吉林省长春市汽车开发区2015-2016学年七年级政治下学期期末考试试题

一、选择题（下列各题只有一个正确选项．共45分每小题9分）

（9分）（2016春长春期末）看图，回答1﹣3题。

1．如图中的学生（　　）

A．是个有责任感的人 B．是个推卸责任的人

C．是个自立自强的人 D．是个特别喜欢上学的人

2．下列是从图中得出的结论，其中错误的是（　　）

A．妈妈不叫早，孩子上学就应该迟到

B．从自己的身边小事做起，对自己的成长非常有益

C．对自己的行为负责，就能给自己、给他人带来更多的美好

D．奋发向上的少年会为自己的成长负责﹣﹣﹣﹣怎样学习、怎样做人

3．下列是同学对图中的学生说的话，其中缺少正能量的是（　　）

A．要学会吸取教训，善于纠正自己的缺点

B．放学后提醒妈妈以后早上别睡觉早点叫早

C．要学会对自己的行为负责，提高自我控制能力

D．要学会努力把事情做好，避免做明知是坏的事

（6分）（2016春长春期末）看图，回答4﹣5题。

4．如图中的“中国游客”（　　）

A．能分清公共生活和私人生活空间

B．在公共生活中具有很强的规则意识

C．把服从公共生活的规则当成是一种被迫的行为

D．能自我约束，把遵守公共生活规则当作生活方式和习惯

5．下列是针对图中的游客说的话，其中错误的是（　　）

A．要了解并自觉遵守公共生活中的规则

B．遵守公共生活中的规则，生活才会更和谐、更美好

C．每个人都不希望自己正当的行动和生活受人侵扰

D．每个人有每个人的生活方式和行为习惯，没必要做统一要求

6．在日常生活中，人们说话、办事所依据的最低准则是（　　）

A．法律 B．道德 C．伦理规则 D．社会舆论

7．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话启示我们，要想在竞争中取胜（　　）

A．就得靠运气

B．就得学会投机取巧

C．就得学会获得他人的帮助

D．就得有脚踏实地的精神和执着追求的努力

8．“尺有所短，寸有所长”这句古语告诉我们（　　）

A．每个人都有8种智慧 B．寸比尺长

C．有的尺短，有的寸长 D．每个人都有长处和短处

9．“尺有所短，寸有所长”提醒我们要想在竞争中取胜（　　）

A．就要善于发挥自己的短处 B．就要拿着标有寸的尺

C．就要善于发挥自己的长处 D．就要积极学习别人的优点

10．李刚为曾是庄晓岩、李忠云、孙福明三名柔道奥运冠军的陪练而感到荣耀。下列对李刚评价错误的是（　　）

A．他能正确理解主角与配角的关系

B．他能正确理解分工与合作

C．分工不同造成了高低贵贱之分

D．在合作中李刚能认清自己的责任

11．下列选项中机关与机关的性质或职能对应错误的有（　　）

①公安机关﹣﹣﹣﹣侦查机关

②人民检察院﹣﹣﹣﹣检察机关

③人民法院﹣﹣﹣﹣刑罚的执行机关

④监狱﹣﹣﹣﹣审判机关。

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

12．有国家强制力量做保证和保障，法律才能得以实施，我们才能安全、平静、有序的生活。下列属于国家强制力的有（　　）

①警察

②法院、监狱

③军队

④人民政府。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

13．莱芜某高中在校学生小池和小亓因生活琐事产生矛盾，纠集很多人打群架。小亓被小池叫来的鲍某用电棍打伤右手，法医鉴定是轻伤二级。莱城区人民法院审理了该起刑事案件，鲍某犯故意伤害罪，判处有期徒刑八个月，宣告缓刑一年。可见（　　）

①法律维护社会的安定和和谐

②法律在生活中是可有可无的，无关紧要的

③法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保障

④法律通过惩罚，矫正罪犯罪恶品性，警示并强制其弃恶从善。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14．

