎的防治知识，增强广大师生员工的自我保护意识，提高应急处置工作水平。

2.规范突发新冠肺炎疫情处置；完善信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.建立快速反应和应急处理机制，明确责任，及时采取措施，确保突发新冠肺炎疫情不在校园内蔓延。

（二）工作原则

1.预防为主、常抓不懈。

2.统一领导、各负其责。

3.快速反应、高效处置。

二、应急组织体系及职责

（一）成立学校突发新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组

组长：**（校长）

副组长：**（常务副组长）、**（副组长）

疫情报告员：**（办公室）

成员：全体班子成员、年级组长

（2）突发新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组工作职责。

1.根据教育主管部门突发新冠肺炎疫情应急预案及时制订或更新本单位的突发新冠肺炎疫情应急预案。

2.建立健全突发新冠肺炎疫情应急处置责任制，检查、督促本校突发新冠肺炎疫情防治措施落实情况。

3.防患未然，强化信息收集，加强预警预报，做好人员、技术、物资的应急保障工作。

4.及时向教育局和卫生部门报送事件发生情况，积极配合卫生部门做好应急事件原因调查和处置工作。

5.根据突发新冠肺炎疫情控制措施的相关要求对教学安排及其它相关岗位、工作人员做出及时调整。

6.加强相关人员培训，开展演练活动，提高应对突发事件新冠肺炎疫情的能力。

三、突发新冠肺炎疫情的应急响应和报告

校园一旦出现新冠肺炎疫情，要立即响应，启动应急程序。病例要立即住院救治，密切接触者要隔离观察，病例接触过的地方开展消毒，同时做好病例康复后的复学、复工等工作。

（一）隔离观察

学校发现有新冠肺炎相关症状者，严格执行隔离观察相关文件要求和制度，规范流程，做好清洁消毒，确保工作人员和隔离观察人员防护安全。

1.每日检查：每日晨午晚检，自觉发热时随时测量并记录；发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，及时及时报告学校疫情报告人；

2.立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人报告给学校疫情领导组，启动学校响应，并上报教育局及卫生防疫部门；

3.通知家长：立即通知家长前来接回学生，去医院发热门诊就诊；

4.安置在健康观察室：在家长接回之前，将学生安置在健康观察室，并有专人陪伴与观察症状变化情况；

5.密切接触者隔离观察：学生所在班级师生留在班级待命，将密切接触者转运至隔离观察室，并进行隔离观察；

6.密切接触者的居家隔离观察：通知密切接触者的家长密切观察孩子的健康状况，有发热、咳嗽等新冠肺炎相关症状要向学校报告，并就医；

7.隔离室通风：将隔离观察人员安排在通风较好的单间房间隔离，开窗通风；

8.专人送餐：隔离观察室统一由专人送餐，并使用一次性餐盒送餐。送到隔离区域后由卫生保健人员逐一收发，餐饮具使用后及时消毒，独立存放；

9.心理支持：充分发挥学校心理咨询室的作用，开设心理辅导热线，给予师生心理关怀；

10.工作防护：进入隔离场所后，每4小时更换1次医用外科口罩，做好手卫生措施。与隔离者接触时保持1米以上的距离；

11.常规消毒：隔离观察室空气、地面、物品等每天消毒2次；

12.及时消毒：隔离观察区域内呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理；

13.终末消毒：疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。

（二）学校出现新冠肺炎病例、疑似病例和无症状感染者时应急响应

1.与卫生健康部门以及家长保持信息畅通，得知在医疗卫生系统有本校学生或教职员工诊断为新冠肺炎病例、疑似病例和无症状感染者时，立即启动应急程序；

2. 协助开展疫情防控：学校应配合属地疾病预防控制部门的专业技术人员调查、采样、终末消毒、密切接触者排查等预防控制措施，如实反映有关情况；

3.密切接触者的隔离观察：在卫生健康部门的指导下，由卫生健康部门安排专门场所开展医学隔离观察；

4.学校在卫生健康部门的指导下对病例接触的区域进行终末消毒；

5.必要时停课：根据疫情防控需要，学校按照卫生健康部门和教育主管部门的建议，必要时采取班级乃至全校停课措施；

6.学校加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

（三）联防联控机制

学校与教育主管部门、卫生健康行政部门、疾病预防控制中心、医疗机构（定点医院、发热门诊）等单位建立工作网络，明确联系人及联系方式，加强沟通与交流，实施联防联控。建立学校、年级、 班级、家长多级防控工作联系网，及时收集和反馈师生信息。

