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时间:2023-10-08 23:17:20    下载该word文档
1.激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学2.会认、会写本课生字。正确读写词语。要求3.朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。重点把握课文主要内容,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。难点教学两课时课时(biān(和雷达清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆,这是一架飞机在夜航。2段导读:这一自然段读起来引人入胜,由夜空到亮点,而后出现了飞机。开头导入很好。111在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。段导读:这一自然段指出了飞机与蝙蝠有关系。第一部分(12自然段:告诉我们飞机在夜间安全飞行,是从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾(é和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。3[“即使……也……”一句说明了什么?]难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,4绳子上系着许多铃铛(dāng他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的蝇子,它一根也没碰着。段导读:这一自然段写科学家把蝙蝠的眼睛蒙上,但它还能轻松飞行,不撞任何东西。科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞(sāi,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。段导读:这一自然段告诉我们:科学家又做了两次不同的试验。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。5[②“配合起来”为什么不能去掉?]1知识点详解2345①这对关联词说明了蝙蝠夜行的灵巧。②这说明蝙蝠探路时靠的是这两样器官同时发挥作用,强调了嘴和耳朵是分工合作、缺一不可的。
段导读:这一自然段写科学家从三次试验中得到了结论。6[③从这句话中,你体科学家经过反复研究,终于揭(jiē开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。会到了什么?]它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍(ài物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。段导读:这一自然段分析了蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合飞行的。7第二部分(3~7自然段:写经过反复试验和研究,科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧(yíng光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。第三部分(8自然段:写科学家模仿蝙蝠探路的方法,解决了飞机夜里航行的安全问题。1.初读课文,学习生字、新词。2.了解课文主要内容。激情导入同学们,大自然不愧为我们人类的老师,它蕴藏着无穷无尽的奥秘,带给了我们许多有益的启示。我们人类的许多发明创造,都是从自然界的生物身上受到的启发。你们都知道哪些这样的发明?(潜水艇受鱼的潜水特点发明;飞机根据鸟儿飞行的特点发明;建筑师受蜂巢结构的启发设计建筑等。人们仿照生物的某些功能进行研究创造的科学称为仿生学。初读课文自学提示:1.轻声读课文,画出生字、新词,读准字音,读通句子。2.联系上下文,查字典或结合生活实际理解新词。3.这篇课文主要讲了什么内容?4.把不懂的地方画出来。小组交流集体汇报重点提示:1.生字。(1字音:蝙读biān;捕读不读;锐读ruì;荧读yíng不读yín。(2字形:“揭”最后一笔是竖折。2.新词。敏锐:这里指眼睛看得很清,反应很快。67③难句解析:可以看出科学家对待科学的态度认真和刻苦钻研的精神,说明结论来之不易。

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