①法律可以通过诉讼的方式实现对受害方的救助

②法律只是惩罚犯罪，起不到提醒和警示的作用

③法律是一种明确、稳定、公开、尽可能合理的准则

④法律使人不过分漠视他人的生命和利益，逃避自己应负的责任，逾越人们行为的底线。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

15．国防科技大学研制的天河2号超级计算机系统，自2013年6月问世以来，连续5次位居世界超算500强榜首，这一事例告诉我们（　　）

①竞争就是比赛，比赛就是竞争

②团队之间的竞争没什么意义可言

③竞争的相互激励会推动整个社会的进步

④团队之间的竞争，可以增强集体的凝聚力和战斗力。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

二、非选择题（共55分）

16．阅读材料，回答问题：

从4月10日开始，长春市开展为期9个月的全市道路交通秩序整治大会战，突出整治10类重点交通违法行为：整治机动车乱停车、机动车乱变道、机动车乱鸣笛、机动车路口违法、大货车违法、摩托车违法、非机动车违法、行人违法、整治非法占道、非法营运。整治期间，对路面违停车辆开出“机动车非法停车告知单”，并罚款200元驾驶证记三分。对非机动车和行人违法不听劝阻的依法处罚20元。并通过户外广告屏、楼宇显示屏、交通诱导屏对非机动车和行人乱骑行、乱穿行、跨越护栏等不文明交通行为进行实时滚动曝光，提高市民自我约束意识。

（1）写出在这场交通大会战中，你的两个身份及每个身份应承担的责任。

（2）交通法属于什么规则？为什么？

（3）9个月的全市道路交通秩序整治大会战，对不文明交通行为进行实时滚动曝光，从整顿时间的长度和整治措施上看是为了达到什么目的？

17．七年级学生小林说“法律是一种特殊的行为规则”，小瑞说“纪律是一种特殊的行为规则”，由于俩人观点不一致，所以争执不下。作为同年级的同学，请你用所学知识表明你的观点并加以说明，使他俩心服口服。

18．观察如图漫画，回答问题。

（1）介绍图中发生的事件。

（2）图中两人的对话说明了什么？

（3）图中法博士的话对你有什么启示？

（4）分析完图后，你对法律有什么认识？

19．观察如图“公平竞争”，回答问题。

（1）图中的内容和图的名称是否相符？为什么？

（2）图中的博士参与这样的竞争有什么意义？

（3）请针对博士的行为，说点具有正能量的话。

20．某校思想品德教师组织七年级同学开展主题为“合作学习”的大讨论，请你参与。

（1）你怎样理解合作学习？

（2）合作学习有哪些意义？

（3）合作学习中的注意事项有哪些？

2015-2016学年吉林省长春市汽车开发区七年级（下）期末思想品德试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（下列各题只有一个正确选项．共45分每小题9分）

（9分）（2016春长春期末）看图，回答1﹣3题。

1．如图中的学生（　　）

A．是个有责任感的人 B．是个推卸责任的人

C．是个自立自强的人 D．是个特别喜欢上学的人

【考点】不负责任的后果．

【分析】本题考查了责任感，从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重．人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重．

【解答】仔细分析漫画，抓住其实质，漫画说明图中的学生认为是妈妈的错让他上学迟到的，所以是个推卸责任的人，B是正确的选项，ACD不符合题意，排除．

故选B．

【点评】此题考查了积极承担责任，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．

2．下列是从图中得出的结论，其中错误的是（　　）

A．妈妈不叫早，孩子上学就应该迟到

B．从自己的身边小事做起，对自己的成长非常有益

C．对自己的行为负责，就能给自己、给他人带来更多的美好

D．奋发向上的少年会为自己的成长负责﹣﹣﹣﹣怎样学习、怎样做人

【考点】克服依赖心理；对自己负责．

【分析】本题考查了依赖心理，指的是这样的一种情况：个体出于自己无法选择的关系之中，被迫做违心的事，虽然他也讨厌被迫行事的方式．健康的、平等的人际关系是具有选择性的，这种选择性能使人得到友爱及独立性．

