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考生注意：

1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。2．答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时，请将答案写在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效无效。

3．做选考题时，考生须按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

4．命题范围：高考内容、默写范围为必修⑤

第Ⅰ卷（阅读题 共70分）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

随着互联网和物联网的快速发展和广泛应用，世界处于各种数据指数式增长的环境中，进入大数据时代。大数据日益成为推动各个领域变革的强劲力量。

大规模、开放式在线教育课程——慕课，正在成为席卷全球的高等教育新潮流。慕课教育技术被认为是继印刷术之后教育领域最重大的变革，其带来的学习变化体现在四个方面：第一，慕课对学生免费，或者只对需要课程认证者收取少许费用，极大地降低了教育成本；第二，慕课打破了传统课堂教育的时空限制，无论何时何地，想学就学；第三，慕课有助于解决教育资源分布不平衡问题，有了慕课，偏僻山区的孩子也能通过电脑网络学习一流学校的课程；第四，慕课背后的大数据平台能够对学习者进行行为评价和诱导，根据学生的学习行为特征，比如通过答卷中的错误分布分析学生的知识漏洞，动态调整学习内容和节奏，量身打造高质量的学习模式。

大数据正在开创新的科研范式。一般认为，科学思维分为实验思维、理论思维和计算思维三种类型。传统的科学研究范式大多以理论思维和实验思维为主，而计算仅仅作为理论猜想的辅助论证手段。随着大数据技术的发展和广泛运用，计算思维的重要性日益凸显。在一些学科领域和科研方法中，由大数据技术支撑的海量数据运算，成为整个研究过程的主导性、决定性因素。1852年提出的四色猜想曾困扰数学界100多年，终于在1976年由美国数学家通过计算机运算得到证明。这一证明过程耗时1200个小时，涉及逻辑判断超过百亿。对于人脑来说，这是一道无法逾越的能力鸿沟。2009年，谷歌公司的工程师们在《自然》杂志上发表论文，准确预测出甲型H1N1流感的暴发。这篇论文没有采用流行病学理论，而是直接对特定词语与流感传播的相关性进行数学建模，利用大数据技术计算出结论。类似的数据密集型和计算驱动型科研模式，将对高校科研活动和评价机制提出新要求

大数据全方位提升校园管理。例如，通过对饭卡刷卡数据的监控，可以实现对贫困学生的兜底式资助；通过采集和比对学生进出寝室、夜间用电的时间等数据，可以将最适合的人安排在同一个宿舍；通过对图书馆和自习室座位信息的动态推送，可以解决“占座”问题；通过对选课系统的数据分析，可以在瞬间评出最受欢迎的课程和老师。当各方面管理数据的丰富度和系统化水平达到一定程度后，海量数据之间的相互关联将生成以即时分析和动态预测为基本功能的智能化校园管理系统，为学生自我管理提供便利，帮助学校破解一些管理上的难题。比如，利用标签化技术，可以对学生的情绪进行动态采集和量化监控。发现严重的负面情绪累积和社交异常时，校园管理部门可以及时启动心理咨询和行为干预。当然，智能化校园管理平台建设，要以校园法治化水平提高为前提。对学生学习生活数据的采集和运用，必须得到学生的同意和授权。

（《人民日报》2015年09月10日）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A．随着大数据时代的到来，大数据逐渐成为推动各领域变革的强劲力量，教育领域不会例外。

B．正在席卷全球的高等教育新潮流---慕课，具有大规模、开放性的特点，是继印刷术之后教育领域的最大变革。

C．慕课创造了个性化、智能化教学模式，降低了教育成本，同时也为解决区域之间乃至世界范围的教育资源不均衡问题找到了一条途径。

D．从高等教育领域来看，大数据在教学、科研和管理方面引发的创新与变革日益显现。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．支撑慕课的大数据平台，能够对学生行为进行评价和诱导，根据学生的行为特征，为他们量身打造高质量的学习模式。

B．由大数据技术支撑的海量数据运算，在一些学科领域和科研方法中，成为成为整个研究过程的主导性、决定性因素，这表明随着大数据技术的发展和广泛运用，计算思维的重要性日益凸显，而传统的理论思维和实验思维的运用正在减少。

C．2009年，谷歌公司的工程师们在《自然》杂志上发表论文，没有采用流行病学理论，而是直接对特定词语与流感传播的相关性进行数学建模，利用大数据技术计算出结论，准确预测出甲型H1N1流感的暴发。

