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正在进行安全检测...

时间：2023-11-12 11:56:58 下载该word文档

孩子学的很慢很累低年级的家长，可能都会遇到这样一个问题，那就是学校的作业量不多，但是孩子总是会做很久的作业，有时候甚至是天天做到10来点钟，影响了孩子的正常作息不说，家长们看的也十分揪心。不仅如此，同一种类型的题目，做错了几遍，也纠正了几遍，还是错，好像根本脑子不开窍的感觉。这种情况下，家长可能会怀疑自己的孩子，是不是真的不是读书的料，脑子就比别人家的孩子不好使呢？其实，在我刚开始教书的时候，我也十分头疼这个问题，有一些孩子就是比其他人慢一点，而且怎么讲也讲不通，我也经常想，是这些孩子的智力发展真的跟不上呢？而那些孩子呢，不仅学的十分吃力，也会有那种自卑的感觉，特别是我在反复给他讲解题目的时候，他的头埋的低低的，好像很没脸见人的样子。在我的意识里，我是不相信有孩子特别笨的这种说法的。因为同一年龄层的孩子，智力发展基本都是差不多的，不会有明显的差距。那是什么造成了这部分孩子学的很慢又很累的呢？是因为你的教学方式并不能够让孩子把自己的思维调动起来，听你的讲解的时候，他的脑子里的细胞是处于平稳的状态的，也就是说你无法让那些孩子产生类似于心电图那种极具跳跃的状态。那如何让这些孩子的思维也变的有“心跳”呢？要让孩子有所改变，首先家长得有一个心态的调整，不能操之过急，越急越不能达到效果。孩子一定也清楚自己的状态，如果这时候家长还1
在一边一直很急躁的态度，一直催催的，孩子会彻底放弃好好解题。因此，当孩子学的比较慢的时候，家长可以安静的待在一边做点其他的事情，千万不能让孩子看出自己很焦急的状态。当孩子迟迟没办法下手做题目或是实在是经历了很久之后还未见有啥起色的时候，家长可以走过去询问孩子“是不是遇到了什么难题，让我来看看怎么做”或是“怎么啦，题目很难吗？让我来看看我会不会”之类的。看完题目之后，千万不能说“这么简单的问题，你怎么做这么久”或是“上次不是跟你说过吗，怎么还是不会”之类的话，这些会很伤害孩子的自尊心，让他觉得抬不起头来。如果说，困着孩子的是一道十分简单的题目，家长可以给孩子讲解一遍，然后把答案拿掉，让孩子自己试一遍。如果孩子还是解不出来，那就让孩子照着答案做，然后把答案拿走，让孩子把解图思路给复述一遍。这里不是让孩子把答案背诵一遍，而是让孩子把解题的思路好好的说一遍，比如这题是个什么类型的题目，解题的入口在哪里等等，让孩子把这道题目的一些基本的因素说一遍，并用这些因素去解答问题。这种做法，就是逼迫孩子非得用脑筋去思考，调动孩子的思维，让他的脑子有“心跳”的感觉。这时，一定继续找简单的、类似的题目让他独立做，一旦他能独立做出来了，“心跳”会加速哦！他的思维会逐步唤醒。通过这种方法来锻炼孩子的思维，可以发展孩子的智力，也可以让孩子从一沉不变的固定思维中解脱出来，不用学的很累。2

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