【解答】仔细观察漫画，漫画的孩子认为上学迟到是妈妈的错，没有按时叫醒他，题肢的观点中，“妈妈不叫早，孩子上学就应该迟到”，是依赖心理的表现，所以A是符合题意的选项，BCD都是正能量的观点，排除．

故选A．

【点评】此题要准确掌握课本知识克服依赖心理，在此基础上即可顺利选择．

3．下列是同学对图中的学生说的话，其中缺少正能量的是（　　）

A．要学会吸取教训，善于纠正自己的缺点

B．放学后提醒妈妈以后早上别睡觉早点叫早

C．要学会对自己的行为负责，提高自我控制能力

D．要学会努力把事情做好，避免做明知是坏的事

【考点】克服依赖心理．

【分析】本题考查了依赖心理，指的是这样的一种情况：个体出于自己无法选择的关系之中，被迫做违心的事，虽然他也讨厌被迫行事的方式．健康的、平等的人际关系是具有选择性的，这种选择性能使人得到友爱及独立性．

【解答】仔细观察漫画，漫画的孩子认为上学迟到是妈妈的错，没有按时叫醒他，题肢的观点中，“放学后提醒妈妈以后早上别睡觉早点叫早”，仍旧是依赖心理的表现，而且是不孝敬父母的表现，所以B是符合题意的选项，ACD都是正能量的观点，排除．

故选B．

【点评】此题要准确掌握课本知识克服依赖心理，在此基础上即可顺利选择．

（6分）（2016春长春期末）看图，回答4﹣5题。

4．如图中的“中国游客”（　　）

A．能分清公共生活和私人生活空间

B．在公共生活中具有很强的规则意识

C．把服从公共生活的规则当成是一种被迫的行为

D．能自我约束，把遵守公共生活规则当作生活方式和习惯

【考点】遵守和维护公共秩序；遵守社会公德．

【分析】本题考查的知识点是遵守和维护公共秩序．公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等．公共生活需要公共秩序．社会公共生活要有共同的准则维持，而这一准则需要法律确定和人们的自觉维护．公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础．遵守公共秩序是每个公民应尽的义务．

【解答】社会公共生活要有共同的准则维持，而这一准则需要法律确定和人们的自觉维护．遵守公共秩序是每个公民应尽的义务．漫画中中国游客不遵守公共秩序，C说法正确，符合题意．ABD是我们应该做的，但是不符合题干中的评价，不合题意．故选C．

【点评】解答本题要正确理解漫画中中国游客的行为，分析其行为本质，结合各个选项，选出符合题意的答案．

5．下列是针对图中的游客说的话，其中错误的是（　　）

A．要了解并自觉遵守公共生活中的规则

B．遵守公共生活中的规则，生活才会更和谐、更美好

C．每个人都不希望自己正当的行动和生活受人侵扰

D．每个人有每个人的生活方式和行为习惯，没必要做统一要求

【考点】规则与秩序．

【分析】本题考查了规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程．规则具有普遍性，规则也指大自然的变化规律．

【解答】本题考查了正确对待规则，依据课本知识分析漫画可知，图中的游客要了解并自觉遵守公共生活中的规则，遵守公共生活中的规则，生活才会更和谐、更美好，每个人都不希望自己正当的行动和生活受人侵扰，所以ABC都是正确的观点；而每个人有每个人的生活方式和行为习惯，没必要做统一要求，是错误的观点，要遵守规则，否则侵犯他人的合法权益，造成秩序的混乱，所以D是符合题意的选项．