D．互联网和物联网的快速发展和广泛应用，促进了各种数据指数式增长，世界进入大数据时代。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A．在可预见的未来，海量数据平台和跨学科、跨领域、跨国界、跨地域的科研协作网络，将成为高校科学研究的基础设施和手段。

B．1852年提出的四色猜想曾困扰数学界100多年，终于在1976年由美国数学家通过计算机运算得到证明。这一证明过程对于人脑来说是无法完成的。

C．当各方面管理数据的丰富度和系统化水平达到一定程度后，海量数据之间的相互关联将生成以即时分析和动态预测为基本功能的智能化校园管理系统，帮助学校破解管理上的难题。

D．数据密集型和计算机驱动型科研模式，将对高校科研活动和评价机制提出新要求。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下列文言文，完成4—7题

张种，字士苗，吴郡人也。种少恬静，居处雅正，不妄交游，傍无造请。仕梁王府法曹，迁外兵参军，以父忧去职。服阕，为中军宣城王府主簿。种时年四十馀，家贫，求为始丰令，入除中卫西昌侯府西曹掾。时武陵王为益州刺史，重选府僚，以种为征西东曹掾，种辞以母老，抗表陈请，为有司所奏，坐黜免。

侯景之乱，种奉其母东奔，久之得达乡里。俄而母卒，种时年五十，而毁瘠过甚，又迫以凶荒，未获时葬，服制虽毕，而居处饮食，恒若在丧。及景平司徒王僧辩以状奏闻起为贞威将军治中从事史并为具葬礼葬讫种方即吉僧辩又以种年老傍无胤嗣赐之以妾及居处之具。

贞阳侯僭位，除廷尉卿、太子中庶子。敬帝即位，为散骑常侍，迁御史中丞，领前军将军。高祖受禅，为太府卿。天嘉元年，除左民尚书。二年，权监吴郡，寻征复本职。迁侍中，领步兵校尉，以公事免，白衣兼太常卿，俄而即真。废帝即位，加领右军将军，未拜，改领弘善宫卫尉，又领扬、东扬二州大中正。高宗即位，重为都官尚书，领左骁骑将军，迁中书令，骁骑、中正并如故。以疾授金紫光禄大夫。

种沈深虚静，而识量宏博，时人皆以为宰相之器。仆射徐陵尝抗表让位于种曰：“臣种器怀沈密，文史优裕，东南贵秀，朝庭亲贤，克壮其猷，宜居左执。”其为时所推重如此。

太建五年卒，时年七十，赠特进，谥曰元子。种仁恕寡欲，虽历居显位，而家产屡空，终日晏然，不以为病。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）

A．及景平司徒王僧辩/以状奏闻/起为贞威将军/治中从事史/并为具葬礼/葬讫/种方即吉/僧辩又以种年老/傍无胤嗣/赐之以妾/及居处之具

B．及景平/司徒王僧辩以状奏闻/起为贞威将军/治中从事史/并为具葬礼/葬讫/种方即吉/僧辩又以种年老/傍无胤嗣/赐之以妾/及居处之具

C．及景平/司徒王僧辩以状奏闻/起为贞威将军/治中从事史/并为具葬礼/葬讫/种方即吉/僧辩又以种年老傍/无胤嗣/赐之以妾/及居处之具

D．及景平/司徒王僧辩以状奏闻/起为贞威将军/治中从事史/并为具葬礼/葬讫/种方即吉/僧辩又以种年老/傍无胤嗣/赐之/以妾及居处之具

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）

A．“父忧”是父丧的婉辞，“母忧”是指母亲的丧事，“服阙”指守丧期满服除。

B．除是任命，一般指免去旧职授予新职。迁，一般是升迁。征是征召。复是恢复旧职。

C．受禅，也成为“受嬗”，指王朝更迭，新皇帝承受旧帝让给的帝位。

D．宰相是辅助帝王掌管国事的最高官员的统通称。张种有宰相之才，徐陵让他作了宰相。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A．张种少年时为人淡泊安静，平日的仪容举止典雅方正，不随意与人交游，也不去拜访别人。

B．张种家贫却十分孝顺，曾因母亲年老而辞官，母亲去世，他因哀伤过度而消瘦得很厉害。

C．张种性格深沉虚静，见识气量恢宏博大，时人认为他有宰相之才，仆射徐陵曾上书朝廷让位给张种。

D．张种一生历任无数官职，如在候景之乱之前，先后担任过梁王府法曹、外兵参军、中军宜城王府主簿、征西东曹掾等。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）种辞以母老，抗表陈请，为有司所奏，坐黜免。（5分）