***中学疫情联防联控网络结构图

（四）复课（工）证明查验

学生和教职员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈证明或医院/社区卫生服务中心出具的解除隔离证明，到学校新冠肺炎领导组办公室郭鹏飞处复核确认登记，持有学校新冠肺炎领导组办公室查验证明方可上课或工作（表1）。

（五）信息上报机制

1.报告时限

王莉为突发新冠肺炎疫情信息报告人，负责突发新冠肺炎疫情的报告工作。发生突发新冠肺炎疫情后，第一时间通过电话向区教育局、区卫生监督部门报告。在突发新冠肺炎疫情处置过程中，每天随时报告事件发展变化情况。

2.报告内容

报告内容具体包括：报告单位、报告人、联系电话、填报日期、事件名称、发生地点、发生时间、涉及人群信息及已采取的措施。

（六）信息发布

学校可适时向师生通报事件有关情况，但不得自行向社会发布突发新冠肺炎疫情的信息。

（七）突发新冠肺炎疫情的终止

突发新冠肺炎疫情的响应终止需符合以下条件：突发新冠肺炎疫情隐患或相关危险因素消除，经各级卫生行政部门组织专家进行分析论证后，报同级政府或应急部门批准后，响应终止。

四、保障措施

（一） 组织机构保障

学校应成立突发新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组，具体负责突发新冠肺炎疫情的日常预防与应急控制工作。

（二）信息技术保障

指定王莉老师专门负责疫情报告，同时健全相关工作制度；建立信息收集、传递、报送、处理等环节运行机制，明确责任，保持信息传送设施和通讯设备完好，确保通讯方便快捷，安全通畅。

（三）人力资源保障

接受卫生部门组织的突发新冠肺炎疫情应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发新冠肺炎疫情的预防与控制知识，具有处理突发新冠肺炎疫情的快速反应能力。

（四）物资经费保障

为突发新冠肺炎疫情应急处置工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。

（五）宣传教育保障

普及防治新冠肺炎疫情的相关知识，提高师生新冠肺炎疫情安全意识和防范突发新冠肺炎疫情能力。

五、责任追究

学校突发新冠肺炎疫情应急处置领导小组成员亦应各负其责，实行责任追究制，对所发生的事故特别是重特大事故，要进行严肃查处。对于玩忽职守，疏于管理，造成校内新冠肺炎疫情安全事故者，将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。

***中学新冠肺炎疫情报告制度

为及时有效预防新冠肺炎疫情的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据“责任到人”原则，制定本制度。

1. 疫情报告人：

**为指定新冠肺炎疫情报告人

二.内部报告和外部报告制度

（一）内部报告

1.教职员工直接向**报告；

2.学生向班主任老师报告，班主任向**报告；

（二）外部报告

学校疫情报告人**分别向属地教育主管部门和属地卫生健康部门报告：实现“日报告”“零报告”制度，报告内容见下表。

三、有新冠肺炎病例、疑似病例以及无症状感染者等新冠肺炎疫情时，需2小时内报告。

具体报告程序如图所示。

教职员工 属地教育主管部门

学生 班主任 学校疫情报告人

家长 属地卫生健康部门

***中学冠肺炎疫情报告程序

四、新冠肺炎病例、疑似病例以及无症状感染者返校时时，必须持有医院出据的康复证明经办公室审核合格后方可返校。

五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。

***中学新冠肺炎疫情期间

晨午晚检制度

按照早发现、早报告、早隔离、早治疗的预防原则，保障师生身心健康，学校实行晨午晚检制度，每日定时汇总，并向教育主管部门报告，如有疑似传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告。