故选D．

【点评】要准确掌握课本知识正确对待规则．依据课本和材料选择．

6．在日常生活中，人们说话、办事所依据的最低准则是（　　）

A．法律 B．道德 C．伦理规则 D．社会舆论

【考点】法律的特征．

【分析】本题考查的主要知识点为：法律是人们说话人们说话、办事所依据的最低准则办事所依据的最低准则，不违法是我们的行为底线只有超出了法律许可的界限，我们就必须承担相应的法律后果．

【解答】法律是人们说话人们说话、办事所依据的最低准则办事所依据的最低准则，不违法是我们的行为底线只有超出了法律许可的界限，我们就必须承担相应的法律后果．所以A符合题意，BCD与题意不符．故选A．

【点评】本题为选择题，是对基础知识的考查，关键是掌握法律是人们说话人们说话、办事所依据的最低准则办事所依据的最低准则，不违法是我们的行为底线只有超出了法律许可的界限，我们就必须承担相应的法律后果．

7．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话启示我们，要想在竞争中取胜（　　）

A．就得靠运气

B．就得学会投机取巧

C．就得学会获得他人的帮助

D．就得有脚踏实地的精神和执着追求的努力

【考点】意志坚强的表现．

【分析】本题考查的主要知识点为如何培养坚强意志，要经过艰难困苦的磨砺．

【解答】“宝剑锋﹣﹣从磨砺出，梅花香﹣﹣自苦寒来”．﹣﹣说明了坚强的意志、高尚的品德要经过艰难困苦的磨砺，就得有脚踏实地的精神和执着追求的努力．所以D符合题意；ABC与题意不符．故选D．

【点评】本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握如何培养坚强意志，对选项逐一进行分析解答即可．

8．“尺有所短，寸有所长”这句古语告诉我们（　　）

A．每个人都有8种智慧 B．寸比尺长

C．有的尺短，有的寸长 D．每个人都有长处和短处

【考点】正确认识自我．

【分析】本题考察了怎样正确认识自己的内容，我们应该正确认识自己，学会全面客观的看自己．

【解答】“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要既要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足．选项ABC的观点明显不对，不能选；选项D观点正确符合题意．

故选D

【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择．

9．“尺有所短，寸有所长”提醒我们要想在竞争中取胜（　　）

A．就要善于发挥自己的短处 B．就要拿着标有寸的尺

C．就要善于发挥自己的长处 D．就要积极学习别人的优点

【考点】正确认识自我．

【分析】本题考察了怎样正确认识自己的内容，我们应该学会全面客观的认识自己，既看到自己的优点，又能看到自己的不足，并能善于发挥自己的长处．

【解答】“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要既要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足，要想在竞争中取胜就要善于发挥自己的长处．所以选项C的观点正确符合题意；选项A的观点明显错误，不是发挥自己的短处，而是发挥自己的长处；选项BD的观点明显不符合题意，不能选．

故选C

【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择．

10．李刚为曾是庄晓岩、李忠云、孙福明三名柔道奥运冠军的陪练而感到荣耀。下列对李刚评价错误的是（　　）

A．他能正确理解主角与配角的关系

B．他能正确理解分工与合作

C．分工不同造成了高低贵贱之分

D．在合作中李刚能认清自己的责任

【考点】劳动不分贵贱．

【分析】该题考查劳动的意义；劳动创造了人本身．是人类生存和发展的基础，是推动历史前进的动力．劳动创造财富，我们要珍惜劳动成果．在当今时代，创造性劳动已成为推动经济社会发展最重要的动力；劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分．

【解答】依据题干材料，李刚为曾是庄晓岩、李忠云、孙福明三名柔道奥运冠军的陪练而感到荣耀，说明他能正确理解主角与配角的关系、能正确理解分工与合作、在合作中李刚能认清自己的责任；故ABD说法正确，但与题意不符；C观点错误，劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分．故选C．