（2）种仁恕寡欲，虽历居显位，而家产屡空，终日晏然，不以为病。（5分）

（二）古诗歌阅读（11分）

阅读下面这宋词，完成8-9题。

齐天乐·萤

王沂孙

碧痕初化池塘草，荧荧野光相趁。扇薄星流，盘明露滴，零落秋原飞燐。练裳暗近。记穿柳生凉，度荷分暝。误我残编，翠囊空叹梦无准。

楼阴时过数点，倚阑人未睡，曾赋幽恨。汉苑飘苔，秦陵坠叶，千古凄凉不尽。何人为省?但隔水余晕，傍林残影。已觉萧疏，更堪秋夜永!

【注】王沂孙，南宋词人，字圣与，又字咏道，号碧山，又号中仙，南宋会稽（今浙江绍兴）人，大约生活在1230年至1291年之间的南宋后期，曾任庆元略（路治今宁波鄞州）学正。

8．词中的萤是一个怎样的形象？作者塑造萤这一形象的目的是什么？（5分）

9．清代陈廷焯《白雨斋词话》评云：“碧山词观其全体，固自高绝，即与一字一句间求之，亦无不工雅。”又云：“词味之厚，无过碧山”请简析王沂孙词字句工雅，词味之厚的特点。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）寓形宇内复几时， ， ，富贵非吾愿，帝乡不可期。（《归去来兮辞》）

（2）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（《陈情表》）

（3） ，秋水共长天一色。渔舟唱晚， 。（《滕王阁序》）

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

莲叶托桃

陈玉兰

那是夏季的一个夜晚，保定府沉寂一片，天上一轮残月，给大地蒙上一层蒙蒙笼笼的神秘。天气闷热，成群蚊蛾，欢快地吟唱着血腥的“嗡嗡”曲，向冒着汗液的血肉之驱肆意围拢过来。白师傅难以成眠，用蒲扇用力驱赶着周身的吸血虫。

月光泄进来，把凄厉的呐喊声带进来，呐喊声裹挟着急促的敲锣声，想必那铜锣经不起猛烈敲击早已破裂，如刀子般刺进人们心里：八国联军攻破京城，圆明园火光冲天，燃烧了七天七夜。慈禧携光绪帝离京，洋鬼子来了！

接着纷杂的脚步声，杂乱的惊叫声，伴随着敲锣打更人沙哑的令人胆战心惊地惊呼，人们奔跑相告。

白师傅一个鱼挺跃蹿起，一面穿衣服，一面蹬鞋，想跑出去看个究竟。当他打开柴门，与一群人正撞满怀。这群人正是奔他而来。他如此巧合得给他们开了门。这群人不由分说，蒙上他的眼睛，架起他走出门去推搡上车。他来不及分辨，来不及跟家里人打招呼，只听得身后粗野地狂叫：把他家里人全部监控起来，不许走动，做人质。推搡上车，当耳边“吱扭、吱扭”车轱辘声停止的时候，他们再次被摘掉眼罩。眼前，他们一个个惊呆了，这是一个整体厨房，一茬儿崭新的灶具，灶台闪着光，架上的刀具闪着光，锅碗瓢勺全闪着光，案板上摆满了市面上根本没有的新鲜蔬菜与精粮。

一个捏鼻捏嗓的声音传过来：瞧见没有，这一切都是给你们准备的，听说保定的厨子名扬天下，把你们各自拿手绝活使出来，做出招牌特色菜，朝廷来人要品尝。声腔没有了先前的生硬训斥，带有几分平和与安抚，且京味十足。

白师傅扭身细瞧，是个穿官服的老年男人，声音十分陌生，可模样似曾相熟。他在记忆库里极力思索，最后定格在师傅给他看的一张照片：这是咱们的老鼻祖，现在朝廷里给慈禧当御厨。

白师傅瞬间似乎明白了，心中涌出一丝得意，慈禧的御厨来了，也就是说，品尝人是慈禧！他顿时像注入了一针兴奋剂，摩拳擦掌格外精神，他要把看家本事使出来，做一道绝活菜，让老佛爷尝了说一声“好”。以后在保定府就扬名了，有了这“金”字招牌，生意定能如日中天，红火异常。

