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人教版语文九年级下册(2018部编版)教案：4 海 燕-2019年教学文档
时间：2023-01-15 00:08:16 下载该word文档
4海燕教学目标知识与能力1．了解作者及写作背景，整体感知课文，理解作品的时代意义。2．学习象征手法及对比、衬托等修辞手法的运用及其作用。过程与方法1．通过反复朗读课文，把握文章的主题。2．理解“海燕”的象征意义，体会作品表达的思想感情。情感、态度与价值观培养勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度。重点难点教学重点1．学习象征手法及对比、衬托等修辞手法的运用及其作用。2．理解“海燕”的象征意义，体会作品表达的思想感情。教学难点学习“海燕精神”，培养勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度。课时安排2课时教学过程第一课时一、新课导入海燕是一种海鸟，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很长，善于在海面飞行，被誉为“大海里杰出的飞行家”。大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走进《海燕》这首充满激情的时代奏曲。二、自主预习1．作者介绍高尔基(1868—1936，原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家。1906年发表了著名的长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。第1页
2．背景资料本文是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，曾作为独立的文章发表。那时俄国正处于1905年革命前夕最黑暗的时期，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。作者敏锐地预察到时代的风云变幻，塑造出搏击风浪的勇敢的“海燕”形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗。这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到了列宁的热情称赞。3．检查预习(1订正字音海鸥(ōu．飞窜(cuàn．胆怯(qiè．掠起(lüè．困乏(fá．深渊(yuān．chōng冲突冲chòng冲劲儿呻吟(shēn．蠢笨(chǔn．翡翠(fěi．号叫(háo．熄灭(xī．蜿蜒(wānyán．．吓唬xià吓hè恐吓(2词语释义苍茫：空阔辽远；没有边际。高傲：自以为了不起，看不起人。文中是贬义褒用。呻吟：指人因痛苦而发出声音。蠢笨：笨拙；不灵便。胆怯：胆小；缺少勇气。翡翠：一种珍贵的玉石，颜色多样，以绿色最为常见。掠起：轻轻擦过或拂过而带起。号叫：大声叫。敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。精灵：传说中多年的鸟兽草木等变成的妖怪。震怒：异常愤怒；大怒。困乏：因体力或脑力消耗过多而需要休息。轰响：发出轰隆轰隆的巨大声音。蜿蜒：蛇类爬行的样子。深渊：很深的水。