【点评】解答该题要结合题干对给出的观点进行全面的分析和理解，排除说法有误或与题干不符的答案．

11．下列选项中机关与机关的性质或职能对应错误的有（　　）

①公安机关﹣﹣﹣﹣侦查机关

②人民检察院﹣﹣﹣﹣检察机关

③人民法院﹣﹣﹣﹣刑罚的执行机关

④监狱﹣﹣﹣﹣审判机关。

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【考点】公安机关 人民法院和人民检察院．

【分析】本题考查公、检、法的职责．公安负责公共安全、法院负责审判、检察院负责监察．

【解答】选项中机关与公检法机关的性质或职能对应错误是③④，人民法院是刑罚的审判机关，执行机关是公安机关，监狱由公安机关执行．所以③④符合题意；①②观点正确被排除；故选B

【点评】审清题意“错误认识”，把握公、检、法的不同职责，对照选项仔细排查即可．

12．有国家强制力量做保证和保障，法律才能得以实施，我们才能安全、平静、有序的生活。下列属于国家强制力的有（　　）

①警察

②法院、监狱

③军队

④人民政府。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【考点】法律的特征；公安机关 人民法院和人民检察院．

【分析】本题考查法律的特征，法律是由国家制订并认可，由国家强制力保证实施，如警察、法院、监狱、军队等都是具有国家强制力的国家暴力工具；对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范．

【解答】依据课本内容，警察、法院、监狱、军队等都是具有国家强制力的国家暴力工具；故选项①②③符合题意；其他选项与题意不符；故选A．

【点评】识记具有国家强制力的国家暴力工具不难作答该题．

13．莱芜某高中在校学生小池和小亓因生活琐事产生矛盾，纠集很多人打群架。小亓被小池叫来的鲍某用电棍打伤右手，法医鉴定是轻伤二级。莱城区人民法院审理了该起刑事案件，鲍某犯故意伤害罪，判处有期徒刑八个月，宣告缓刑一年。可见（　　）

①法律维护社会的安定和和谐

②法律在生活中是可有可无的，无关紧要的

③法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保障

④法律通过惩罚，矫正罪犯罪恶品性，警示并强制其弃恶从善。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【考点】法律的作用．

【分析】本题考查法律的作用．法律规范人们的行为，保护人们的合法权益．

【解答】依据教材知识可知，法律维护社会的安定和和谐，题干材料鲍某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑八个月，宣告缓刑一年，说明了法律通过惩罚，矫正罪犯行为，警示并强制其弃恶从善，法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保障，①③④分析正确；②说法错误，没有正确认识法律的作用．故选D

【点评】正确解答此题关键是正确全面认识法律的作用，法律通过惩罚犯罪行为保护人们的合法权益，警示社会．

14．

①法律可以通过诉讼的方式实现对受害方的救助

②法律只是惩罚犯罪，起不到提醒和警示的作用

③法律是一种明确、稳定、公开、尽可能合理的准则

④法律使人不过分漠视他人的生命和利益，逃避自己应负的责任，逾越人们行为的底线。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【考点】法律的特征；法律的作用．

【分析】本题考查法律的特征．法律是由国家的强制力保证实施，诉讼是公民维权最有效的途径．

【解答】题干说明：诉讼是公民维权最有效的途径，实现对受害方的帮助；法律是一种明确、稳定、公开、尽可能合理的准则；法律不放过一个坏人，也不乱处罚好人，所以①③④符合题意；②错误，“只是”犯了答题太绝对的错误，故选D

【点评】正确理解法律的作用，对照选项、仔细推敲排查即可．

15．国防科技大学研制的天河2号超级计算机系统，自2013年6月问世以来，连续5次位居世界超算500强榜首，这一事例告诉我们（　　）

①竞争就是比赛，比赛就是竞争

②团队之间的竞争没什么意义可言

③竞争的相互激励会推动整个社会的进步

④团队之间的竞争，可以增强集体的凝聚力和战斗力。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【考点】竞争与合作．

