教育随笔：让爱与责任陪伴孩子健康成长

教育随笔：让爱与责任陪伴孩子健康成长

【故事背景】

前段时间，班长经常利用班空的时间和我悄悄说班里的哪个女生收到“情书”，哪个男生给谁写“情书”。在办公室里也经常听到一些老师提起他们班也有类似的现象，开始我不但没放在心上，而且还感到很好笑：六年级的孩子刚刚十二三岁，知道什么是情书，闹着玩呗。可是班里李传做的一件事让我彻底改变了我的观点，让我不得不重新来审视这帮人小心不小的孩子。他把他妈妈的一瓶高级化妆品偷偷拿出来要送给别班的一个女生，而且通过调查，我还得知他还经常给这个女孩写信。

【我的故事】

这件事发生后，我没有急于去处理，而是悄悄地寻找突破点，目的是变堵为疏。在一次安全教育课上，我发现了一个有趣的现象，很多孩子都在偷偷地看后面有关两性的那一部分内容。他们有的目不转睛做沉思状，有的脸红红的并用眼睛不是瞟一下四周，有的则嗤之以鼻，满脸的龌龊状……我突然茅塞顿开，这是一件好事，这些懵懵懂懂的正在向青春期过度的学生不仅关注了自己身体的发展变化，也对朝夕相处的异性同学的变化充满了好奇，这正是对学生进行性教育的最佳时机。

于是我临时调整了上课内容，把他们认为神秘的那一课提了上来。从班里出现的那些现象入手，我首先肯定的告诉他们：“老师为你们感到高兴，因为你们长大了。”然后从青春期男、女生的身体发育变化到最初的生命孕育、诞生，直至扩展到对师长、家长的感恩教育

刚开始，我也有些犹豫，到底有没有必要把这个问题摆出来探讨。后来，我想开了，毕竟生命问题光明正大，是没有理由羞于启齿的。生命是宝贵的，生命是美好的，只有让学生了解生命的孕育过程，才能让他们珍惜生命，热爱生活。其实，这个问题并不是单凭一两节课就能解决的。因为孩子们不管是身体的发育还是心理的发展，它都是不平衡的，所有处在不同阶段的孩子他们所面临的困惑也是不一样的。要想有针对性做好这项工作，我又感觉我的力量太渺小了。恰在这时，学校安排开家长会，好机会，为什么不去借助家长的力量呢？

家长可是这些孩子的第一监护人啊，有他们的帮助解决问题不就更容易了吗？我知道我们的这些家长平时都很忙，很少和孩子交流，对孩子的状况也不是很了解。于是，在家长会上我首先和他们交流了这个年龄段的孩子可能在心理上会出现的问题。多数家长非常开明，表示要与孩子多交流，多沟通，指点孩子走好人生关键的这一步。

有了家长的支持和努力，我感觉轻松多了。孩子们也是，刚开始还感觉不好意思，但他们的理解力比我想象的要强得多，慢慢地也能够针对自己的疑问提问题了，只要是他们向我提出的问题，我也都能有问必答。

不知从什么时候开始，再也听不到班长唠叨了。家长也反映孩子好像一下子长大了似的。有个女生写纸条告诉我：她很后悔以前没有认真学习，而做了那些无聊的事情，以至于把功课落下了，期末考试一定要把成绩赶上。

【故事感言】

看到这些懵懂的孩子，不再那么神秘，而是更懂事了，更自觉学习了，我感到非常欣慰。我欣慰能在他们懵懵懂懂时帮他们拨开一点迷雾，让他们那小小的心灵里充满阳光，充满爱。