班主任工作经验交流体会

班主任工作经验交流体会

说起班主任这事儿，我想，有的老师是烦而远之，有的学生是惧而远之，有的家长也是敬而远之，甚至有时候，班主任做得不顺了，自己都讨厌自己。班主任做的事差不多都是芝麻绿豆的事，班主任说的话也是老生常谈的话，班主任对家长也常是和颜悦色地报忧不报喜。说起来，这个活儿似乎还真是个里里外外吃力不讨好的活儿。可是，这么光荣而艰巨的任务总得有人去做。咱就端着良心，耐着性子，某些时候还要厚着脸皮的去做。当然，还须花点心思，弄点法宝，巧妙的去做。

班级干部团队里，大家最不愿意去做的就是卫生委员，原因是啥，学生都心知肚明。新班级里选票出来了，可是有同学告诉我当选卫生委员的z 同学，很不情愿。在公布名单之前，我先和各位准干部见面开了个小会。

会议一开始，我就极力的强调卫生委员工作的必要性和重要性。“毫不夸张的说，卫生委员的权利从某种角度上而言，是要高于班长的。”学生惊讶、疑惑而又莫名其妙的表情告诉我，他们中招了。“难道不是么？班长也要听卫生委员安排工作啊，叫你扫地，你就不能拖地，叫你擦黑板，叫你倒个垃圾，那你是绝对不能抗命不从的。”我说得很严肃，但学生笑得很开心。“当然，权利这么大，责任也是很大的。a 同学，大家的选票告诉我，也告诉你，我们相信你一定能胜任。”这时候，大家都向a同学投来肯定的目光，也自发的为他鼓掌。“班级工作，人人有责。大家要团结合作，但是大家不要为了少做卫生，曲意逢迎，阿谀奉承，死皮赖脸地巴结他啊。”我这么一说，准干部们又哄哄的笑起来。那位a 同学，也捂着嘴巴低头笑着。

个人认为，虽然说，班主任苦口婆心地说教，让学生感动得一把鼻涕一把泪的，或者是让学生反省得捶胸顿足的，的确也是一种教育方式。但是，不是所有的良药都苦口，也不是治病都要苦药。如果能欢乐地笑着成长，谁又愿意让孩子皱着眉头哭着鼻子成长呢？出人意料的幽默一下，意味深长的幽默一下，学生其实更乐于接受。

幽默是我的一个屡试不爽的老法宝，还有一个新法宝，这就要沾沾日新月异的高科技的光了。“君子性非异也，善假于物也。”校讯通，就是我的第二个最新法宝。

以前，班主任和家长打电话沟通是不太高效，也是不太高兴的事情。准确的说，那不是打电话，是打报告，那也不能叫沟通，顶多叫汇报情况。因为多数情况下是报告坏消息的，比如你家孩子今天没交作业了，被老师批评了，又比如你家孩子宿舍内务做得不好，被扣分了。而在这样的电话中，家长有点难过也有点难为情，毕竟，人家把孩子交给你来带，总不希望听到坏消息。说实话，做这事，班主任心里也有点愧疚。所以，打电话和家长沟通总成了迫不得已的事情。然而校讯通的出现，我觉得帮我解决了一个大问题，不仅如此，还让我找到了一点幸福的感觉。

上周气温变化很快，而当时我们正在进行期中考试，学生分散在不同的试室。看着考场上衣衫单薄的孩子，我忧心忡忡。住宿的孩子有没有备好保暖的衣服？被窝够不够暖和？怎样尽快摸清情况？第一时间，我用校讯通发布了一条信息：“现在正在进行期中考试，天气转凉，若您的小孩身体不适，或者衣物不足，请回复短信或电话班主任。本人将尽最大努力帮助您的孩子。感谢您对我工作的支持,谢谢！”很快，收到了家长的回信，电话。我也一一做了答复和安排。有个j同学的家长经常出差，陪伴孩子的时间很少，收到校讯通的短信后，他回复了几条短信。短信里对我说了很多感谢的话，也说了很多嘱托。这一条条短信，一个个电话，让我体会到为人父母的责任，也让我感觉到自己肩头的担子沉甸甸的。意想不到的是，学生在期中考试的关键时刻，接到家长嘘寒问暖的电话，显得格外高兴。尤其是那位j同学，在期中考试中接到爸爸的电话，显得相当兴奋，知道爸爸这么关心自己，也很感动很幸福。这些也是那位家长在校讯通里告诉我的。

小小的一条短信，及时地传递着爱与关怀，小小的家讯通，紧密地联系着我和孩子还有家长。不仅将班主任的工作亮出来，传出去，还能让孩子和家长，让孩子和老师，让家长和学校之间亲密无间。校讯通如此好，能不说他是法宝?