【分析】本题主要考查竞争与合作这一知识点，要明确竞争与合作的重要意义．

【解答】分析本题可利用排除法来完成，题干中的材料告诉我们竞争对团队的发展与进步所起的重要作用，它不能推动社会的进步，从而增强集体的凝聚力与战斗力，所以②的说法错误，应排除，①③④的说法符合要求，故选D．

【点评】本题主要考查学生对竞争与合作的认识，根据题干的要求结合选项的特点，利用排除法容易完成．

二、非选择题（共55分）

16．阅读材料，回答问题：

从4月10日开始，长春市开展为期9个月的全市道路交通秩序整治大会战，突出整治10类重点交通违法行为：整治机动车乱停车、机动车乱变道、机动车乱鸣笛、机动车路口违法、大货车违法、摩托车违法、非机动车违法、行人违法、整治非法占道、非法营运。整治期间，对路面违停车辆开出“机动车非法停车告知单”，并罚款200元驾驶证记三分。对非机动车和行人违法不听劝阻的依法处罚20元。并通过户外广告屏、楼宇显示屏、交通诱导屏对非机动车和行人乱骑行、乱穿行、跨越护栏等不文明交通行为进行实时滚动曝光，提高市民自我约束意识。

（1）写出在这场交通大会战中，你的两个身份及每个身份应承担的责任。

（2）交通法属于什么规则？为什么？

（3）9个月的全市道路交通秩序整治大会战，对不文明交通行为进行实时滚动曝光，从整顿时间的长度和整治措施上看是为了达到什么目的？

【考点】材料分析题；责任与角色的关系；树立法治观念；遵守和维护公共秩序；遵守交通规则．

【分析】本题考查了责任与角色的关系、遵守和维护公共秩序、遵守交通规则等知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】（1）此题旨在考查课本知识责任与角色的关系，只要深入分析材料，就可总结出答案．如：行人的责任、监督者的责任人等．

（2）本题是对遵守和维护公共秩序的理解和运用．掌握课本知识的基础上可以从社会公共生活的规则、或有形的规则、或交通方面的规则．只要言之有理，符合题意即可．

（3）此题旨在考查整顿和整治措施的目的，本题课本上有标准答案，答案只要符合题意即可．如：提高市民法律意识，自觉遵守交通规则等等．

故答案为：

（1）行人﹣﹣自觉遵守交通规则；监督者﹣﹣督促他人遵守交通规则（每个角色（1分），责任（2分），共6分）

（2）答案一：社会公共生活的规则（1分）．因为这个规则与公共生活有关．．因为法律法规和其他规章制度都属于有形的规则．．因为规定的内容都与交通有关．提高市民法律意识，自觉遵守交通规则．

【点评】本题主要考查学生分析问题的能力，要结合课本和材料分析解决，难度中等．

17．七年级学生小林说“法律是一种特殊的行为规则”，小瑞说“纪律是一种特殊的行为规则”，由于俩人观点不一致，所以争执不下。作为同年级的同学，请你用所学知识表明你的观点并加以说明，使他俩心服口服。

【考点】观点辨析题；遵守校级校规；法律的特征．

【分析】本题考查法律是一种特殊的行为规则．法律是由国家制定或认可，依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力．法律是一种特殊的行为规则．

【解答】本题考查纪律与法律的特点．纪律是有单位制定，依靠批评、教育等手段来实施，只能约束本单位的人；而法律则是由国家制定或认可，依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力．相比之下，法律是一种特殊的行为规则．

故答案为：

与纪律相比较而言，法律是一种特殊的行为规则．制定：纪律﹣﹣单位制定；法律﹣﹣国家制定或认可．约束力：纪律﹣﹣约束单位的人；法律﹣﹣约束全体社会成员．实施：纪律﹣﹣批评、教育；法律﹣﹣靠国家强制力保证实施．（3分）

