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语文A版小学一年级下册（第二册）语文：《春季来了》教课设计一、教课目的1.会认7个生字和1个多音字，会写的书写习惯。2.正确、流畅地朗诵课文，背诵课文。3.在读文感悟的基础上，指引学生感觉春季的美好，激发学生对大自然的热爱之情。二、教课要点1.会认7个生字和1个多音字，会正确书写6个字。6个字。培育学生优秀2.指导学生正确、流畅地朗诵课文，读出儿歌的韵律、节奏。3.在朗读课文的过程中，领会春季到来时大自然发生的变化，感觉春季的美好。三、教课难点1.正确书写本课的会写字。2.读出自己对美好春季的喜爱之情。四、教课准备1.准备生字、词语卡片。2.挂图或实物投影显现文中插图。五、教课时数2课时。六、教课过程第一课时第1页/共5页
（一）创建情境，导入新课。1.同学们，老师先请你们听一首歌，假如你会唱，也能够一同唱。（播放歌曲《春季在哪里》。）2.你们知道歌中唱的是哪个季节？你听到了什么？3.你喜爱漂亮的春季吗？让我们一同来听：春季来了。（二）初读课文，整体感知。1.听老师配乐范读,请同学们仔细听读。2.你们想不想把课文读正确、通畅呢？但是有生字宝宝藏在课文里呢，你们怎么办呢？3.请同学们依据自己喜爱的方式圈出生字词语，努力把课文读正确、流畅。4.为同学配乐自由朗诵。5.师生、生生赛读。6.同桌小朋友互读，相互夸耀，相互帮助。（三）自主识字。1.（出示生字卡片）生字宝宝从课文中焦急地跑出来，要和你们做朋友呢！小朋友们还认识它们吗？2.各样形式读：找朋友、小老师带读、开火车读、构成词语读。3.走进“聪慧屋”自主识字活动。（1）从聪慧屋中随意摘取生字宝宝，从字音、字形、字义三个方面和宝宝对话，谈谈你对宝宝的认识。第2页/共5页

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