“我和我的祖国”教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：了解祖国妈妈爱我们的表现以及基本的防疫知识。

2.过程与方法：通过课前搜集资料以及与同学的交流，加深对祖国妈妈的认识与爱。

3.情感态度与价值观：感受祖国的强大，培养学生的民族自豪感以及热爱祖国的情感。

二、教学重难点

教学重点：了解祖国妈妈爱我们的表现，并用自己的话表达出来。

教学难点：通过对祖国妈妈的进一步认识，激发学生的爱国之情。

三、课前准备

1.搜集表现祖国强大的图片，搜集歌曲《我和我的祖国》等资料，制作成教学课件。（教师）

2.通过报纸、网络、家人等方式了解祖国为我们做的好事，并简单说一说。（学生）

四、教学过程

活动一：创设情境，激趣导入

师：每个人都有自己的母亲，母亲总会给予我们深深的爱。除了我们的亲身母亲，我们还有一个共同的妈妈，那就是我们的祖国——中国。祖国妈妈经历了五千年的风风雨雨，却没有被打倒，反而变得愈加坚强，愈加有能力，在危难的时候能更好地保护她的儿女。当国外战争不断的时候，是祖国妈妈挺身而出，将我们护在身后，让我们生活在和平的国度；当特大洪水来临时，是祖国妈妈奋不顾身，保护我们的生命与财产安全；当我们生活困难的时候，是祖国给予我们帮助，让我们渡过难关……

活动二：抗疫战争显大爱

师：就拿这次疫情来说，也是祖国妈妈带领着她的儿女，团结一心，齐心协力，共同抗击病毒，所以病毒才没有打垮我们，我们才能很快地控制疫情，正常上课。同学们在疫情期间一定听过、看过很多参加抗疫的英雄人物以及他们的感人事迹。谁来讲一讲你知道的抗疫故事或者你们身边有哪些抗疫战士？

预设：

学生1：我知道钟南山爷爷，他84岁了还在抗疫第一线与病毒作斗争，我很佩服他。

学生2：我知道有的护士小姐姐因为穿着防护服，脸上被勒出了很深的印子，我很心疼她们。世上哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行。

学生3：我知道雷神山、火神山医院在很短的时间里建了起来，让那些病人可以隔离。

学生4：我从电视上看见许多医生累得都站不起来，就在地上躺着休息，休息好了再继续抢救病人，看得我好心疼。

学生5：我想说说我身边的抗疫战士。发生疫情后，在我们小区的门口，每天都有人给进出的人量体温，并且不让外来的人进小区。

……

师：是啊，一场疫情不仅没有打垮我们，反而让我们中华儿女更加团结。在强大祖国的支持和指引下，我们每个人都是抗疫战士！

活动三：防疫知识知多少，齐做洗手手指操

师：关于新冠病毒的防疫知识大家一定也了解了不少，今天我们就来看看你们的防疫技能厉不厉害！请同学们对老师出示的防疫知识进行抢答，我们来看看谁才是最厉害的抗疫小战士！

问题1：在家里的时候，我们要经常怎么做？

A.关紧门窗 B.开窗通风

问题2：当我们想要咳嗽的时候，应该怎么做？

A.对着别人的脸咳嗽

B.用纸巾或者手肘遮掩口鼻咳嗽，并且咳嗽完要洗手

问题3：出外面玩，哪里人多我们就去哪里吗？

外出时要佩戴口罩，尽量少去人群聚集的地方。从外面回来后要洗手。

问题4：出现发热、干咳、乏力等症状时，我们应该怎么做？？

A. 假装自己没事，不和大人、老师说

B.告诉家长及老师，并配戴好口罩及时去医院就诊

……

师：通过刚才的知识竞答，老师发现大家都是合格的抗疫小战士，那接下来请小战士们和老师一起来做《七步洗手法》手指操，将手上的细菌都赶跑吧！

活动四：感受祖国妈妈的爱

师：除了刚才讲的、说的、看的，你们还知道哪些祖国妈妈爱护我们的事例呢？请同桌之间相互交流，稍后汇报。

预设：

学生1：祖国妈妈为我们提供了明亮的教室和好的学习环境。

学生2：祖国妈妈让我们能吃饱穿暖，过上好的生活。

学生3：祖国妈妈帮助困难的人，能让他们过上好日子。我们家是精准扶贫户，国家给了我们很大的帮助，感谢我们的祖国妈妈。

学生4：祖国妈妈帮我们减免学费，让我们有机会上学，得到更好的教育，认识更多的小伙伴。妈妈常常对我说，让我珍惜学习机会，好好学习。

……

活动五：用歌声赞美祖国妈妈

师：通过刚才几位同学的发言，我们可以看出，我们每个人都和祖国妈妈有很深的联系，都能从生活中的大事小事上感受到祖国妈妈的爱。让我们用歌声来表达内心对祖国妈妈的感谢与赞美吧！请大家一起来唱《我和我的祖国》，不会唱的同学可以跟着哼调子哦！

活动六：教师总结，拓展延伸

师：正如歌词所说，“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌”。祖国母亲的伟大和关爱是说不尽的，她伴随着我们一起成长，保护着我们的安全。相信还有很多的同学想要表达对祖国母亲的赞美，请同学们回去以自己喜欢的方式去表达对祖国的热爱，可以学唱一首红歌、朗诵一首爱国小诗，也可以画一幅我和祖国妈妈的画……不论以怎样的方式，让我们表达对祖国的热爱吧！

五、板书设计

我和我的祖国

word/media/image1.gif创设情境，激趣导入

抗疫战争显大爱

防疫知识知多少 爱

齐做洗手手指操 国

感受祖国妈妈的爱

用歌声赞美祖国妈妈