【点评】解答本题要从制定的部门、实施的手段、约束的范围等角度，进行对比，完成解答．

18．观察如图漫画，回答问题。

（1）介绍图中发生的事件。

（2）图中两人的对话说明了什么？

（3）图中法博士的话对你有什么启示？

（4）分析完图后，你对法律有什么认识？

【考点】材料分析题；法律的作用；消费者的权利；树立法治观念．

【分析】此题旨在考查消费者的合法权益等知识；消费者的合法权益包括：安全权、知情权、公平交易权、依法求偿权、自主选择权等．

【解答】（1）依据漫画中内容作答即可；例答：一位消费者去买西瓜，称完称后发现西瓜不好，不想买了，可卖西瓜的人说已称过称了，不可以不买．

（2）图中两人的对话说明了生活中存在着强买强卖或侵犯自主选择权的现象．从依法维权的角度作答；

（4）该题属于开放性试题，紧扣题目内容多角度作答；如法律就在身边；法律调整人们之间的利益关系；当合法权益受到损害时，法律是最有力的救助手段等等．

故答案为：

（1）一位消费者去买西瓜，称完称后发现西瓜不好，不想买了，可卖西瓜的人说已称过称了，不可以不买．生活中存在着强买强卖或侵犯自主选择权的现象．要学法，依法维权．法律就在身边；法律是使人际关系得以和谐的调节器；法律调整人们之间的利益关系；当合法权益受到损害时，法律是最有力的救助手段．

【点评】该题考查知识点较多，结合课本内容多角度分析和作答．

19．观察如图“公平竞争”，回答问题。

（1）图中的内容和图的名称是否相符？为什么？

（2）图中的博士参与这样的竞争有什么意义？

（3）请针对博士的行为，说点具有正能量的话。

【考点】公平竞争．

【分析】本题考查公平竞争．考查考查公平竞争的积极意义（3）考查对待竞争的正确态度．

【解答】（1）分析漫画寓意，依据要求作答并解释原因．

（2）答出竞争的积极意义：有利于发挥自己的优点，挖掘自己的潜能，弥补自己的不足：

（3）说出具有激励性作用话语，如：敬佩他不怕失败和挫折敢于竞争的勇气．

故答案为：

（1）不相符（1分）．因为竞争者没有遵守相同的竞争规则．有利于发挥自己的优点，挖掘自己的潜能，弥补自己的不足．

（3）例：敬佩他不怕失败和挫折敢于竞争的勇气．

【点评】读懂漫画寓意“要公平竞争”把握竞争的积极作用，按要求、灵活作答即可．

20．某校思想品德教师组织七年级同学开展主题为“合作学习”的大讨论，请你参与。

（1）你怎样理解合作学习？

（2）合作学习有哪些意义？

（3）合作学习中的注意事项有哪些？

【考点】阐述见解题；掌握科学的学习方法．

【分析】本题考查了合作学习，是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习．合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想．

【解答】（1）本题考查了合作学习的涵义，以及课本内容回答即可．

（2）本题考查了合作学习的意义，根据教材知识，合作学习可以使人更好的认识世界，有助于我们培养合作意识和团队精神；有利于社会发展和个人成长．

（3）本题考查了合作学习中的注意事项，课本的原题，以及课本知识结合材料要求组织答案．

故答案为：

（1）人们为了实现学习上的某个目标而联合起来共同行动，就是合作学习．

（2）可以弥补个人能力的不足，有助于个人成长；能促进学习效率的提高；可以在合作中体会到人间的真情和温暖，共享实现学习目标的喜悦；有利于营造良好的学习氛围，减轻心理压力，增强自信心；有利于自己的成长；有利于形成无坚不摧的巨大力量．

（3）多参与，不冷漠；奉献自己的一份力量；看到别人的长处，学会尊重别人；善于发掘自己的闪光点，发挥自己独特的作用；对他人真诚；适当的妥协，减少不必在的争执．

【点评】此题要准确掌握课本知识学会合作学习，在此基础上即可顺利作答．