1.***中学晨午晚检的主要内容

2.晨检

走读学生、教职员工每天早晨入校在校门口进行体温测量，住宿生在宿舍由宿舍管理人员进行体温检测；班主任对学生健康状况进行询问与观察，值班校干对教职员工健康状况进行询问与观察。

询问要点：（1）新冠肺炎相关症状：发热（额头温度≥36.8℃或腋下温度≥37.3℃，后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等。

（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等。

3.午检

走读学生入校时在校门口由门卫进行体温测量，住宿学生每天上午最后一节课由最后一节课科任老师进行体温检测；教职工有值班校干负责测量体温。班主任对学生健康状况进行询问与观察，值班校干对教职员工健康状况进行询问与观察。

询问与观察的要点同晨检。

4.晚检

住校学生每天进行2次晚检，第一次晚检时间为下午最后一节课，由最后一节课科任老师进行体温检测，班主任对学生健康状况进行询问。第二次晚检时间为晚自习最后一节课，由最后一节课科任老师进行体温检测，宿舍管理人员对学生健康状况进行询问

询问与观察的要点同晨检。

5.出现发热病例的应对措施

晨午晚检中或者在校园其他地方发现学生、教职员工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状如发热、咳嗽时，立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向学校疫情报告人、值班校干和校长报告，通知学生家长或教职员工家属，做好记录。

必要时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠肺炎防控指导员陪同学生、教职员工就医。

学生早中晚检流程图

（教职工参照学生流程执行）

***中学新冠肺炎疫情期间

因病缺课缺勤登记与追踪制度

1.班主任老师负责每日登记缺课、早退的学生，追踪缺课、早退原因，并做好记录；

2.办公室每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因，并做好记录；

3.学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课、缺勤信息，于当日定时上报给区教育局，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，及时向卫生防疫部门报告；

4.班主任要与家长建立联系，对患病学生的病情变化进行动态追踪，并及时报告学校。

5.学生和教职员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈证明或医院/社区卫生服务中心出具的解除隔离证明到办公室复核确认登记方可入校。

6.若当日无人因病缺课、缺勤，需进行零报告。

7.如果因漏报或迟报造成严重后果，将追究有关人员责任。

***中学新冠肺炎疫情期间

病愈复课证明查验制度

  一、严格执行患传染病师生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。

二、学生和教职员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈证明或医院/社区卫生服务中心出具的解除隔离证明到办公室复核确认登记，持有办公室出具的复课（工）查验证明方可上课或工作。

三、若办公室复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致，以办公室的结论为准，并及时上报情况，师生暂不返校，并按相关规定进行隔离或治疗。 

  四、办公室协同班主任应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，立即将情况报告疫情报告人、值班校干、校长、教育部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。 

