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小学美术冀美版四年级下册第11课《绘画日记》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识技能:学习用绘画的形式记录生活的特点并能应用到生活中去,提高学生发现美创造美的能力。
2、过程方法:通过欣赏、交流、评述了解绘画日记的特点,使学生通过记忆描画表现日记内容。
3、情感、态度、价值观:激发学生的形象思维,使学生认识生活中的真、善、美,提高学生的整体素质。
2学情分析
本课是河北美术出版社出版小学美术第八册第11课内容,属于新课程标准中“造型·表现”类绘画创作课型,即“结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾,使学生在巩固原有绘画知识的基础上,联系生活实际,了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法,并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
3重点难点
1、重点:学习绘画日记的表现特点及创作方法,并应用到生活当中。

2、难点:激发学生的记忆和创造思维,引发学生对往日生活的回忆、想象,完成日记的内容,使学生认识生活中的真、善、美,提高学生的整体素质。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】序幕：创设情景，激趣导入。
1、教师导语:我们很多同学都有记日记的习惯,大部分同学都用文字记录的形式,你们知不知道,还有一种比它更直观、更形象的表现形式是什么吗?学生回答:绘画日记
2、教师提问:你们知道什么是绘画日记吗?(学生根据自己的理解回答
3、教师小结并揭题:绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有趣的事,我们这节课就学习《绘画日记》。
活动2【讲授】展开：情趣教学，激发想象。
1、引导学生欣赏范画并进行分析:画面和文字之间有什么关系?作者记录的是生活中的什么事例?(学生回答:主要内容一致、互相呼应,互相补充,图文一体

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