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小学体育篮球教案(7篇
学校体育篮球教案1一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，表达“以同学进展为本”的教学理念，面对全体同学，为每位同学供应进展机会。做到既突出同学的主体地位，又发挥老师的主导作用。教学中通过篮球基础协作教学和合作互助式学练，培育同学分析问题、解决问题的力量，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动沟通，建立和谐的课堂学习气氛，增添同学学习自信念，以获得胜利体验，激发体育情感。二、教材及同学分析：1、教材分析：篮球传切协作是队员之间利用传球和切入技术的一种基础协作，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、协作明快而具有实效性，所以竞赛中常常采纳，也特别适合男生学练。传切协作教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上稳固一传一切协作，并学习空切协作。通过学练激发同学的运动爱好，进一步体会传切协作的基本方法，学会并尝试运用传切协作，同时进展体能，为今后的篮球学习打下基础。2、同学分析：处于青春期的同学，生长发育特别旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知力量特殊是观看力、留意力、思维力量也不断增长，具有临场应变和推断等力量;但心理进展不成熟、不稳
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定，特殊是意志力还较为薄弱，表现为持续探究力量和良好的学习习惯还没有完全形成。通过传切协作的学练，既可以提高同学的篮球技能、战术意识和体能水平，又能熬炼其应变力量、协作力量和拼搏精神。本课同学虽具备了肯定的心理预备和技能储备，但组织教学环节仍不行放松，既要突出同学学练的自主性，又要重视对传切协作学练全过程的引领，以不断增进同学技战术意识和分析探究力量。三、教学重点、难点：本课重点：摆脱对手、加速空切篮下本课难点：假动作的运用时机四、教学目标：1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切协作”的方法;能运用“一传一切”协作进行攻击实战演练。2、在自主练习和协作协作中增添变速变向力量和敏捷应变力量，进展灵敏、速度、力气等体能。3、主动把握切入时机，敢于进行身体对抗，培育机灵敏捷、英勇坚决的品质。4、努力与同伴做好攻击、防守协作，形成团队协作意识和集体主义精神。五、教学流程及策略：开头部分，体育委员整队，检查并报告出勤状况;老师讲解课堂学习目标，提出课堂学练要求，同学快速集中留意力，进入上课前的预备状态。
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