***中学新冠肺炎疫情期间

新型冠状肺炎防治宣传和健康教育制度

为提高在校师生对新型冠状肺炎的防范意识，有效预防、及时控制学校新型冠状肺炎的发生、流行，特制定本制度。

一、建立新型冠状肺炎管理机制，保证新型冠状肺炎防治宣传教育的必要经费。由政教处和团委负责开展预防、控制新冠肺炎相关的健康教育。

二、以健康教育课形式系统开展新型冠状肺炎防控健康教育。将新型冠状肺炎防控相关的知识传授给学生。

三、利用宣传栏、广播、视频等多种形式，做好新型冠状肺炎防控宣传教育。

四、利用微信群对学生家长开展新型冠状肺炎防控宣传教育，以提高家长的新型冠状肺炎知识水平，取得家长与学校的配合。

五、定期对学校全体教职工开展新型冠状肺炎防控宣传教育，以防止新型冠状肺炎疫情产生。

***中学学生心理危机干预制度

一、开展多种形式心理健康教育

1.学校通过微信群或QQ群向教职员工和学生推送心理健康科普类文章。

2.利用校园宣传栏、教室黑板报、宣传手册发放等方式做好心理健康教育。

3.教师学习心理健康知识，及时发现、疏导学生心理健康问题。

4.教师将心理健康教育融入教学活动。

二、营造良好的心理健康氛围

1.营造良好的校园氛围来帮助学生恢复规律学习生活、获得稳定感。

2.提倡学生维护人际交往，通过远程方式与家人、朋友、同学等保持积极联系，彼此表达关心，获得情感支持。

3.鼓励学生和教职员工利用社会心理热线服务和心理危机干预服务系统。

三、积极推进心理健康的自我调适

1.多运动，增强体质，促进身心健康。

2.听音乐，缓解紧张情绪。

3.指导家长和子女之间保持良好的亲子互动。

4.指导师生不信谣，不传谣。

四、及时发现师生的严重心理健康问题

1.指导家长和教师学习青少年心理发展规律的知识，关注他们的心理波动和行为表现，倾听他们的抱怨和愿望，了解他们封闭的心理活动。

2.引导学校教职员工同事之间要相互关心，及时发现同事有可能存在的严重心理健康问题，并向单位领导汇报。

3.充分利用属地省、市、县综合性医院心理门诊、精神卫生中心及各类有资质的心理咨询机构等资源，及时转介受疫情影响导致严重心理问题的学生和教职员工接受专业的

心理咨询和治疗，并做好后续的衔接和支持性工作。

***中学新冠肺炎疫情期间

外来人员入校管理制度

一、门卫自身管理

门卫是第一道屏障，所有门卫人员首先应加强自身的安全防护。

（一）应按要求佩戴口罩，按要求更换一次性口罩。可重复使用口罩，应每日做好消毒。

（二）首先做好自身健康检测，出现咳嗽、低温等症状应及时按相关要求处理并上报学校疫情管理办公室。每日做好自身体温监测和登记工作。

（三）做好工作场所消毒工作。工作区域要勤开窗通风，定期喷洒消毒药水，工作场所禁止吸烟、饮酒。

（四）工作期间，尽量保持人与人之间的距离。保持自身清洁，勤洗手。

二、学校师生员工管理

（一）校园一律实行24小时全封闭管理。

（二）本校教职工及学生进入校园的一律要佩戴口罩，进行体温检测。

（三）处于居家隔离观察的师生必须严格遵守政府规定，居家观察，隔离期间一律不准进校（门岗备有隔离人员的名单）。

（四）对于体温异常等不符合要求的不准进入校园并报告防控部门，拒不配合者应承担相应的法律责任。

  三、外来人员管理

（一）门卫要加强外来人员管控，未经学校防控领导小组许可的外来人员不准进入，未佩戴口罩的外来人员不准进入。

（二）对外来办事人员进行体温检测，体温正常（低于37.3度）并与防控小组负责人沟通后方可进入。体温非正常禁止进行校园。做好来访人员登记，详细登记来访人员姓名、手机号码、体温、被访人员姓名、来访时间等。

***中学新冠肺炎疫情期间校园

清洁与学习生活场所消毒制度

为了防止疫情输入校园从而发生校园聚集性疫情，确保学校传染病防控工作平稳运行，需要做好校园重点场所防控工作。清扫和消毒所有场所，根据疫情防控的需要对门岗区、教学区、运动场所、实验室、图书室、食堂、宿舍、卫生间、等重点区域进行清洁，按照不同场所的特点开展预防性消毒，责任到人，并加强防控监管。

一、各场所每天开窗通风至少2次，每次30分钟以上；

二、各场所每天至少清洁一次；

三、各场所每天至少消毒两次，上、下午各一次，并如实做好消毒记录；

四、对玩忽职守者进行严肃处理，造成严重后果者承担相应法律责任；

五、具体分工：

1.**负责全校大环境卫生的检查督促；

2.年级组长负责所在年级办公室的通风、清洁和消毒；

3.班主任负责各自班级的通风、清洁和消毒；

4.**负责教学区公共场所的通风、清洁和消毒（包括厕所）；

5.食堂工作人员负责食堂的通风、清洁和消毒；

6.学校保安负责传达室和学生宿舍的通风、清洁和消毒。