当然，工作创新用法宝也好，或是循规蹈矩讲实干也好，班主任的工作都离不开对学生无私的爱。没有了爱，你的幽默也许就建立在学生的痛苦之上，没有了爱，你的短信也可能还满是牢骚和小报告。正如教育家夏丏尊先生所言，爱之于教育，如水之于池塘，没有水就不称之为池塘，而没有爱，就不成为教育。

附送：

班主任工作经验交流心得——小学三年级

班主任工作经验交流心得——小学三年级

今天下午，聆听了本年级三位班主任关于《如何培养学生良好的行为习惯》专题工作经验交流，受益良多。从事班主任多年，说句实在话，在培养孩子良好的行为习惯方面做得不是很好。反思这多年的在这方面的得失，认为要培养孩子良好的行为习惯，就必须要做到“三心”，即：耐心、细心和恒心。

一、耐心：

都说：班主任老师是一个班级的灵魂，有一个耐心的班主任就会有一个好的班集体。此话一点不假，特别是培养学生良好的行为习惯，更需要班主任极大的耐心。尤其是对于男班主任来讲，耐心显得尤为重要。

我现在这个三班在一年级升二年级时就与其它三个班一起重新编排，重新分班，学生的学情层次不齐，加之班主任更换频繁，学生总是适应了这个班主任的管理方法后，又要马上去适应另一个班主任的管理模式，对于孩子来说，在刚开始阶段，想要一下改变他们不良的行为习惯，的确是有点勉为其难。刚开学，我们班有的同学整日低着头走，连背也直不起来了；还有的同学根本不会慢慢走，只会跑，可跑又不像跑。一旦碰到集会或升国旗，学生们多数站不好，不合规范，他们依然会东张西望，抓耳挠腮，不够严肃、不够认真。因此，开学期间就要花了大量时间来训练学生的行为习惯，当然，这个过程不是一次性的，而是反反复复的，一次不行，再来一次，来第三次，来第四次，甚至还要更多次，这就需要班主任的耐心了。而且，在这一阶段，我们还在静下心来，心平气和的告诉孩子该怎么做，切记不可对着孩子大喊大叫。

二、细心：

一名班主任老师面对的是几十名性格各异的学生，以及每个学生后面不同的家庭。在集体生活中，不同的人有不同的想法，班主任经常会遇到一些琐碎的事，但虽是小事，处理得不好，搞不好会影响整个班级的大局。我曾经和我的同事们戏聊，说：“我们这些班主任要有一双鹰的眼睛。”

比如调座位，我在开学初并没有立刻调座位，而是了解学生，了解哪些学生的自制力比较差，哪些学生坐在一起学习上能互相帮助，哪些学生在性格上更适合坐一起。座位排好后请班干部再提意见修改。同时，细心还体现在上课的时候，班主任能多到班级外看看，观察学生的整体听课氛围，观察个别学生的听课状态，如果发现问题，课后立刻找该生谈话，找到令其分心的真正原因，有时不经意间还能发现大问题。另外就是多与任课老师交流，认真听取任课老师的意见和建议，通过交流了解某个学生或班级的情况，如有问题立即解决。

三、恒心

班主任工作十分繁琐复杂，班级管理要花很多时间精力去做。每天的工作量很大，家访、个别谈话、班级学校活动、教学工作，天天如此，年年如此，甚至假期也在忙，在这时候，特别需要班主任的恒心，持之以恒、坚持作好各项常规工作。

我想，如果每一个班主任都能够做到这“三心”，我相信他们的班级就会是一个团结向上的好集体，也能给每一个孩子的成长撑起一方健康、快乐、美丽的天空！