当他抹衣撸袖跃跃欲试的时候，饭菜香味钻入鼻孔，顺着食道进入胃里，立刻如那麦地的喇喇蛄“咕咕”地叫唤起来，方觉从早晨到现在滴水未进，早已饥肠辘辘，加之又涮了澡，肚子里咕噜咕噜的像猫抓打架。不觉念起家中妻儿老小还不知死活。便对慈禧生出万般怨恨：国难当头，你逃得真快，扔下全城百姓死活不顾，跑到我们这里来摆谱吃盛宴。心里骤然升起一团盛火，那“恶”便从胆边升起来。他把满腹抱怨注入刀尖，挑选了一个大个白萝卜，洗净削皮，用糖水喂了去其腥味，细细雕刻起来。一会儿，一名素衣仙女白衣白裙钗栩栩如生，含羞垂目，呼之欲出，玉手托起一扁莲叶，莲叶上有一寿桃，寿桃顶尖一滴红胭脂垫于一颗红樱桃之下，樱桃与胭脂和二为一与萝卜汁洁白欲滴，由上而下，由浓至浅，浑然一体。白师傅把造型置于精致瓷盘之中，四周摆了石榴子、栗子黄、银杏、松子肉等果实成莲花形状，旁边插一七彩小旗，写着“莲叶托桃”四字。

慈禧见这盘甜点中之仙女，亭亭玉立，妩媚动人，手托寿桃，知是属下为己祝寿之意，竟不忍心下筷，喊光绪帝一起欣赏，众人称赞不已，拍案叫绝。

不几日，被大太监李莲英看出破绽。 慈禧闻之恼羞成怒，可怜白师傅等十几名厨师全部成为刀下鬼。

  （有删节）

（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

A．这篇小说，篇幅虽短，情节跌宕起伏，扣人心弦，结局即在情理之中，又在意料之外。

B．作者继承了我国传统小说善于利用语言和动作刻画人物的方法，又不乏细腻的心理描写，使人物形象生动逼真，栩栩如生。

C．白师傅想到用餐的是慈禧太后时，心中一阵高兴，决心拿出自己的绝活菜，让老佛爷说声“好”，可见他对清王朝的一片忠心，并想借此使自己的生意红火异常。

D．白师傅由“饿”而生“怨”，由“怨”而生“恨”，做菜精雕细刻，素衣仙女白衣白裙钗栩栩如生，这都为小说的结局做好了铺垫。

E．本文语言简洁又不乏生动，明快又不失典雅，在娓娓叙述中，推进故事的发展，展现人物的形象，最后卒章显志，凸显小说的主题。

（2）文章第一段有哪些作用？（6分）

（3）白师傅是怎样的一个人？试简析其形象特点。（6分）

（4）以“莲叶托桃”为题有哪些艺术效果？（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

改革闯将壮士暮年

万伯翱：去安徽前，老爷子不怎么管农业工作。但他的出身决定了他对农民有一种天然的感情。虽然没种过地，但他出生在泰山脚下城郊的一个贫苦的农民家庭。我爷爷穷得出去当兵了，在阎锡山部下，临汾战役打日本的时候牺牲了。当时万里还在曲阜师范学校读书。让一个不成年的孩子给父亲收尸，太惨了，但塑造出他坚强独立、知道珍惜、充满民族仇恨的性格。青年时代，他就组织学生运动，反抗日本侵略者，20岁出头就当上地委书记，位列“冀鲁豫的三大才子”。1949年我父亲随刘邓大军南下，迅速得力地给刘邓大军组织筹备了大量军需，得到了邓小平的赏识。老爷子说跟邓小平一起工作学到很多东西——果断、坚定、看事物的尖锐、处理事务的水平，一生教益无穷。

1952年年底，万里调任中央人民政府建筑工程部副部长，1958年，他主持修建了人民大会堂。

万伯翱：修建人民大会堂周总理任总指挥，但他主持国务院工作，实在太忙，大量的具体工作就由万里承担。

“文革”时，万里和很多领导干部一样都被打倒。

万伯翱：文化大革命，老爷子那么耿直的性格，从来没说过软话。

“文革”后期，邓小平开始主持中央工作，万里受命于危难，出任铁道部部长。在他努力之下，我国铁路运输开始向着“四通八达、多装快跑、安全正点”的方向迈了一大步。当时的说法“安全正点万里行”。

