读读孩子们爱读的书一节语文课上，我正在讲课。忽然，我发现讲台下面一个孩子正目不转睛地朝书桌里看什么。我悄悄地走了过去―――原来她在看课外书，我不露声色地拿走了她的书，继续上课。一下课，这个孩子怯生生地来找我：“胡老师，我错了，不该在上课时偷看课外书！您能把书还给我吗？”“好吧，以后不能在课堂上看课外书了。”既然孩子认错了，我决定把书还给她，可究竟是什么好书吸引了平时听话的她呢？我一看，是《小溪流》，笑了：“先借给老师看看，明天一定还给你，好吗？”孩子开心地走了，我却心旌摇曳：当我还是孩子的时候，我就特别喜欢读儿童读物，最喜欢的正是《小溪流》。这次偶然事件让我又重新拿起儿童读物。此番，我从中读出了不一样的感觉。我发现，书中的孩子似乎和我更亲近，也更有生命力。比较而言，我虽然自认为是一个有现代教育理念的年轻教师，却似乎并没有真正了解我的学生……教了14年书的我，猛然间意识到，我们教师有必要再读一读孩子们爱读的书，从而透过孩子的视角来看世界，真正触摸孩子的心灵。回到家里，我打开儿子的书柜，开始阅读。读着读着，我觉得自己又是孩子了，我和书中的孩子一起哭、一起笑、一起疯狂、一起忧伤。