《美术》（下册）教学计划

一、课程的性质、目的和任务

色彩是学前教育专业的必修课程。色彩的运用是有规律可循的，这在色彩学中已有定论，写生画就是在绘画实践中，不断探索、研究色彩与造型的关系，使学生掌握正确的观察、分析自然界中光线与色彩之间的关系以及变化规律。

在整个色彩教学过程中，其目的是通过色相环的学习，充分了解光谱的组成及色相环的配置规律，以及在色彩写生中各种材料的应用。（色彩它涵盖的表现材料种类较多，通常最基本的有水粉、水彩、油画）。是本专业其它课程的基础，对其它专业课程学习具有决定性意义。是培养学生设计创新的基本素质。

学前教育专业色彩课，通过学习色彩的三要素（色相、明度、纯度）及色彩的对比（色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比），从而达到学生运用与表现能力的培养。

本课程的任务是培养学生观察色彩、表现色彩的能力，实现学生对色彩的初步掌握，为专业设计培养较高的审美、表现能力。

二、教学内容和基本要求

教学内容：

1、对色彩学的三要素：色相、明度、纯度认识理解

2、对色彩的对比、色相对比、明度对比、纯度对比、准暖对比

3、花卉静物写生训练

4、静物：陶瓷器皿四类写生训练

5、风景写生训练

基本要求：

1、理解

“色彩凭感觉”，色彩感觉固然很重要，但单凭感觉带有一定的盲目性，还须上升到理性的认识，“感觉只解决问题，理解才能解决本质问题，所以认识一定要上升到理性的高度。”

重点：1、观察色彩

a①固有色 ②光源色 ③环境色

b形体色彩的冷暖变化

c形体色彩的明暗变化

d色彩的整体与局部

2、掌握

如何表现色彩是色彩课程教学的终结点，也是学习色彩的目的所在

重点：如何表现色彩

a先“色”后“形”的画法

b对比与调和

c色彩、记忆与速写

3、了解

了解色彩的作画步骤和各种技法，色彩写生与设计色彩之间的关系。

重点：色彩画（水粉、水彩、油画）技法介绍

a水粉技法

①干画法 ②湿画法 ③视觉混色 ④肌理 ⑤笔触

b水彩技法

①干画法 ②湿画法

c油画技法一

①平涂 ②散涤 ③厚涂 ④行笔类型

三、教学的重点和难点

1、掌握、了解、运用不同的材料进行作画程序的整个过程

2、树立正确的色彩观察方法，明确色彩物象在特定的空间、特定光线下的色彩关系及规律，运用写生训练方法，加强作业数量与质量的要求，实现课程目的。

3、严格运用色彩理论的基本原理，建立用色彩造型、构图的意识，并能恰当地运用色彩对比组织好画面，掌握色彩作画的程序及材料与颜料的调配方法，达到灵活自如运用色彩作画的目的。在教学方法上，以优秀作品范例欣赏，教师示范、结合讲评形式进行。

四、各教学环节要求

1、理论讲授

a掌握色彩构成原理，光与色的关系，以及什么是光源色、固有色、环境色

b掌握色彩观察方法、表现方法

c.掌握色彩观赏方法，表现方法

d.介绍各种材料画的技法。作画步骤

2．静物、花卉及风景写生，通过作业练习，体现学生的观察能力，表现能力

五、教学进度

六、与其它课程的联系

本课程是色彩课环境艺术设计专业必修基础课，它是环境艺术设计方向先修课，为后续专业设计课程奠定良好基础。

七、教学参考书

《色彩、写生、艺术》

《色彩技法与创作》，中国纺织出版社

《水粉画技法》，吴昊，陕西人民美术出版社

《美术》（下册）教学计划

授课教师：冶晓芬

民和县职业技术学校