然而1976年，万里再度被打倒，刚刚理出头绪和稍有起色的国防、能源、交通、教育等又陷入一片茫然和混乱。彼时，“四人帮”控制着宣传舆论大权，指使新华社派记者到国务院一些所谓“右倾翻案风”严重的单位——铁道部、教育部等部委“蹲点”，列席党组会议。其目的是利用记者写内参，反映这些单位领导的问题，为篡夺这些单位的领导权提供“炮弹”。这正是邓小平重用的“改革派”的几个部委，这些改革派，最出名的是“四大金刚”。“四大金刚”排第一的是科学院的胡耀邦，然后是教育部的周荣鑫、七机部的张爱萍和铁道部的万里，当时老百姓说，邓小平的“四大金刚”可真能干。

1977年夏，被解放出来的万里被分配到湖北省工作。邓（小平）去向当时中央的领导人建议，安徽这个“老大难”要有个得力的干部去。于是，万里就转而去了安徽。

万里一到任就以省委第一书记、革委会主任、省军区第一政委的名义，发布一道命令：支左任务（“文革”中人民解放军支持当时被称为左派群众组织的行动）已胜利完成，全省各地各机关三日内欢送军代表回军营，要敲锣打鼓，不得留难，有什么意见可以提交省委，统一转送军区处理。这一斩乱麻的快刀扭转了纠缠不休的派系纠纷，迅速恢复了正常秩序。

此后，万里多次深入基层作调查研究。他调研从来都是轻车简从，到哪都是把车一停，自己就下去走。公社干部照着稿子念，万里把稿子一夺，不听他们形式主义的那一套，自己到农民家里去看。3个月调查研究的结果，是起草了一个省委农村工作六条（草案），简称“省委六条”。许多农民特别是干部开头疑惑很大：“省委六条”说“以生产为中心”、“尊重生产队的自主权”，那“纲”还要不要呢？不是“阶级斗争要天天讲、月月讲、年年讲”吗？反响最大、争议也最多的是关于联产计酬的问题。“省委六条”吸收有些地方群众的创造，允许生产队下分作业组，以组包产，联系产量计算劳动报酬，简称“联产计酬”。

广大农民认为“大锅饭”变小了，手脚也松了绑，特别高兴。而一些思想保守的领导干部和多吃多占的基层干部则强烈反对。

万伯翱：要不是对农民感情深，他绝对不会冒这个风险。1977年中央还在说“农业学大寨”，老爷子一看现在还是百年不遇的大旱饥荒，农民没饭吃，这个大寨我学不起啊。小岗村的事出来后，我爸爸跟我妈妈说准备再次被打倒，乌纱帽不要了。可奇迹出现了，百年大旱之后第二年出现了丰收。农民利益和力量的结合，效果巨大。

万里坦然处之，只要群众吃饱饭，挨批斗就挨批斗吧。安徽被斗了两年多，斗得不可开交，最终是邓小平的表态才力排众议，帮助万里完成了改革。

1979年初安徽召开省委工作会议，研究如何使已见成效的改革得到巩固，继续发展。就在这个会上，凤阳县委书记、严格为小岗保密的陈庭元，才第一次向省委坦白交待小岗村包干到户的秘密，把一份书面材料交给了万里。当时他站在那里，也不说话，看小岗村的材料。几天后刚散会就亲自踏着残雪到小岗去看。小岗人兴高采烈把花生往万里棉军大衣口袋里塞，万里不要，一位老太太笑着说：“往年想给也没有！”小岗人要求让他们试上3年，万里回答：“我批准你们试5年！”小岗人说：“有人打官司要告我们。”万里回答：“这个官司我包打了！”在万里的强力推进下，小岗村的大包干经验一夜之间在安徽全境推广，民谣有云“要吃米，找万里”。后来，这个小村庄成了中国改革的一个符号。

中共中央于1980年3月调万里同志任国家农委主任，全面主持农村改革。随后，万里任国务院副总理、中共中央书记处书记。

1988年4月，万里当选为全国人大常委会委员长。他提出：本届人大必须把保证改革和促进改革作为自己的首要职责，把加强社会主义民主和法制建设作为自己的中心任务。

上世纪80年代初万里就提出，发展社会主义商品经济和建设社会主义民主政治是中国改革的两大主题，要围绕这两个改革的主题推进我们的民主法制建设和各项工作。1986年7月31日，万里发表《决策民主化和科学化是政治体制改革的一个重要课题》的讲话。国务院副总理田纪云后来撰文说：这篇讲话不啻于一声惊雷，振聋发聩，在党内外引起了广泛的强烈反响。

万里指出，决策的民主化、科学化在我国没有受到应有的重视，这既有传统价值观方面的障碍，同时也从一个重要的侧面反映了我国政治体制方面存在的问题。我国政治体制上的一个重要弊病，就是领导权力过分集中，决策制度不健全。

与此同时，万里一直努力为坚持改革开放的干部保驾护航。

（本文刊发于2012年11月09日《人民日报海外版》有删节）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）

A．万里出生在泰山脚下城郊的一个贫苦的农民家庭，因为家里贫穷父亲去在阎锡山的部下当了兵，临汾战役打日本的时候牺牲了。丧父之痛的家难，塑造出万里坚强独立、果敢坚定，知道珍惜、充满民族仇恨的性格。

B．“文革”后期，万里受命于危难之间，出任铁道部部长，在他努力之下，我国铁路运输开始向着“四通八达、多装快跑、安全正点”的方向迈了一大步，万里成了邓小平的“四大金刚”之一。

C．1977年万里到安徽主政，下车伊始，就深入基层作调查研究，调查研究的结果，是出台了一个深受广大群众和干部欢迎的“省委六条”。

D．万里顶住种种压力，加之对农民的深厚感情，在安徽实施了农村土地承包制改革，先试点，然后全省铺开，奏响了新时期中国农村改革的序曲。

E．万里当选为全国人大常委会委员长后，重视社会主义民主和法治建设，认为发展社会主义商品经济和建设社会主义民主政治是中国改革的两大主题，人大必须把保证改革和促进改革作为自己的首要职责。

（2）万里认为在铁道部和安徽经历的是他一生中两次最惊心动魄的斗争，他说“这就是一出戏啊”，谈谈你对“这就是一出戏”的理解。（6分）

（3）文章的题目“改革闯将，烈士暮年”，请分析万里实施了哪些改革措施？产生了怎样的影响？（6分）

（4）万里改革的成功的原因有哪些？（8分）

第Ⅱ卷（表达题 共80分）

五、语言文字运用（20分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ）

①90后女协警曹羽将生命 ，勇斗歹徒，身中五刀，仍死抱歹徒不松手。

②人生最大的悲哀莫过于，当你做出决定时，却对自己的目标与梦想 。

③大学是场没有彩排的舞台剧，因此填报志愿一定不能对多渠道的意见 。

A．置若罔闻 置之度外 不闻不问 B．置若罔闻 不闻不问 置之度外

C．不闻不问 置之度外 置若罔闻 D．置之度外 不闻不问 置若罔闻

15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（ ）

改革开放以来，中国实现了人类历史上最快速度的大规模减贫，成为世界上最早实现联合国千年发展目标中贫困人口减半的发展中国家。然而，我们目前仍然面临着十分艰巨的扶贫开发任务。从能源角度看，全国仍有20多万人用不上电。在一些集中连片特困地区， 。如何让这些地区摆脱“用电贫困”的局面，是扶贫开发工作中需要考虑的。

A．虽然基本上不存在用不上电的问题，但用不起电的问题普遍存在

B．用不上电虽然基本上不存在什么问题，而用不起电才是真正的问题

C．用不起电的问题普遍存在，即使他们基本上不存在用不上电的问题

D．是否用得上电不存在什么问题，关键是能否用得起电才是真正的问题

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不过15个字。（5分）

文物“保护性破坏”在国内比较常见。 ① ，就可移动文物而言，出现“保护性破坏”可能主要是在修复过程中没有按照科学的规范去做，对文物的材质、结构和表面都进行了改变；而不可移动的文物，有的是以异地保护的名义拆掉了。“保护性破坏”多出于 ② ，譬如将可移动文物当成艺术品来进行修复，单纯追求美观和视觉效果，实际上， ③ 。

17．下面是《经济日报》对北京某次空气污染原因所作的分析示意图，请把这个示意图表达的意思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

厦门大学94岁高龄教授潘懋元，用79年执着于一件事，研究高等教育学，开创中国高 等教育学科先河；某大学生热衷于参与选秀节目，渴望一夜走红，登上人生巅峰；更有一种 人羡慕“官二代”“二代”，坐享其成……这三种人中，你欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。